玩呼啦圈的乐趣
教案
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小学
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教师:王燕 年级:二<1> 时间:2006.4
教学内容 1.跳跃:发展跳跃能力 2.游戏:跳圈接力
1. 运动参与:提高学生对呼啦圈的兴趣和爱好,学习运动方法,积极参与。 2. 运动技能:在活动中掌握、感知,巩固玩呼啦圈,学会游戏的方法和规则。 教学 3. 身体健康:发展学生的弹跳力和动作协调性,提高四肢协调能力,促进学生身体健康发展。 目标 4. 心理健康:通过教师的引导,懂得一定的道理,强化群体精神和学生的观察能力。 5. 社会适应:学生能发挥小组合作精神,开心,愉快,协作互助。
组织、教法、学法与要求 练习分量 课的 教学内容 顺序 教师指导 学生活动 时间 次数
1. 体委整队,师生问好 组织:回路纵队
学生: 2. 宣布本课内容 ××?? 认真听,并充分调动学生积3. 队列训练:左右转法
××?? 极性和组织纪律性。 激 ××?? 要求:听众口令,队列整齐。 趣 ××?? 5分 2次
?
教法:1.精神饱满宣
布本课内容和目标。
2.提出队列要求并下
达口令。
1. 组长带领学生沿操场组织:如图 学法:
自由跑。 1. 随音乐练习
2. 皮影操:音伴 2. 认真听主动思考 3. 游戏:玩圈 ? 3. 学生自由组合进行游戏
教法:1.教师以音乐活动
的形式带领学生做皮4. 练习游戏方法,如:自
影操。 抛自接,前抛回滚等。
2.根据自己的喜爱自5. 学生开动脑筋“转”呼
由选择玩呼啦圈。 啦圈,相互激励
3.初步学习“转”呼6. 增加难度和圈数,进行
啦圈的动作根据自己腰部转圈。 热身 10分 3-6次 的喜爱自由选择玩呼运动 啦圈。
4.教师指导学生增加
圈数“转”呼啦圈。
教师行为:通过学生
自由“转”圈的观察,
教师请“转”的好的
同学站圆的中间进行
展示。
组织:在组长的带领下,学× × ? ? 组织:如图 生
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
呼啦圈摆放图形。 × × ? ? 学法: × × ? ? 1.学生练习单脚跳练习 × × ? ? 2.学生做双脚跳练习 ? ? ? ? 3.由浅入深,进行单跳双
? ? ? ? 落练习并迅速运用单跳双
? ? ? ? 落的技术。
? ? ? ?
? ? ? ?
教法:1.四队纵队,12分 4-8次 1.跳跃:发展跳跃能力 自由抛接地上摆放的
呼啦圈进行单脚跳练
习。
2.指导双脚落地练探 习,并进行图形交换 3.教师指导学生自由 摆放图形,分组进行索 单跳双落练习。
与 组织:如图
学法: × × ? ? × × ? ? 1. 学生在操场上摆放进行尝 × × ? ? 游戏。 × × ? ? 2. 各组展示并互相评论 ? ? 3. 体验各组的玩法并进行? ? 试
? ? 跳圈接力跑 ? ? 4. 愉快参与,协作互助,? ? 注意安全。 ? ? ? ? 2.游戏:跳圈接力
? ? 8分 3-6次 教法:1.教师指导学
生摆放圈。
2.教师指导学生单脚
跳圈,跳上最后一个
圈由头上往脚下套圈
之后跑到排尾依次进
行。
练习中增加套圈次
数,比一比,赛一赛,
看一看哪组最棒。 教法: 学生:1.学生自由散开,面一、放松舞《小燕子》 1.教师放音乐领做 向教师,放松身心,体验动陶冶情操 二、评价小结 5分 1次 2.随音乐放松身心 作,恢复状态, 三、师生再见 2.随音乐放松身心。
教具准备 录音台一台,呼啦圈30个。