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开展双语 工作情况汇报材料.doc

开展双语 工作情况汇报材料

万能青年zhang
2019-06-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《开展双语 工作情况汇报材料doc》,可适用于求职/职场领域

依其艾日克乡克孜勒努尔小学开展双语工作情况汇报材料依其艾日克乡克孜勒努尔小学年月依其艾日克乡克孜勒努尔小学开展双语工作情况汇报材料“新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求”,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持“双语”教育为先的思想,全面贯彻落实中央召开中央新疆工作座谈会精神,为了培养推进新疆跨越式发展的合格人才,我校为进一步加强双语教学工作,建立和完善了双语教学评价体系,提高我校的双语教学水平,现将双语教学情况汇报如下:学校基本情况:依其艾日克乡克孜勒努尔小学创办于年,秉承“团结友爱、勤奋创新”的办学理念,目前我校有名教职工,双语教师有名,汉族老师有名,具有HSK,MHK证书的有名,中级教师有名,初级职称的有名。已参加过双语培训的人有名,属于我们辖区的有个村,不过现在滨湖小区,及其他乡在我校上学的人比较多,所以目前全校有个教学班,其中模式一班双语班个,(名学生)模式二班有个双语班(名学生)小学模式一和模式二双语班学生共有名。(一)三支队伍建设情况。)学校有强大的领导班子以及明确的分工和职责,制定了各种计划和方案,双语教学工作已变成我们学校的重要工作之一。保证双语工作的正常进行。学校领导班子成员不仅担任着主课和认真备课而且定期听课及反馈,全面发挥自己的作用,各方面起到模范带头作用,教职工和学生对双语教学工作认识明确。)为了深入贯彻年月份,地委,行署下发的《关于进一步加强双语教育工作,提高教育教学质量,积极推进素质教育的决定》,(阿地党发{}号文件精神,年教师专业理论考试不及格的教师们都在年度考核中被评为不合格及对他们进行了调整工作。完成已分配的工作及为了达到目的,教师常规管理制度及考核制度两项制度方面有了改变。我们也有效利用教师绩效工资,看他们工作成就及完成任务情况对他们实施了发奖励,教师年度考核的时候每次都是认真落实及全面实施年度考核制度打分情况来打分,在考核中一直保持公开,公正、公平测评等方式进行了考核。教师不在岗或者无故离开工作岗位,不参加工作而拿工资的(吃空饷)的情况已完全没了,从此教师们的工作态度有了一定的改变。实施了对教师每学期一次进行德育方面的测评,以上这两方面的测评已经纳入到了教师年度考核的重要依据。)校级教研组人员充分发挥自己的作用,在教学方面存在的问题上积极探索,多次组织有关教学的讨论会,按每个教学组进行了听课,评课,集体课等方面跟他们一起参加了活动,加强对校级教研组人员的培养,积极配合县教研室人员各项工作。(二)狠抓师生政治思想工作,加强师德师风教育。)为了把握师生政治情况,每季度全部教职工认真填写了“四知四清四掌握”这个表格,按时汇总建立了档案及所有教职工自己负责自己的家庭成员及亲戚,按时把握自己家庭人员基本情况,从此在这个工作当中也没出现任何可疑情况。把师生分为放心,不放心,一般,重点等四种,对不放心及重点家庭进行了谈话,对他们进行教育,目前为止他们的情况也有所好转,认真做好维护民族团结,预防防止非法宗教活动进入学校等方面的工作,无论是在校外或者在校园内没出现过参加宗教活动的情况。在师生当中全面落实德育工作,把德育工作放在前位,形成了人人爱德育,人人注重德育的好局面。全部师生在行为,穿着方面特别注意,严格要求自己,德育方面营造了好的局面。全面开展去极端化工作,以各种宣传活动及开展演讲比赛,知识技能比赛,主题会议等工作,还在大宣教教育方面组织了集体学习,测试,集中组织全体教师政治学习及认真做笔记,全面防止了宗教极端思想进入学校。)