高二政治哲学生活知识点归纳_2

高二政治哲学生活知识点归纳_2 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 哲学生活知识点归纳 1、生活处处有哲学 1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 3)、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。 2、什么是哲学, 哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。 3、世界观和方法论的关系: 区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系:世界观决定方法论，方法论反映世界观。 4、哲学与具体科学的关系: 区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系:1).具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 2).哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 5、什么是哲学的基本问题, 思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。 它有两个方面教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 1、世界的物质性原理 自然界是物质的;人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论:想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。 2、什么是物质,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。) 3、物质和运动的关系: (1) 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 (2) 运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。 (3) 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 4、运动和静止的关系: (1)区别:运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。 静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。 (2)联系:动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。 (3)只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。 5、规律的客观性和普遍性原理 l 规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 l 规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。 l 规律的普遍性:自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。 方法论:必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。 6、规律是可以认识和利用的 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 第五课 把握思维的奥妙 1、意识的本质(什么是意识,) 意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。 2、意识的作用(意识的能动性) (1) 人能够能动地认识世界。表现为: l 意识活动具有目的性和 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性。(?1、?2) l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。(?1、?2、?3) l 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 (2) 人能够能动地改造世界。 l 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发;萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理 (1) 发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件 (2) 尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 (3)方法论:必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。 (既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。) 4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的 区别:什么是一切从实际出发、实事求是(P41),什么是解放思想、与时俱进(P51), 联系:(1)解放思想、与时俱进是实事求是的教学资源集散地。可能是最大的 免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ (2)实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 面对激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，为了国 方法论: 家和民族的振兴，我们必须做到:坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想、与时俱进，求真务实。 6、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。 7、怎样坚持一切从实际出发、实事求是,(P41) 第六课 求索真理的历程 1、实践的含义与特点 含义:人们改造客观世界的一切物质性活动。 特点:1)实践具有客观物质性。2)实践具有主观能动性3)实践具有社会历史性。2、实践是认识的基础(实践决定认识) )实践是认识发展的动力 1)实践是认识的来源。2 3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。4)是认识的目的和归宿。 3、真理的客观性(真理面前人人平等) 1) 真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2) 人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。 4、真理是具体的有条件的 1) 真理是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 2) 真理是具体的:任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。 3) 真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 5、认识具有反复性和无限性 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 1) 认识的反复性:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。 2) 认识的无限性:人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 3) 从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 4) 方法论:与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 第七课 唯物辩证法的联系观点 1、世界是普遍联系的 (1)什么是联系,事物之间以及事物教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 要着眼于事物的整体性;遵循系统教学资源集散 (2) 掌握系统优化的方法， 地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ (1) 矛盾的含义。(2)矛盾的同一性。(3)矛盾的斗争性。(4)同一性和斗争性的关系。 (5)方法论:坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。 2、矛盾的普遍性原理:(1)矛盾的普遍性含义:事事有矛盾;时时有矛盾。 (2)方法论:在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3、矛盾的特殊性原理:(1)矛盾的特殊性含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)矛盾的特殊性的表现:?1、?2、?3。 (3)方法论:具体问题具体分析。 4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理: (1)二者相互联结。普遍性离不开特殊性;特殊性离不开普遍性。(2)二者在一定条件下相互转化。 5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理: (1)区别:在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。 (2)联系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。 (3)方法论:要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾;同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。 6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理: (1)区别:一个矛盾有两个方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。 (2)事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 (3)联系:矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖;并在一定条件下相互转化。 (4)方法论:要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天 更新～ 7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。 (1)坚持两点论和重点论相统一的哲学依据:主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理;矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。 (2)两点论和重点论的含义。 3)两点论和重点论的联系:两点之中有重点;重点是两点中的重点。 ( (4)我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。 、具体问题具体分析(方法论) 8 (1)具体问题具体分析的哲学依据:矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位:是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性:?1具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。?2具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。 9、什么是矛盾分析的方法, 矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。主要是: (1)运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 (2)坚持具体问题具体分析 (3)善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。 创新意识与社会进步 第十课 1、 辨证否定观与创新意识: (1)什么是辨证的否定, ?1辨证的否定，是事物自身的否定。(即自己否定自己，自己发展自己。) ?2辨证的否定，是事物发展的环节。(是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。) ?3辨证的否定，是事物联系的环节。(新事物产生于旧事物之中，它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素，作为自己存在和发展的基础。) 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ ?4辨证否定的实质，是“扬弃”。(辨证的否定，既不是肯定一切，也不是否定一切;而是既肯定又否定，既保留又克服;克服的是旧事物中的过时、消极的教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ (4) 结论:创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉 第11课 寻觅社会的真谛 1、社会存在和社会意识的辨证关系: (1)社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质;社会存在的变化决定社会意识的变化。 (2)社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会的发展;先进的社会意识促进社会的发展。 (3)社会意识具有相对独立性。 2、生产关系一定要适应生产力状况的规律: (1)生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质;生产力的变化，迟早会引起生产关系的变革。 (2)生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 3、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律: (1)经济基础决定上层建筑。 (2)上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。 4、社会历史发展的总趋势: (1)社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的;发展的过程，是曲折的。 (2)阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 (3)改革是社会主义的自我完善和发展;是推进中国特色社会主义发展的强大动力。 结论(图示): 人类 实践 ( 解决)社会基本矛盾 (推动) 社会发展。 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 5、人民群众是历史的创造者。 表现:(1)人民群众是社会物质财富的创造者。(2)人民群众是社会精神财富的创造者。(3)人民群众是社会变革的决定力量。 方法论:坚持群众观点和群众路线。 6、坚持群众观点和群众路线。 (1)群众观点及其要求: v 群众观点的基本教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 3、价值观的导向作用: 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下: (1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。(正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败)。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。(寻找正确的价值观，就是 寻找人生的真谛)。 4、如何进行正确的价值判断和价值选择, (1)必须自觉遵循社会发展的客观规律。 2)要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标 ( 准。 5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系, (1)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。(最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素)。 (2)利益发生冲突时，怎么办, 当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择;当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 (3)利益没有冲突时，怎么办, 把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 6、如何创造和实现人生的价值, (1)根本途径:劳动和奉献。(要求:在劳动和奉献中创造价值) (2) 客观条件: 社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。 (要求:在个人与社会的统一中实现价值) (3)主观条件: 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～ 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新～ 实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。(要求:在砥砺自我中走向成功) 7、个人与社会的统一(原理) (1)社会发展是个人发展的基础。(个人离不开社会) (2)社会发展也离不开个人发展。(社会离不开个人) (3)只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段;只有在集体中，才可能有个人自由。 (4)、方法论:在个人与社会的统一中，实现人生的价值。 8、崇高理想的作用 理想是人生的奋斗目标。崇高的理想是人生的精神支柱。即:一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机，最后实现人生的价值。 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网～