五年级作文同步辅导

五年级作文同步辅导 篇一:苏教版五年级(下)同步作文辅导 小学五年级作文辅导,五, 【作文回顾】 习作内容:描写一种自然现象 习作目标:观察一种自然现象～如朝霞晚霞～月圆月缺～春风春雨～雾起雾散～等等～把它的特点写出来～题目自己定。 按照顺序～抓住过程～按时间变化细致描写。抓住景物的特点。 鉴于春回大地之际～现要求学生须以“春”为话题～题目自拟。 【例文赏析】 ,一, 美丽的春天 春天到了～春天是一个万物复苏的季节～许许多多的植物都在这时候生根发芽了～景色也变得美丽了。 “杨柳青青着地垂～杨花漫漫搅天飞”。细柳仿佛轻声细语地对人们说,我的冬眠已经结束～开始显露出青春的活力～嫩芽也悄悄开始变绿了。青枝挂头～那柳梢儿越抽越长～越长越绿～软软的～婀娜多姿～意气风发～荡漾在微风中～仿佛就是少女的长发～把春天的原野装扮得格外美丽。 我远远就闻到了芬芳扑鼻的香味～跟着这香味我慢慢地去靠近～原来我看到了几棵美丽的桃花～每一朵桃花有五瓣～花瓣是白色带一点粉红色的～树枝上也有绿绿的叶子～真是美丽极了。翩翩起舞的蜜蜂在桃花上面忙着采蜜。小燕子也从南方飞回来了～停在了树枝上～仿佛在歌唱着:春天来了～春天来了。经过了那桃花旁边～发现那些一株株的金黄色的油菜花～黄澄澄的花瓣格外耀眼～从远处看真像一个个美丽的光点。河塘两旁开满了迎春花～把整条河增添了光彩。我看着入了迷。 春天的景色好美啊～有些动物也从冬眠中醒过来了～我爱美丽的春天。 ,二, _____________________ 冬色爷爷送走了大地的严寒～春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽～就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚～春姑娘展开了笑脸～太阳～红红的光束射过来～那温柔地抚摸你～像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐～青青的小草～破土而出～偷偷的从土里钻出来～嫩嫩的～绿绿的。在公园里～到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里～在树林里～许多的树木都开满了鲜艳的花朵,大家都不肯相让～红的、黄的、白的、紫的～ 各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味～都不约而同地飞来采蜜～在半空中飞来飞去。 在树林里～许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着～高兴起来～便唱出清脆悦耳的曲子～和煦的春光吹拂着小河～河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动～放眼望去～一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢:他们吹出了心里的幸福和快乐。 春天的雨是柔和的～只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落～时而随风飘洒～留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影～飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符～奏出优美的旋律。 天空上～怎么是五颜六色的～使人眼花缭乱,啊～原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下～各种各样的风筝在自由自在地飘舞着～飞升着～多么使人心旷神怡的景象啊: 啊～春天的一切～都显得那样的生机勃勃。 啊～春天真美啊:让我们用心去感受大自然的美景吧。 