故事中的故事
有好几天独自一人静静的行走在路上，没有什么期盼，留存的仅剩一份对生活和工作的思考与反思。于是，渐渐的淡忘了许多曾经的伤怀与悲叹，应该是为了让自己能解脱于一种自我束缚的意愿吧。今天，总算还有一丝欲动来这里涂抹一笔，带着一份探知与思考的冲动和大家会话于网络，同时，借以浇灌一份死寂的心情和无知的无奈。或许，这也不失为一件令自己为之鼓舞的好事。
记得这个礼拜，某个早上，刚到学校将车子停放完毕，没步行几步就碰到了一名小学生，见他手中把玩着一张卡片，刚迎面碰上，他将之扔于地上，发生在有限空间的一幕也许对于很多人会无暇关注，也没有可以值得挖掘的
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材，除了冠以“保护环境，不要随意乱扔垃圾”之外丝毫没有多少价值可言，而像这般意识的强化想必从幼教阶段早已列入课程项目之中了，所以，当下自己也没有这方面的冲动和欲望去把玩什么。也许，见过了想过了就过去了，而他却深以为然的且反应相当动容、举措不安的说道，“不是我扔的。”也许，他的想法很符合他自身的行为准则和原则:实事求是，不是自己做的解决不予承认。我想说的是:他的确是一名乖巧的好学生，至少是
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明了自己的观点和立场，在那样的场合也许必要的澄清对他是一种很好的解脱，也许解脱的是一种体制和
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弊端。长久以来，我们始终在教育着学生要诚实守信，宽以待人，助人为乐之类的优良品质，也许，其中的效果真的是让我目睹了，但目睹的更多的是一种竭力想要划清与某种现象的界限，目睹的是一颗惶恐的心，这般说来，孰是孰非，得失之间的差距是大了还是小了呢,需要作出判断的依然会借助我们自身的评判系统给出一种解答，至于是否符合事实本属就很难说了，该有的可能侧重于一种道德审判的意义:对于旁观者采取的永远会局限于一种高姿态，低水准的行为方式，完全不会顾忌当事人的切身感受和个性特征。由此，我联想起了前不久发生在南京市公交车上的一个故事。故事的主人公是一名年近古稀的老大爷，因之前曾有过当街被撞倒之后有好心人上前搀扶而深受其害的事故，于是，在那辆公交车上的老大爷也居然摔倒了，结果出现一幕很具喜剧性的情景:竟然无一人上前搀扶。我不怀疑车上不乏好心人存在，只是因为有了之前的教训之后已经好心人不敢“好心”起来了，是何道理,难道大千中华竟真的开始道德沦丧了吗,这样的结论虽不尽如人意，但至少在种种迹象之下，也开始渐渐出现衰败之象，该是一种可悲可叹
的结果。而更具喜剧性的结尾是:老大爷带着无奈的神情无助的说道，“是我自己摔得，跟任何人无关。”接下来，“英雄”出现了，“雷锋”出现了，于是，事情近似圆满的结束了。因为老人的果断和英明，很及时的撇清了某种界线，于是，他被正义的光辉笼罩到了，是一种不幸中的大幸。对此，我无语。
相比于小学生和老大爷的故事，居然存在着惊人的相似，从这两个个案中我们能领会到什么,或者能获得什么启发和启迪呢,也许，我们会抱以“无奈、正常、见怪不怪”这类的说辞，然本质的东西依然静静的躺在历史的角落中，任其腐烂、发臭、细菌丛生直至危害四方。由此细水长流的现象也许还将继往开来，试问:这般故事中的故事，何时休,
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