年暑假店子镇中学体育教师培训简报

年暑假店子镇中学体育教师培训简报 主办单位：店子镇中学 洒下的是汗水，分享的是快乐！。主 编：朱子亮 副主编：韩乐芳留下的是欢声与笑语，收获的是幸福与希望！编 辑：左亮 赵杰 柳宝峰 时间：2010年7月22日 上午：全镇中小学教师对体育教材集体研讨与交流 下午：集体复习与巩固足球技能和田赛技能 720月日： 上午：每位培训教师分别制定一份单元 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和案例分析 下午：集体复习与巩固武术技能和健美操技能 721月日： 上午：由县实验小学周美堂老师培训径赛技能 下午：由县实验中学王明老师培训篮球与排球 722 上午：由博奥实验学校的舒德亮老师培训队列队形及体操技能 七月的中小学教师暑期体育与健康教材培训即将结束。八天来，我们大家一起度过了一 个紧张、忙碌、担心而又愉快的学习生活。每天从早到晚研究教材，教师之间相互交流，相互 学习，并且进行各种体育基本技能和技术的学习，教师学习的积极性很高，在这炎热的夏天 教师们都汗流满面，都投入到练习当中，在考核中，老师们一丝不苟，认认真真做好每一动 作，取得了优异的成绩。在训练中，辅导教师辅导认真，为了提高学习效率，辅导教师 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了有趣的游戏，在游戏使教师们学到了知识，极大提高了教师们的练习积极性。这样的培训 是我参加工作以来的第一次。不过，苦虽苦，收获还是很大的，相信大家肯定企盼已有有更 多这样的培训，以提高自己的教学能力，提高教学效果。下面是我参加这次培训的一些学习 体会： 在开班仪式上，周局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的，以生动具体的例子说明自 身修养的重要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 周局长在报告中指出：“这次培训，为大家提供一个相互了解，集中学习的机会。”确实如此，原来一副副陌生的面孔变得那么熟悉，那么亲切。在培训中，老师们踊跃参与的各种交流活动，不仅锻炼了自己的胆识，在不同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知识，丰富了见识。 没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身的素质，不断完善自己。这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的辅导教师和教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、艺术、技巧，丰富了我们的教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。追求课堂教学的效果，把学生教好，是每位老师毕生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。这次，辅导教师用简洁的的语言，最生动的最显浅的例子和最精辟的讲解，让大家懂得了怎样去讲解和示范动作。相信从今往后，大家一定会在教学上多下功夫，下好功夫，以达到事半功倍的效果。 通过这次培训，我相信，我们教师将会以最完美的人格魅力，最深厚的品德修养，更加丰富的知识技能，以及更加细致、耐心的品性，为我们所从事的崇高事业做出更大的贡献。 在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效。培训结 束后，就是我们新的合作开始，我们将相互学习、切磋、交流教学经验，共同成长。通过这次学习培训，我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参加教师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才而努力！ （店子镇中学 柳宝峰） 照片上的三位老教师都来 自我县的乡镇小学，他们上着小学文化课，还兼着体育课， 5957他们的年龄分别是岁，岁，57岁。虽然他们不是专职体育教师，虽然他们已经接近了退休的年龄，虽然他们的膝关节、腰关节不是很好，虽然以上任何一条都可以作为不来参训的理由，但是本次培训他们义无反 顾的来了。并且和我们这些年轻人一样参加了本次体育培训的全部科目，每堂课都练得认认真真、兢兢业业，每个动作都追求精益求精、一丝不苟。从他们专业的动作上，你还觉得他们 60是兼职体育教师吗？从他们充满激情的脸上，你能感觉出他们快岁了吗？从他们轻松的 740表情上，你发现他们有参训天的倦怠吗？如果说我们多岁就称自己为老教师，那么我 50们又该怎么称呼他们呢？如果说我们岁就可以到后勤工作，那么他们的位置又在哪里呢？记得周局长的报告中说，态度决定高度，这三位老教师不正是这句话最好的体现吗？ 其实，他们只是本次所有参训教师的代表，他们只是博兴教育界普通教职员工中的一员。从他们身上，我们可以真正的感受到什么是敬业，什么是执着。感谢本次培训，因为不仅可以提高我们的身体机能，而且还能够净化我们的心灵，增强我们的斗志，激发我们的豪情。感谢你们，我的父辈老师们，你们是激励我们不断前进的动力，你们是我们引以为荣的自豪，你们是我们博兴教育的骄傲！ （店子镇中学 朱子亮） 店子镇中学 朱子亮 为期八天的中小学体育培训已经过去了一大半的时间，通过各种技能的培训，大家动作 ---的规范性及技能水平有了很大的提高。特别是相对于自己的短板弱势项目，有了较大的进步。就拿我自己来学，体操技能一直是我的弱项，很多动作在上师专时就没学好。本次培训，刚开始对自己表示怀疑，一上午的强化训练，能做好后滚翻、侧手翻吗？虽然这都是些最基 15本的的项目。原来做的就不很到位，毕业年了，身体又发了福，做起来会更困难。