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评课表评课表授课教师：授课年级和班次：年级班时间：年　月　日第　节课　题评价内容评价要素得　分教教学学目目的标（20） 15 明确、具体、恰当 5 符合大纲要求教学内容（30） 7 观点正确，知识准确，重视听说读写教学 6 层次清楚，安排合理，重视基础知识，注意新旧知识联系 6 发展智力，培养语文能力 ...

评课表授课教师：授课年级和班次：年级班时间：年　月　日第　节课　题评价内容评价要素得　分教教学学目目的标（20） 15 明确、具体、恰当 5 符合大纲要求教学内容（30） 7 观点正确，知识准确，重视听说读写教学 6 层次清楚，安排合理，重视基础知识，注意新旧知识联系 6 发展智力，培养语文能力 6 抓住重点，突破难点 5 思想教育渗透于知识教育与能力培养之中课教堂学结方构法（30） 6 课堂结构设计合理，层次清晰 7 教学方法得当，勇于探索创新 7 教师为主导，学生为主体 7 讲普通话，语言生动，教态自然、亲切，板书合理规范 3 学生负担合理教学效果（20） 5 能激发学生学习动机 6 基础知识学得扎实，训练有实效 5 开发智力，发展能力 2 思想政治教育贴切，有实效 2 培养学生良好学习习惯和方法简要评语总　分评课人（签名）评课负责人（签名）

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