【可用词句】 春～绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿～满眼的绿色呀～温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀～也惊喜着我们的目光。 于是～开始在春天漫步。 踩在她松软的泥土上～才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至～所有沉睡的种子～都可以在这里孕育～并赋予生命一种变换的姿态。 春～绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的～还是含苞待放的,无论是慢慢舒展的～还是缓缓流淌的,也无论是悄无声息的～还是莺莺絮语的～只要季节老人把春的帷幕拉开～他们就会用自己独特的方式～在这里汇演自然那神奇的活力。 于是～开始在春天漫游。 披着柔媚的春光～让略带甜意的风～从身边掠过。 春～也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 这就是春～因着萌生在这里的生命的齐奏～让我真真切切感受到一种神奇的美丽。 雨过天晴～太阳走过七色彩虹～万丈光芒照耀着春天的大地～大地上的一切都生机勃勃。地上的小草～细细的嫩叶湿漉漉的～青枝绿叶的树木～像刚洗过一个澡～显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着～唱得人心情舒畅,小蜜蜂出来采蜜～它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们～他们有的追逐跳跃～有的唱歌跳舞～还有的在蓝天上放起了风筝～又是一幅欣欣向荣的图画。 田野上～麦苗返青～一望无边～仿佛绿色的波浪。那金 黄色的野菜花～在绿波中闪光。 【描写春天景色的词】 1、春风宜,yi,人:春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例:“春风宜人～鸟语花香～正是旅游的好季节。” 2、春光明媚(mei):春天的景色鲜明可爱。例:“春光明媚～百花争艳。” 3、春光融(rong)融:春天的景色使人感到温暖、舒畅。例:“春光融融～杨柳依依～情意绵绵。” 4、春暖花开:春天暖和～花儿开放。表示春天来临～春景优美。例:“春暖花开～香气四溢(yi)～游人如潮。” 5、春意盎(ang)然:春天的气氛浓厚。例:“鸟啭莺啼～花红柳绿～到处春意盎然。” 6、满园春色:春色满园～四处都是春天的景象。例:“满园春色关不住～一枝红杏出墙来。” 7、大地回春:冬去春来。例:“大地回春～阳光普照～山河无限美好。” 8、东风送暖:东风～春风。春风送来暖意～表示春天来到。例:“东风送暖～春回大地。” 9、雪化冰消:冰雪融化～表示春天来临。例:“雪化冰消～万物复苏～又是春到人间。” 10、阳春:泛指春天而言。例:“阳春三月好风光。” 篇二:苏教版五年级(下)同步作文辅导 小学五年级作文辅导,九, 第七单元 写作内容:写一篇想象习作。 目的要求:面对浩瀚的星空和皎洁的月色～展开想象～然后写下来。 面对浩瀚的星空和皎洁的月色～我们常常会有天马行空的遐思。这些遐思～或是充满了瑰丽的想象～或是充满着神奇的幻想～或是让人浮想联翩??因为它的美丽与神奇～也就成为我们常写的作文之一。下面～我们就来看看如何才能写好这方面的作文。 一、审题 本次习作要求同学们写一篇跟夜空中的星星、月亮相关的想象作文。 星星在天空中眨着眼睛～月亮把它的光辉柔和地洒向大地～银河在深蓝色的天幕上静静地流淌??如果天上住着神仙～他们在提着灯笼走来走去～一定会发生许多神奇的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。