nullnull简阳市教师进修学校 付灿军简阳市中小学班主任培训专题讲座——此时 此地 此身此时 此地 此身——感悟总理寄语null点到为止：
班主任工作就这样干！简阳市教师进修学校
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给优秀班主任当学生
善于用兵法出奇制胜
反思写作干好班主任用爱心和艺术走进学生心灵用民主和智慧建设美好班集体李镇西学习班主任工作理论：说说班主任学习班主任工作理论：说说班主任班主任——
是一个班的教育者和组织者，
是学校领导进行教导工作的得力助手，
是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，
是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁，
是协调各方面对学生的要求的重要力量，对学生、班集体的发展起着较为重要的主导作用。学习班主任工作理论：工作任务与内容学习班主任工作理论：工作任务与内容班主任工作的基本任务：
A带好班级 B教好学生。
班主任工作的主要内容：
A对学生进行品德教育
B教育学生努力学习，完成学习任务
C指导学生课余生活，关心学生身体健康
D组织学生参加劳动和其他社会活动
E指导班委会、共青团、少先队工作
F做好家长工作，争取社会有关方面的配合
G评定学生操行（综合素质测评）少埋怨环境，多改变自我。
——魏
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
生语录学习班主任工作理论：班主任工作的方法学习班主任工作理论：班主任工作的方法全面了解和研究学生：考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法等
组织和培养班集体：确定奋斗目标——选择培养班干部——培养正确的集体舆论和优良的班风——组织多样的教育活动
做好个别教育工作：正确对待后进生、关心热爱他们——弄清情况、分析原因、了解症结、对症下药——培养学习兴趣——抓反复、反复抓
同家庭和社会教育密切配合，统一各方面的教育力量：协调班内——协调本班与家庭、社会
做好班主任工作的
计划
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和
总结
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：学期、阶段、学月、周计划——全面、专题总结李镇西：德育观念的十大碰撞李镇西：德育观念的十大碰撞1、德育目标：是培养膜拜师长、迷信权威的守旧者，还是造就崇尚真理、勇于开拓的创造者？
2、德育内容：是唯上唯书，还是面对实际？
3、德育教师：是学生保姆、班级警察，还是“灵魂工程师”？
4、德育情感：是长官，还是朋友？
5、德育艺术：是“泥塑”，还是“根雕”？李镇西：德育观念的十大碰撞李镇西：德育观念的十大碰撞6、德育方法：是以灌输为主，还是以引导为主？
7、德育过程：是虚假做秀，还是真诚以待？
8、德育环境：是封闭，还是开放？
9、德育管理：是奉行“人治”，还是推行“法治”？
10、德育
评价
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：是片面测估，还是科学衡量？班集体建设漫谈：关于班集体班集体建设漫谈：关于班集体什么是班集体？
一个班级，只有当它的每一个成员都充满了共同的责任感，从而使整个班级形成了强大的凝聚力时，这样的班级就称得上“班集体”了。
班集体的价值：
1、德育方面的价值
2、智育方面的价值
3、个性发展方面的价值班集体建设漫谈：这样建设班集体创造良好的第一印象
建立平等的人际关系
确立集体的奋斗目标
开展丰富的集体活动
组织公平的学习竞赛
提供大量的创造机会
形成健康的集体舆论
捕捉偶然的教育机会
设置班级的公有财物
结交校外的友谊班级
强化最后的集体情感
班集体建设漫谈：这样建设班集体暑假里给每位新生写一封热情洋溢的欢迎信
精心设计教室的布置
开学第一天便在学生中进行“我心目中的班集体”等问卷调查
报名那天通过领新教材、搞教室等公共卫生等事情让学生初步体会为集体服务的光荣
开学第一周举行“有问必答”类主题班会魏书生谈如何当好班主任：努力改变自我魏书生谈如何当好班主任：努力改变自我多改变自己，少埋怨环境
选择积极角色进入生活
多互助，少互斗
多学习、多阅读，少批判
多抢挑重担，少推卸责任
笑对人生
选一位控制你发怒的同学
服装与发型
发展自己的长处多做实事
对人一片好心，与人为善
多看长处，少想不能改变的弱点
要看到自身的渺小
对待的不幸用笑来减半
做感兴趣的事情
唱几支歌
用拖拉法忘却烦恼的事
冥想
善于寻找欢乐万玮:《班主任兵法》实践篇撷英十则概要万玮:《班主任兵法》实践篇撷英十则概要倒转乾坤
敲山震虎
激怒制怒
顺水推舟
当头棒喝
围而不打
一叶障目
点石成金
遇强更强
乍暖还寒熟读兵法
结合实情
巧施妙计
用兵如神“余氏领袖根性”延伸：也谈班主任性格“余氏领袖根性”延伸：也谈班主任性格班主任是领导吗？
是！也不是！
班主任是管理者吗？
是！也不是！
班主任是……？
是学校教育中最基础、最主要的教育者！
班主任就是一个“小校长”——学校最基层的领导！所以，班主任也需具备领袖根性！
人往往不是失败于能力，而是失败于根性！班主任根性说：班主任与七大领袖根性沉稳
细心
胆识
积极
大度
诚信
担当班主任根性说：班主任与七大领袖根性领袖根性七把枪，
枪枪锁喉势难当！反思写作：班主任专业成长的必由之路反思写作：班主任专业成长的必由之路教育反思，实际上是反思者对自己的教育经历进行综合、总结、分析、提炼的过程。
实践——学习——反思——写作：这是一线教师专业成长的必由之路，也是班主任专业成长的必由之路。
班主任需要成长为一个有着丰富思想的善于反思的教师。每天写500字，一个月下来就是15000字；倘若每天写1000字，一个月就是30000字。抛弃功利性，获得幸福感。我们将在日常的班务工作中，体现自身内在价值、收获很多很多……
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生命的荣枯
全视你怎么去
栽培。
—— 录之以共勉 推荐阅读：阅读照亮人生 思考聪慧大脑推荐阅读：阅读照亮人生 思考聪慧大脑null感谢您的关注！
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好了，就这样吧
班主任工作就这样干
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