依法治校,认真做好全面落实法治工作,对教师进行有关法治内容的测试,对学生们进行法治教育,邀请学校法治副校长到学校对师生进行演讲,因此提高了师生的法治观念。)学校开展阳光体育活动,每天第二节课下课之后和第七节课下课之后,学校广播室分钟左右给学生播放《小苹果》、我《是多浪人》、《太阳出来》第七节课后每周两次进行体育活动和文艺活动等小朋友们喜欢的歌曲组织并营造了学生在阳光下在操场上进行玩耍的好机会。)在素质教育方面,全面实施新课程标准,以新课程的标准来备课的,在课堂上让学生积极发挥作用,并全面推进以学生为主导的教学模式,给学生传达新的知识方式也有了改进。)学校狠抓学生巩固率,有两名学生已回到学校,通过查清家庭文化档案摸底表,辍学的名学习已回到学校继续念书,目前学校的到效率已达到。(三)双语教育情况)自年来我校招收开设双语班以来,我校以党的教育方针为指导,规范义务教育阶段双语教学工作,坚持实施双语教学的义务阶段改善办学条件,提高办学水平,在双语教学方面树立全面发展的育人观念。建立自我发展和自我改善的机制,使双语教学管理更加科学化。从一年级试行模式一双语班,至今从模式一教学方式改变到模式二双语班,目前模式二双语班的学生已上到五年级,积极开展面向社会的双语教学宣传活动,家长对学校双语教学工作认可,年月按家长的强烈要求下,招生的学生分成个班,其中三个班是模式二进行教学。(进行双语教学已占)。)提高学校领导班子的双语能力,为了创造学习汉语的环境,按照地区,县教育局的安排,在汉族教师里面选出好的教师,在四所小学分别让他们担任党支部书记及副校长。通过这么做以便让民族教师学好汉语的好环境。(四)教学常规管理情况学校为了全面实施年八月根据阿克苏地区行政办下发的文件精神《关于进一步加强双语教育工作,提高教育教学质量,积极推进素质教育的决定》,首先学校的全体教师学习了此文件及记录了内容,。)有效利用班班通设备。每周进行一次听课,(主要是数学和汉语)进行讨论,而且按年级和班级及学科进行了集体备课,以保证,在双语教学方面多样化了备课和上课方式的全面实行提高了课堂教学质量,学校、教研组、教师教学计划齐全,措施具体可行,执行力强学期、学年双语教学工作总结齐全。)为了提高学校的双语教学质量,年初定下了教学管理制度和考核制度等各项制度,及时落实,获得了一定的成就。)每学期定期进行双语演讲比赛、红歌比赛、观看红电影、读书比赛、黑板报等评比活动,定期开展各项活动,更新各种宣传栏,给师生们创造了学双语的空间。(五)保障机制情况:)近几年来加强各项培训,以全面利用教师队伍特色,互相学习,互相帮助,互相尊重下,互动全体教师学双语学习,形成民汉教师互相学习和互相帮助的好氛围至,今已参加过双语培训的人员有名,参加过心理健康培训的有名,另外在校园里抓紧校本培训,每周四课时进行了双语校本培训和两节课教师业务培训,除此之外按照教育局的统一安排,利用资源平台,学习教学经验,吸取课堂教学方法,提高了教学质量。)按照家庭教育充分利用家长学校的作用,开家长会并做好争取家长意见等工作,还让老师们在网上培训,全面落实教师们在网上进行测试,教师在学校,家庭,社会等三个方面取得了一定的成就。取得的成绩:近两年以来通过努力工作,被评为“县级示范双语学校”,“年被评为年度考核优秀单位”,“年月获得阳光体育活动二等奖”。在双语工作方面存在的问题:因学生家庭环境不同,做家庭作业及复习功课方面仍然存在着各种问题。因学校面积较小,学生人数多,而导致了有些活动没有按时开展。因学生多,教师少,而且年龄大的教师有点多,双语授课教师比较少,给学校带来了巨大的困难。整改措施:结合学校实际情况,通过有效利用在职的教师队伍,抓紧教学教研工作,注重教师在课堂教学中敢于创新及吸取经验。根据学生掌握情况和家庭环境,改革一次性布置作业及收作业,注重学生作业层次性。以加强教师双语培训,便于解决紧缺教师方面的困难。

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