你可曾想像天上到底会发生有趣的故事～让我们看到夜空不是静止不变的。故事和我们看到的夜空变化要有一定的联系。 把故事的经过写清楚～不仅让人产生遐想～还觉得语句很优美、生动。 二、选材 写本篇想象作文～最重要的是把看到的星空情景和想像出的故事联系在一起～这样才能做到想象合理。在思考时可以抓住夜空中的自然景观加以引申。想像合理之后～重点就是把这个故事描述生动。下面以“月亮时圆时缺”为例～想想下面的哪些想像合理生动～哪些说法不太合理。 孙悟空大闹天宫时把嫦娥的玉盘打碎了。 地球挡住了太阳照射到月球上的光。 二郎神的哮天犬吃掉了一部分月亮～后来人们给哮天犬供粮食～哮天犬把月亮吐了出来。 月亮减肥之后又有反弹～再减肥～周而复始。 月亮缺了之后～王母用一片片银色的亮片补月亮～补圆了之后又一片片掉了一下来。 三、确定中心 我们要把想象作文写好～既合理又生动～不但要注意故事中有没有说清楚夜空中为什么会出现我们看到的景象～而且要写出童话中的人物的情感、言行。重点是根据看到的情景～写好想到的内容。请你认真读下面一段话～思考一下后面的问题: 这七个孩子觉得无聊～什么事都干不成～就想做游戏。突然～老大说:“听说人间有个游戏叫警察捉小偷～好像很好玩～我们不如就玩这个。”大家都说好。于是他们选出“小 偷”和“警察”就开始玩了起来。他们玩得兴高采烈。一个小家伙躲到了王母放玉盘的条几下面。大家一拥而上捉他的时候～不小心把玉盘给打碎了。七个小伙伴个个都惊慌失措～胆战心惊。王母回到家发现玉盘碎了～勃然大怒～把老大打了一顿～命令他们七个一人举一块把月亮拼起来。可是等王母不在时～孩子们又可以偷偷跑出去玩儿了。仔细体会画线的句子～想一想: 1、哪些地方写出了王母和孩子们的心理活动,运用了哪些生动的词语, 2、从什么地方看出天上的孩子和我们一样～淘气可爱,这样写有什么好处, 3、你能从文中找到月亮时圆时缺的原因吗, 4、 把最后一句话去掉～行不行,为什么, 四、构思导引 北斗七星的由来 ,一,七仙女中的小妹下凡～王母震怒。,略, ,二,六位姐姐给妹妹报信～搭救妹妹。,详, 姐姐们得知王母要惩罚七妹。,略, 想方设法通知妹妹。,详, 六位姐姐一起救妹妹。,详, ,三,王母降罪～将七位仙女变作星星。,略, ,四,她们成了北斗七星～永远情同手足。,略, 月亮减肥记 ,一,天上住着一位胖大婶——月亮,略, ,二,月亮减肥的经过。 1、月亮大婶买菜。 2、月亮大婶减肥。,详, 3、月亮大婶瘦了下来。,略, ,三,月亮大婶忍不住贪嘴渐渐地又胖起来～所以月亮渐渐圆了。,略, 爱挑拨的彗星 ,一,我发现夜空中穿行的彗星。,略, ,二,彗星挑拨天王星和启明星之间的关系。,详, ,三,天王星和启明星消除了误解。 ,四,彗星挑拨牛郎和织女星没成功。 ,五,彗星被撞得支离破碎。 ,六,星空恢复了平静。 ,七,我多么想成为一颗星星。,略, 五、典型示范 月亮减肥记 在无边的宇宙中～住着一位胖大婶——月亮。她长得很胖～是位美食家～特别爱吃。 一天～月亮大婶去木大叔星那儿买菜～木星大叔一看～赶忙上前打招呼～月亮大婶也向他打招呼～她说:“买二斤 肉～不能有肥肉,一只鸡,两条草鱼??” 吃饭时～月亮大婶看着自己做的一大桌香喷喷的美味～口水流了三尺长。不一会儿～就吃了四碗饭。一只鸭～三只鸡腿～五个鹅头?? 苗条的身材是越来越胖～最后都快成一个球了。大家都笑话她～哪家的孩子要是不注意节食的话～大人们就会说:“再吃～你就成月亮大婶那个样子了:”月亮大婶很难为精～说:“唉:我该减肥了。”大婶去跑步～渴了就回家喝白开水～然后继续做运动。跑步之后是俯卧撑。从一个也做不起来～到渐渐能做几个～后来做了三十五次～大婶大汗淋漓～只喝了口水??第二大早上～她去买了一个呼啦圈??到了中午～大婶吃了一口饭～喝了一碗汤～又去做了。就这样过了十五天～大婶瘦下来了。 可是～十五大～只吃白饭～只喝白开水～月亮大婶受够了～她瘦得走不动路了。