质的研究与量的研究的比较
量的研究
质的研究
研究目的
证实普遍情况，预测，寻求共识
解释性理解，寻求复杂性，提出新问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
对知识的定义
情境无涉
由社会文化所建构
价值与事实
分离
密不可分
研究的内容
事实、原因、影响、凝固的事物、变量
故事、事件、过程、意义、整体探究
研究的层面
宏观
微观
研究的问题
事先确定
在过程中产生
研究的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
结构性的，事先确定的，比较具体
灵活的，演变的，比较宽泛
研究的手段
数字，计算，统计分析，
语言，图像，描述分析，
研究工具
量
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
，统计软件，
问卷
关于教学调查问卷关于员工内部调查问卷员工内部调查问卷基药满意度调查问卷论文问卷调查格式
，计算机
研究者本人（身份，前设），录音机
抽样
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
随机抽样，样本较大
目的性抽样，样本较小
研究的情境
控制性，暂时性，抽象
自然性，整体性，具体
收集资料方法
封闭式问卷，统计表，实验，结构性观察
开放式访谈，参与观察，实物分析
资料的特点
量化的资料，可操作的变量，统计数据
描述性资料，实地笔记，当事人引言
分析框架
事先设定，加以验证
逐步形成
分析方式
演绎法，量化分析，收集资料之后
归纳法，寻找概念和主题，贯穿全过程
研究结论
概括性，普适性
独特性，地域性
结果的解释
文化客位，主客体对立
文化主位，互为主体
理论假设
在研究之前产生
在研究之后产生
理论来源
至上而下
至下而上
理论类型
大理论，普遍性规范理论
扎根理论，解释性理论，观点，看法
成文方式
抽象，概括，客观
描述稳住，研究者的个人反省
作品评价
简洁、明快
杂乱，深描，多重声音
效度
固定的检测方法，证实
相关关系，证伪，可信性，严谨
推广度
可控制，可推广到抽样总体
认识推广，理论推广，积累推广
伦理问题
不受重视
非常重视
研究者
客观的权威
反思的自我，互动的主体
所受训练
理论的，定量统计的，
人文的，人类学的，拼接和多面手的
研究者心态
明确
不确定，含糊，多样性
研究关系
相对分离，研究者，独立于研究对象
密切接触，互相影响，变化，共情，信任
研究阶段
分明，事先设定
演化，变化，重叠交叉
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