如何上好一节英语课
?金学丽?河北省唐山建昌营镇初级中学
文章编号:ISSN1009 -6426,CN13 -1298 - G4/Y FD H18-117/221- 2010-09一W0134
上好每一节英语课是提高教学质量和学生英语水平的关键。如何才能达到此目标呢,在此，我想结合我上阅读课的教学经验谈谈自己的几点感受。
一、复习
这是每节课的必要步骤，做一些
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
题或复习上节课的知识点，可以很好的衔接上节课与本节课的内容。
二、新课导入
新课导人是整堂课的一个关键点，是使学生从平和达到兴奋的转折点。因此，新课导人的成功与否，关系到学生学习这节课时是否充满期待的心情，是否具有兴奋的状态，也关系到这节课的整体效果。这也就是俗话说的，有一个好的开始，也就成功了一半。从教育艺术的角度来说，课堂气氛一般分为两种类型:热情活跃型和冷漠沉闷型。我们当然追求热情活跃型的教育气氛，因为它更能有效地提高学生的学习积极性和学习效率。
如，初中英语第一册Unit 9 Do you want to goto a movie?这节课主要是描述喜欢的电影类型，那么这节课的导入话题，我们就可以选取与电影明星有关的话题，如，Jackie Chan。我想这个话题是学生比较感兴趣的话题，还可以给学生播放一段电影片断。
三、内容新授
这个步骤是整堂课的主要部分，新授内容环节操作的好坏直接关系到这堂课效果的好坏。课堂要本着以学生为主体，老师起主导作用的原则来实施教学，要尽量改变传统的灌输式的教学模式。内容新授分为以下几个部分:
1(单词新授。
课前让学生做好预习，看音标，试读单词并了解单词的汉语意思。有了预习的基础，上课的时候先让学生跟录音读，了解单词的正确发音，然后再利用多媒体课件展示一些与本节课有关的图片来学习巩固新单词，展示图片时每个单词利用一个接一个的形式扩大学生的练习面积，使每个学生都有练习的机会，学生对单词有了深刻的印象，为下面句型的学习做了铺垫，这样能使学生非常感兴趣也很兴奋。
2(重点句型新授。
可以利用多媒体演示课件，展示与话题有关的图片导出重点句型。比如，七年级下Unit 4 1 wantto be an actor.这一课，可以展示一些
表
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示各种职业的图片。之后学生再以小组合作的形式进行对话练习。再以几组两种职业的图片来表达一个人现在的职业及他们理想的职业。每个单元的中心话题都是通过句型来表达的，能让学生用英语来表达自己想说的是我们英语教学的最终目的。
四、巩固练习
在这节课结束前的几分钟，让学生做练习，可以包括听力或笔试练习。听力练习时，可以先让学生熟悉一下听力
材料
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，这样可以降低难度，帮助学生树立信心。练习不必过多和过难，可以训练做完之后就纠正，做到即学即用。
五、布置作业
一节课结束后，要适当地布置作业。在布置作业之前，老师最好把这节课的内容快速复习一下，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
一下本课所学重点，从而对这节课的内容形成一个清晰的轮廓。
总之，自由复习、练习、做作业，都是为了有效地巩固新学的知识，我们要科学地指导学生巩固知识，而不是老师一味地讲解完后，再让学生课后自己死记硬背。总的来说，英
语教学要本着以学生为课堂教学的主体，教师起主导作用的原则，注重课堂气氛和教育节奏
地把握，利用多媒体辅助教学，在尽可能调动学生各种感官器官的情况下，提高学生的听、
说、读、写各方面的能力。
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