嘴也馋得实在是受不了了～于是又大吃大喝了起来。就这样～每隔十五天～月亮大婶不是变胖～就是变瘦。 北斗星的神话 自从牛郎和织女分开以后～他们日夜思念。终于～他们盼到了七月七日这一天。牛郎和织女非常激动～他们准备晚上逃离天庭～到人间～隐姓埋名～过平凡人的日子。两人一起从鹊桥上走过～来到了人间。织女穿上了粗布麻衣～和牛 郎过上了人间的生活。,简写牛郎织女逃离天庭～交待故事的起因, 这件事很快传到了王母娘娘的耳朵里。王母娘娘大发雷霆～命令赤脚大仙把七仙女抓回来。正好～这话被天庭上最善良、美丽、机智的六仙女听见了。她急忙告诉其他姐姐们。仙女们听了～都很焦急。四仙女说:“我们如果汇聚六仙之力～就一定能下凡到七妹那儿～帮助她逃过一劫。”其余五位仙女点了点头。顿时～一道六色光划过天际～来到了人间。她们历经千辛万苦找到了她们的七妹～并告诉她赤脚大他要捉她。 她们集合法力把七仙女带到了银河中的一所星星小屋当中。织女依依不舍地告别了牛郎～来到了星星小屋。织女刚离去不久～赤脚大仙就来到了牛郎的住处～不见了七仙女～残忍地把牛郎给杀了。,牛郎遇害一事略写～使文章做到了详略得当。,七仙女得知消息后～悲痛欲绝～来到人间。其余六位仙女也紧随其后。王母娘娘看到自己温柔的大女儿、乖巧的二女儿、好心的三女儿、聪明的四女儿～还有善良的五女儿、 美丽的六女儿都私自下凡～恼羞成怒～把她们都变成了星星。,从听到消息、传递消息、合力营救、化为星星四个阶段～详写了给故事的经过～层次清楚。, 七位姐妹至此也不忘姐妹情～紧紧地手拉着手～就变成 天上最美丽的星座——北斗星。她们彼此守望～永不分开～在星空中闪烁着迷人的光辉。,迷人的光辉就是姐妹情深和不屈精神的光辉。, 王母娘娘消了气以后～眼前一次又一次地闪过七个女儿和她在一起快乐生活的情景。可是再也不能把女儿变回来了～便命令众星围绕在她们周围照顾她们。 这个美丽动人的北斗星的神话永远铭记在人们心中?? 美丽的星空 你知道天上为什么会有那么多的星星和一个时弯时圆的月亮吗,不知道的话～就让我来讲给你听一听吧:,设问开头～引起阅读兴趣。, 在乌黑的夜晚～天上的王母娘娘沉下了脸～因为她有七个孩子。这七个孩子都十分顽皮～动不动就在家里大吵大闹～弄得天上不得安宁～还在家里跑来跑去～一会儿把这儿摔伤了～一会儿又把那儿割破了～浑身上下青一块紫一块的。可这七个孩子还是照样开开心心的～一点儿也不顾身上的疼痛～像根本没发生过什么事情一样。可是～这次就闯下了一个大祸～惹得王母半天都沉着脸。,读了对王母七个孩子的描写～我们仿佛看到了我们身边的淘气的小男孩～十分形象逼真。, 这天一下午～王母出去了～把七个孩子锁在了家。这七个孩子 觉得无聊～什么事都干不成～就想玩玩新游戏。突然～老大说:“听说人间有个游戏叫警察捉小偷～好像很好玩～我们不如就玩这个。”大家都说好。于是他们选出“小偷”和“警察”就开始玩了起来。他玩得兴高采烈。一个小家伙躲到了王母放玉盘的条几下面。大家一拥而上捉他的时候～不小心把玉盘给打碎了。七个小伙伴个个都惊慌失措～胆战心惊地等王母娘娘回来。王母回到家发现玉盘打碎了～勃然大怒～把老大打了一顿。命令他们七个一人举一块把月亮拼起来。可是等王母不在时～孩子们又可以偷偷跑出去玩了。,语言风趣～把人间的事搬到了天上～别有一番情趣。事情经过写得很清楚而又不啰嗦。, 所以～我们看见月亮有时圆有时缺～还有满天的星星。那些星星可能是玉盘的碎片哟。,月亮的圆缺和满天的星星原来是怎么来的～童话编得挺合情理。, 【老师的话】 本文抓住王母七个孩子的活泼淘气来叙事。七个孩子顽皮的样子跃然纸上～他们的玩耍就是我们生活中司空见惯的情景～读起来仿佛就在眼前活动了开来。正是因为源于是我们生活～所以那么亲切自然。而且月亮的时圆时缺～满天星斗的出现～在童话中得到了较为合理的解释。所以想象不是无本之木～完全异想天开。 篇三:苏教版五年级(下)同步作文辅导