一个优生家长告诉你高中学习的奥秘（二）

一个优生家长对高中学习的认识与总结 浙江大学出版社2012年9月出版新书《培养高考尖子》选载 要有向上的意识 树立具体的奋斗目标，有一句古话再次引用“取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下”。有了奋斗目标，才有奋斗的动力，才会真正地努力学习。 从高中开始，一定要树立考名牌大学的信念。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是北大清华的水平，在自己的行动上就会处处 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出准北大清华的素质。只要你们心里有着不考名牌誓不罢休的信念，我相信，只要具备一定的基础，绝对具有冲击超一流名牌的实力。 成都外国语学校有一个同学，在初中的时候，成绩应该算是一般，大致排名在150名左右。如果稳定在这个排名，高考超出一本线也就50分左右，可是到了高中他通过刻苦的努力，最后裸考成绩都上了北大清华的线。 要有自信心 高中信心最重要，首先一定要明白成绩的浮动是正常现象，和初中相比，由于考试题难度的增加，考试的最后结果是受多方面影响的，常常会因为一道难题做不出来耗费了大量时间，没时间做完其他的题，考试分数和名次非常不好看。不能因为一两次成绩不理想就怀疑自己的能力甚至不再去努力了。有些同学会因为平时做题老是错而烦恼或者失掉自信，平时不错点题难道要堆到考试来错吗？只要平时作业犯错后，能及时纠正，考试中就会错得少。因为平时犯下的错仔细去 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 纠错了，并且吸取了教训，考试的时候在谨慎一点，自然就不会错那么多了。平时作业和小测试正确率都很高的人，因为不知道自己哪儿还有问题，反而不知道学习该从何下手。总之，不要因为一时的失意，就磨灭自己向上的激情，丧失斗志。 要有奋斗精神 如果学生算一个职业的话，毫无疑问，高中生这个职业是最辛苦的职业，高中三年是否努力影响人的一生。这三年不努力，以后可能会花费几倍的时间才可能达到同样的效果。其实只要努力学习，即使高考不理想，以后的人生中也不会觉得遗憾。 孩子们在日常的学习和考试中，肯定会不停地受到各种打击。如果因为自己的某科成绩不好，而只强调客观条件，自己不努力，那你只会离成功越来越远。 我女儿刚进高中，就碰到这样一个问题。在高中第一学期开学一周后，老师对上一周的物理学习内容，进行了一次课堂小测验。题目是十个选择题，单多选混合。结果她最后的考试成绩是0分。对于他们成都外国语学校实验班的学生来讲，这个结果，不论是对学生还是家长都是相当大的打击，用孩子自己的话来说是“那个心情啊，简直不摆了”。 在随后的一个多月的时间里，我一边对孩子进行鼓励，一边在网上搜索“高中物理学习方法”“物理学习总结”，结合自己高中学习物理的体会，慢慢纠正女儿学习物理的方法。使她在随后的测试中，逐步走向正轨，在高一高二中的大部分时间，物理成绩一般能稳定到班级中等成绩，在最后的高考中，感觉物理这科的得分不低。 在高中，遇到这种情况，一定要仔细分析原因，找出解决问题的办法。如果家长处理不当，只会怪孩子不努力甚至大打出手，会起到不良的后果。 预习与自学 高中数理化的难度和量是初中的几倍。因此，老师讲课的进度相对来说就快了许多，要老师逐个知识点细细地慢慢讲，是不可能的事。如果还是延续初中的学习方法，坐等老师，一切依赖老师，是很难学好这几门课程的，即使老师这样讲，只能做到对这些学科知识的记忆和积累，在分析问题，解决问题的能力得不到多大提高，按照现在的高考出题规律，最多80%的是基础题，即使把这些分拿完，想考出理想的高考成绩也是很困难的事。