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农村学前教育现状与对策研究(1)

农村学前教育现状与对策研究(1)学前教育自学考试专升本毕业论文农村学前教育现状及对策研究1 1 江西师范大学本科学前教育自学考试毕业论文题目:农村学前教育问题与对策研究报考专业:学前教育学生姓名:朱娜指导老师:王云兰准考证号:216811100052 联系电话;159******** 完成日期: 2014 年 10月摘要:学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,对巩固义务教育的成果,提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。然而,学前教育近年来有了一定的发展和成就,依然是是我国整个...

学前教育自学考试专升本毕业论文农村学前教育现状及对策研究1 1 江西师范大学本科学前教育自学考试毕业论文题目:农村学前教育问题与对策研究报考专业:学前教育学生姓名:朱娜指导老师:王云兰准考证号:216811100052 联系电话;159******** 完成日期: 2014 年 10月摘要:学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,对巩固义务教育的成果,提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。然而,学前教育近年来有了一定的发展和成就,依然是是我国整个教育体系的薄弱环节,尤其是在经济落后的农村。故就当前我国农村学前教育存在的问题及解决对策做理论研究,加快农村学前教育的发展,缩小城乡学前教育差距,为每一个适龄儿童提供安全,可靠,有保障,有系统的教育机会。对推动农村学前教育的发展具有重要的现实意义。关键词:农村;学前教育;问题;对策 Abstract Pre-school education is an important part of national education system, is the foundation of basic education, the compulsory education, improve the quality of compulsory education and improving national quality is of great significance. Pre-school education, however, had certain development and achievements in recent years, is still is the weak link of the whole education system in our country, especially in the backward rural economy. So the current problem of rural preschool education in our country and the countermeasures to do theory research, to speed up the development of rural preschool education, narrow the gap between urban and rural preschool education, for each school-age children to provide a safe, reliable, secure, systematic education opportunities. To promote the development of rural preschool education has important practical significance. Keywords:The countryside; Pre-school education; The status quo; countermeasures 目录摘要 (2) Abstract (3) 1 绪论 (5) 1.1研究背景 (5) 1.2研究现状综述 (5) 1.3研究目的与研究意义 (5) 1.4研究方法 (6) 2 学前教育基础理论 (7) 2.1学前教育概念 (7) 2.2学前教育发展的内容 (7) 3 农村学前教育发展存在的问题 (8) 3.1入园率低 (8) 3.2管理水平低,办学条件差 (9) 3.3知识教学及评价小学化 (10) 3.4家长对于学前教育的认识肤浅 (11) 4 促进农村学前教育发展的思考 (11) 4.1提升家长学前教育理念 (11) 4.2大力加强农村幼儿教师队伍建设 (12) 4.3加强督导评估,保证教学质量 (13) 4.明确学前教育的公益性,健全学前教育发展的政府保障措施 (13) 5 结论 (13) 参考文献 (14) 1 绪论 1.1研究背景随着教育的重视,学前教育慢慢步入正轨,纳入国家管辖范围,国家也加大力度整治和完善学前教育机制。目前学前教育有了一定的发展,群众对此非常满意,学前幼儿入园率明显提高,幼儿园办学水平得到很大提升,特别是城市学前教学发展迅速。但是,由于经济等各方面的原因,体制、经费、设备设施、师资、工作措施等方面相对滞后,农村幼儿园办园条件提高缓慢,优质师资不足,管理不到位,农村幼儿入园率没有得到明显提高,群众意见很大。如何解决学前教育出现的新问题,提高幼儿园办园质量和效益,成为摆在农村幼儿教育工作者面前一个需要迫切解决的问题。 1.2研究现状综述通过文献计量法和词频分析法对2007-2011五年期间全国教育规划立项课题和五种期刊的统计,归纳五年来我国在学前教育领域的研究主要有以下几种特点:学前教育的研究在整个教育研究中所占比例较低,已有的研究以儿童的发展与教育、课程与教学、学前教育的发展与管理为主;幼儿教师的研究稳步增长但农村幼儿教师的研究缺乏;农村学前教育研究的关注不够;学前教育的质量和评价研究较少。《纲要》正式颁布之前也有学者对我国学前教育进行过阶段性研究,其中南京师范大学的刘晶波博士等人,对我国从2005年至2014年这9 年间的学前教育研究状况做了总结性的分析和评价,是迄今为止国内学者关于学前教育领域研究中最全面的系列研究。但这些研究在内容上以文献综述为主其内容有研究各时期国家有关法律、党中央、国务院、教育部、国家教委、有关政策性文件及法

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