在舒德亮老师的指导下，经过一番努力，做的动作进步较大，考核时也取得了较理想的成绩，增强了自己的信心。确实，通过本次培训，我们学到很多，收获很多，怎样把学到的巩固好，消化掉，今后充分的运用到课堂教学中去。我们店子镇体育培训小组经过商讨，决定利用在乡镇自学的时间，集体复习巩固在县里学习的内容。每个人都发挥自己的优势特长，指导一个项目，人人都有展示的机会，人人都体验自我实现的价值。比如，郑永青老师刚参加工作，年轻有活力，让她负责指导健美操的练习；柳宝峰老师篮球技术好，就负责指导篮球训练；代鑫老师是我县篮球队的主力后腰，足球指导他义不容辞的担当起来；左亮老师素质全面，负责各小组的巡回指导……。经过合理的分工与科学的指导，大家的运动水平得到了进一步的巩固提高，取得了良好的效果。 在《国家学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》测试达标项目中，其中有一项是排球的垫球技术，如何让学生尽快的掌握好垫球技术，是摆在我们每位体育教师面前的一项重要任务。有一次在给七年级一班学生进行排球双手垫球技术教学时，为了提高学生自主学练兴趣和合作能力，尽快掌握排球的双手垫球技术，我大胆做了一次尝试，想知道学生的接受能力到底如何。在课的开 3—5始我首先给学生提出了明确的垫球目标，本节课结束时让学生能自己连续垫球达到个。因为是第一节课学习排球，对学生来说还有些陌生，提出这样的目标我不免有些担心，经过我的再三考虑，我还是实施了我的教学计划。做完球操热身活动后，就进入了基本部分的学习阶段。我首先采取了分组自主尝试练习的方式让学生自主体验，然后让学生谈体会，期间我就在学生中间观察垫球情况，通过观察我发现了许多学生在垫球时出现肘分开、手臂弯曲下垂、击球时球在腹前打转、球飞行不稳等错误现象。 集合后： 师：同学们，你们觉得垫球时有没有问题，感觉对不对劲？ （学生们七嘴八舌的说击球不准不稳、追着球跑、球打到后面 …… 师一边复述学生发现的问题，一边示范典型错误动作） 师：好，大家已经找到了 “ 病根 ” ，那有没有对症下药的 “ 良方 ” 呢？当然有，老 师教给大家一副十字 “ 秘方 ”，也就是垫球的 “ 口诀 ” ，大家都来试着练练看，是否能 “ 药到病除 ” 。 （师一边垫球，一边说出口决）： 1 口决 ：提肩抬臂夹肘压腕刹车 2 口决 ：一插二夹三压四抬（夹肘、压腕、抬臂） （注：刹车即垫球时的制动。教师对口诀稍加解释加深学生印象，学生徒手模仿，体会动作要领） 师：我们再分散小组内自主练习垫球，要求大家边垫球边默念口诀，看看是否有 “ 疗效 ” （学生分散分组再次自主垫球，教师大声提醒垫球口诀，及时纠正错误；学生嘴里念念有词练习很专心） 师：老师给大家的秘方如何？ 学生：学生笑，动作质量明显提高，用行动回答了我。 80%又经过一段时间的练习，教师按计划进行随机检测，结果全班以上的学生基本达到了老师上课前提出的目标。在课的最后放松总结时，我提出一个问题让学生讨论，“你能快速掌握排球垫球技术的最好秘诀是什么？”学生学着总结说：“抓住重点，认真体会，强化练习”，接着教师问学生：“这节课你们之所以掌握的这么快，是不是你们用心体验了我教给你们的口诀？”，学生一起点头示意表示同意。 对于初学者来说，垫球是排球入门的球性练习，垫球时往往会出现本文开头提到的错误教者针对垫球技术要领，高度概括出垫球时从肩到腕各肢体部位的动作要求，使学生在较短的时间里达到最理想的学习效果。这种方法体现了： 1 、用简短的词语概括出垫球技术要领，节奏明快、朗朗上口，利于记忆，并有较强的针对性，便于学生掌握，符合体育教学 “精讲多练” 的要求，提高了教学效率。 2 、用体育术语来描述一个技术动作往往冗长乏味，在案例中我在引出口诀前铺垫了 “ 病根” 、“ 对症下药” 、“秘方” 等能激发学生兴趣的词语；同时本课创设了一种情景：发现病根 ? 药到病除，途径是 “ 秘方 ”，即口诀。这样突出了口诀的重要性，并且使课堂教学显得有趣味，学生在轻松的氛围里学习。 3 、我认为，如果让学生看完示范、听完讲解后自主练习也归于 “ 自主性学习 ”的话，那么这种自主学习还是缺乏点理性、含金量不高的，许多悟性差、模仿能力不强的学生练习效果不好。本案例中我高度概括了动作要领，学生印象深刻，这时学生自主练习有方法、会评价，真正体现了自主性学习。 “授人以鱼，不如授人以渔”，教无定法，口诀教学并不是唯一，但运用好口诀有时会起到事半功倍的效果，比如，在快速跑中的途中跑教学时，我总结使用了一个这样的口诀用于教学，效果不错。该口诀概括为“大腿高抬体前倾，脚掌用力向后蹬，两臂弯曲前后摆，对准前方快速跑”。在其他教学时也经常能用到，因此我们要做一位有心人，不断提高教材分析能力，只有明确掌握教材的重难点，才能编出艺术的口诀，更好的服务于我们的教学。 DocInC2C豆丁网（）是全球优秀的文档销售与分享社区。 .pdf, .doc, .ppt, .txt Flash Player　　豆丁允许用户上传包括 在内的数十种格式的文档文件，并以 Youtube的形式在网页中直接展示给读者。简而言之，豆丁就如同文档版的。现在每天都有数以万计的文档会上传到豆丁，正基于此，豆丁将致力构建全球最大的中文图书馆。 豆丁努力使世界上任何人都能够自由地发挥他们的创造力。文档 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 只通过少数、单一的出版物来传播的时代已经结束。现在，互联网给文档资料提供了世界范围内的传播渠道，豆丁希望能够给每个独立的文档持有者利用这个新机会的方法。现在，我们为原创人群提供安全、自由、民主、便利的文档发布与营销平台。借助豆丁，你可以为你的文档定价，并通过豆丁发表到不同博客、论坛、联盟中，进行广泛传播，在分享的同时获得收入回报。 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。