为了在高考中得到更多的分数，必须在分析问题和解决问题的能力上有很大的提高才能做到。 因此，笔者认为，在高中评价老师的好坏，讲课水平只是一个次要方面，就像体育教练一样。老师最重要的作用在于把握教学的进度和选择合适的 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 ，使学生在有限的时间内充分提升自己的学习能力和掌握知识的能力，并能管理好班级，使班上风气正、学风浓。 预习是自学的一种形式。一般把老师马上要讲的内容自己先看一下就叫做预习。不管老师的进度，自己尽管往前学，就该叫自学了。 在介绍初中学习方法的时候，就谈到了自学，如果在初中就开始自学的孩子，自学能力就会强些，更能适应高中的学习。 在自学的过程中，首先要做的是看书。这个时候，为了看懂所学的内容，就必须边看边思考，边理解。从而理解能力、分析能力都会得到提高。由于没有老师的讲解、指导，在刚开始的时候，肯定会比较困难，尤其是数理化的教材本来比较生奥，看一遍书可能根本不知道在讲啥，肯定是需要多看几遍。大家可能都有体会，平时我们看一般的记事性质的文章，要完全理解所讲内容，也要回头再看才行。别说这些教材了，更何况高中的教材，本来就内容多，书本薄，讲解并不详细。在刚开始时，肯定会碰到不少困难，但也必须坚持。 在进行自学或复习后，肯定还是有不明白的地方。但有缓冲的时间去思考与解决，即使通过自己的思考问题没能得到解决，那么我们带着问题听课，也会使听课更有效果。在老师讲自己看明白的内容的时候，也能起到复习巩固的作用，从而对知识点的理解和记忆比较深刻与透彻，就能在课后快速完成作业，提升学习效率和学习自信心。 大家都很清楚，高中成绩与学生的聪明与否关系很大。智力，通俗来说就是分析问题的能力。 通过自学，就能缓解由于智力差距带来的影响，并能提升自己的智力水平。 通过自学，可以刺激孩子的积极性与自信心，容易回答上老师的提问，也容易被老师鼓励，学习这门课程的热情被充分调动起来，有了热情，没有学不好的道理。 通过自学，从而获得有效的信息，就要认真分析书上的每一个字，既能带动阅读素养和阅读能力的提升，又对提高注意力和语文成绩有间接的好处。 通过自学，培养的阅读能力、综合分析能力必将得到大的提高，这些能力，不只是高考得高分的必需，也会在以后走向社会的工作中，发挥大的作用。 我记得在初中的时候，我父亲托关系并花了在当时算是一笔巨款的17元购买了一套书。那是上海科学技术出版社在60-70年代出版发行的《中学生数理化》自学丛书。在当时的农村，假期也没有什么书可看，我就把这套17本的数理化书慢慢看，大概在高一的时候，将这一套书看完了，这套书讲得很细，遇到看不懂的，多看几遍也差不多了，因此，在高中班上，我的数理化基础几乎无人能比（数学由于做题少，要差些），老师提的问题，在抽了几个没人能回答的时候，最后总是叫我回答。凭数理化优势，在高考中考出好的成绩自然是没多大的问题，而在当时所培养出来的自学能力，至今受用。 现在的高手如何？我知道的是，在女儿刚上高中的时候，就回来给我说，“班上几个从外校考进成外的，都是已经学完了高中数理化的，太厉害！”，因此，在刚进高中时，他们在开始的几次考试中占尽了先机，也有时间补习有点差的科目，这几个同学，以后成绩也一直保持在前列，高考都考上了国内顶尖的大学。 在美国大学的录取规则中，“超前”学习了大学课程的能得到优先录取，这就是大家常说的AP课程，这些课程能带到大学并能计算学分，在几所顶尖大学，很多学生在入校的时候，AP课程的学分达到30-40分，基本上相当于大学1/4的课程。 因此，对于成绩不是很拔尖的同学，在初升高的假期，抽出一些时间，至少重点突击自学某一科，开始转变学习方法，就能在高中的学习中，占有一定的优势，开学后在这一科上，能少花些时间，把时间分到需要的科目上去，提升成绩的整体水平。 