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[精彩]馒头发霉了[精彩]馒头发霉了 逸夫小学电子教案 学科 科学 六年级 备课教师: 教学馒头发霉了 内容 用显微镜观察物体上的霉,用对比实验的方法,探究物体发霉的基本条件。* 教学 了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品的方法 目标 教学 用显微镜观察物体上的霉,用对比实验的方法,探究物体发霉的基本条件。* 重点 教学 了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品的方法 难点 实验探究法 发霉的馒头、显微镜 教学 教具 方法 1、认识和观察馒头或其他物体上的霉及其形态。 学生用眼去观察馒头上的霉...

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[精彩]馒头发霉了 逸夫小学电子教案 学科 科学 六年级 备课教师: 教学馒头发霉了 内容 用显微镜观察物体上的霉,用对比实验的方法,探究物体发霉的基本条件。* 教学 了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品的方法 目标 教学 用显微镜观察物体上的霉,用对比实验的方法,探究物体发霉的基本条件。* 重点 教学 了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品的方法 难点 实验探究法 发霉的馒头、显微镜 教学 教具 方法 1、认识和观察馒头或其他物体上的霉及其形态。 学生用眼去观察馒头上的霉,观察没是什么样子。引导学生回忆以前见过的霉。 知道学生用显微镜观察霉的形态。 让学生在观察的基础上话好图,并对颜色进行描述。 2、了解没的功与过 让学生了解人类对霉的利用,然后指出没给人类和动物带来的危害。 描述抗生素的诞生情况。 3、探究合适霉生长的环境条件。 教 根据生活中物体发霉的事例,推测物体在什么条件下会发霉。 学 交代实验的方法,每个小组选择不同的的条件进行对比实验。 过 4、了解防止事物发霉和物体发霉的办法几依据。 程 夏天食物最容易发霉,大人们一般怎么做防止事物的发霉。 指导学生认识真空包装防止事物发霉。 指导学生认识太阳晒防止物品发霉。 指导学生认识利用干燥剂方式食品的发霉。 5、巩固学习: 电冰箱能保鲜食物,是什么原因, 物体在什么环境下容易发霉。 馒头发霉了 板 书 设 计 学生们带来了自己家里发霉的馒头,对霉充满的好奇。能够通过观察了解到 教 霉的基本特点。 学 反 思
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上传时间:2018-12-08
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