端午节主
题
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活动
主题说明
端午节是我国的一个重要传统节日，它古老而又独特的习俗传承着我国古老悠久的文化历史。端午节凝结着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，集中体现中华民族帮助、关心、合作等优秀品质和精神。端午节的一系列活动如吃粽子、赛龙舟、挂香袋等对于孩子们都有很大的吸引力，非常适合在幼儿园开展，所以在此主题中，我们
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了丰富多彩的活动，一方面让孩子们体验、了解端午节的相关知识，另一方面通过这些活动中蕴含的意义促进孩子合作、分享等亲社会行为的发展。
大班活动指导
端午
节
活
动
活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
环境创设
陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋。
2、张贴有关端午节风俗的图片、资料。
区域活动设置
图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；
体育角：提供“赛龙舟”游戏。提供所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；
动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
家园共育
1、介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况2、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；3、请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 4、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。5、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。6、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。7、参加班级的包粽子活动。
活动预设
端午节的风俗和来历制作香包
包粽子
好吃的粽子
活动一：端午节的风俗来历
活动目标：
1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解端午节的风俗和来历。
2、与同伴分享、体验过节的乐趣。
活动支持：
教学ppt flash动画 端午节相关资料
教学建议：
1、结合幼儿生活经验及昆明地区过端午的习俗丰富幼儿知识经验。
2、介绍端午来历风俗注意用语的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
与准确，并使用用孩子理解的话语。
3、此次活动要为后来的活动奠定经验基础，注意考虑其与后面活动的联系。
活动过程：
1、谈话导入
教师出示粽子，提问：这是什么？什么时候我们会吃这种食物？
2、了解端午节的习俗：
观看幻灯片并讨论：
端午节是哪一天？（农历五月初五）
人们是怎样过端午节的？
有哪些食物是在端午节吃的？
为什么端午节时家家户户门前要挂菖蒲和艾蒿？
你在过端午节时干了什么？
为什么要过端午节？
3、说说端午节的古老传说。
教师小结：端午节是我国的传统节日，每到这时人们就会聚在一起包粽子、吃鸭蛋等食物；门上还会挂上艾草用来驱赶蚊虫；还会组织划船比赛等有趣的活动来庆祝节日。许多地方的风俗习惯也会有不同。（重点说说当地的风俗）
4.、延伸活动：包粽子
相关资料链接：
屈原的故事
屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。
王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。
秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。
屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。
屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。
每年农历五月初五为端午节，是中国民间的传统节日，端午又称端阳节、重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕和足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。
每逢端午节，人们把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。
南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
活动二：制作香包
活动目标：
1、尝试与同伴合作用干花、纸杯制作香包。
2、乐意将自己制作的香包赠予同伴、老师，体验分享的快乐。
活动支持：
干花、纸杯、订书机、彩色绳
活动建议：
1、尽量鼓励幼儿与人合作完成制作，每个孩子可以做2-3个香包。
2、教师控制好每个香袋中干花的数量，制作中注意幼儿安全，以免幼儿误食干花。
活动过程：
1、导入：
请小朋友闭上眼睛，教师让大家依次闻一闻香包的味道，并猜一猜是什么。
2、教师出示香包，给幼儿介绍。
香包是端午节时小朋友佩戴在身上的一种装饰品，香包特殊的香味能驱蚊虫，保护小朋友夏季不受蚊虫叮咬。
3、制作香包
（1）介绍制作香包所使用的材料：干花、纸杯、订书机、彩色绳
（2）教师讲解并示范如何制作香包：先装饰纸杯，为纸杯画上漂亮的图案，再在纸杯内装入干花，将纸杯口合拢，用订书机订好边缘，在两侧开一小口，系上彩色绳子，香包就制作好了。
（3）幼儿制作香包，教师给予指导。
小贴士：系绳时教师帮助孩子完成。
活动三：包粽子
活动目标：
1.、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成。
2、尝试两人一组合作包粽子，体验劳动的乐趣。
活动建议：
1、让幼儿围坐观看包粽子，注意不要过于拥挤。
2、如果孩子兴趣浓厚，可让部分动手能力强的孩子尝试包粽子。
活动过程：
1、出示包好的粽子，提问：这是什么？谁知道粽子是怎么制作成的？
2、认识包粽子所需的原材料：粽叶、糯米、结实的细线。
3、教师讲解示范如何包粽子：先将粽叶放入开水中煮一煮，捞起放入凉水中浸泡备用，糯米洗净，浸泡好，包的时候先将粽叶进行修剪，围成锥形，在里面放入糯米压实，再用粽叶一层层将米果如其中，最后用系绳扎紧。
4、教师再次示范，请幼儿仔细观察。
5、请幼儿尝试包粽子，可两人合作，教师进行指导，帮助。
6、收拾活动场地，结束活动。
活动四：好吃的粽子
活动目标：
1、通过观察、品尝，进一步感受粽子形状、味道的与众不同。
2、乐意与同伴分享不同口味的粽子，体验过节的乐趣。
活动建议：
1、品尝活动可与午点相结合，利用午点时间进行分享。
2、品尝之前教师要提醒幼儿洗手，并注意桌椅的摆放，最好围坐在一起，更能体现分享的乐趣。
3、粽子不易消化，注意不要让孩子多吃，适量即可。
活动过程：
1、提问引出活动：
我们过端午节的时候要吃一种食物，是什么？（粽子）
粽子好吃吗？是什么味道的？
今天我们要在幼儿园过端午节，一起也来尝一尝粽子吧。
2、教师出示粽子，并将粽子分给小朋友（人手一个或两人一个）。
讨论：
看一看，粽子是什么形状的？（三角形、方形…）
教师小结：三角形的叫做三角粽，锥形的叫宝塔棕，还有我们常见的角粽（四角锥形，等等，粽子的形状因各地人们不同的包裹习俗而不同。
闻一闻，粽子的味道如何？（有一股特殊的清香）
粽子的香味从哪里来的？（粽叶的香味通过蒸煮渗透进里面）
3、剥一剥粽子：先将外面包裹的线剪开，再将粽叶一层层剥开（注意不要划到手）。
剥开之后再次看一看，闻一闻，进一步感知粽子的特征。
提问：粽子由什么做成？摸起来什么感觉？
4、尝一尝粽子
将粽子分成小块，请幼儿分享品尝，并说一说：
粽子味道如何？你吃到了什么味道的粽子？你喜欢什么味道的粽子？你想和谁一起分享你喜欢的粽子？
教师
总结
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：粽子由糯米和粽叶包制而成，因为包的时候在里面包了不同的馅料，所以味道吃起来就会有不同。
5、收拾场地，洗手，结束活动。
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