作业 作为在校学生，认真完成作业是必须的。如果只是图完成任务，在作业过程中欠思考，长期下去，通过作业将所学知识牢固掌握的目标就不能实现，同时思维得不到锻炼，解题、分析问题的能力自然也得不到提高。 语文和英语的作业也是十分重要，通过作业，能知道哪些字词句的基础的知识没有掌握，有空的时候把作业错了的东西反复看遍，长期下去，掌握的基础就会足够多，在考试中基础部分自然丢分就会少。 一定的作业量是必须的，对基础知识的熟练，以及解题能力的形成，必须有一定的作业量来保证。由于高中学习压力大，科目多，每天的用来做作业的自习时间有限，一般来说，老师不会布置过多的作业，如果只完成老师布置的作业，最后的考试效果不会很好，至少我知道成都外国语学校就是这样。 对于充分自学的同学，把所学的知识已经过了一遍，并且做过一些作业，在做老师布置的作业就应该能掌握所学的内容。如果只是进行了预习，看了看书，只做老师布置的作业是远远不够的，作业没有一定量的基础，知识掌握不会牢，能力不会得到很大的提高，考试成绩自然不会理想。因而，必须自己补充练习以强化知识，提升能力。但是在购买辅导书的时候一定要注意，最好是根据自己的需要选择性地购买最适合自己现在的水平和目标的。如果基础不牢却购买难度较大的书，里面的东西看不大明白习题也几乎做不起，还不如选择讲解得比较详细的夯实基础的辅导书。在此我推荐《龙门专题》这套书给有一定基础的同学，里面有很多难度中偏上的题，对于能力的提高很有帮助。 在高一有一次家长会，物理老师在班上说，上次有个同学，物理半期考试全班第一。在班上有十几个同学搞物理竞赛的情况下，能得第一，物理的基础和能力肯定是不一般的。但到了期末考试，这个同学的物理成绩却下滑到了班上后几名。原因就是，班上的整体实力非常厉害，这个同学又是热心人，知道他物理好，班上很多同学就喜欢去请教物理题，久而久之，自己学习的时间就不够了，仗着自己物理成绩好，作业也比较马虎，没有认真思考，到期末反而考了后几名。 在老师批改作业后，对作业的反思是很重要的一环，不能因为时间紧张或者懒就不做，要思考做对了的题，提炼知识总结经验。有些方法很妙的题，即使你这次做对了，以后遇到类似的不一定也能对，可以作出记号，供复习参考。对做错了的题，要重新思考，反问自己在思考的时候错在哪里，正确的思路又是什么，只有多总结，才能在做题少的情况下，得到大的提升，而不是通过题海战术，一味追求做题的数量，做题前后不思考，做再多的题也没有多大用处，特别是数学物理。 很多优秀的学长在介绍经验的时候，都提到一个词“错题本”，错题本是一副药，但不是灵丹妙药。对于成绩一直非常优秀的孩子，是非常管用的，因为错的东西本来就不多，再加上优秀的分析能力，往往能从错题中总结出很多有用的东西，例如出题人惯用的陷阱，某种题型不同解法的优劣势，什么地方容易算错等等。对于不是拔尖的孩子，做错题本，是一件非常吃力不讨好的事，按照每科得分率85%计算，每天整理错题至少要花一个小时，对于高中生来说，是耽误不起这个时间。对于大多数同学来说，建议是多准备点 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 夹，在作业本、 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 上错的题用红笔改正，需要特别注意的地方加上醒目的特别符号，把这些资料按科整理好，在有空或总复习的时候，拿出来多看看，多思考一下自己错的原因以及以后需要注意的就行了。总之，对待错题，重在实质，不在错题本的形式上面。 （SORRY，本章后续部分见纸质书籍） 选自 浙江大学出版社 2012年9月出版新书《培养高考尖子》第五章 提升孩子高中学习的信心