2014-2015学年度
校尉小学毕业班教学质量分析报告
一、基本情况
古城镇校尉小学，六
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
毕业班1个教学班。本学年小学毕业25人，参考25人，参考率100%。语文及格率84%，优秀率16%，平均得分85.96分；数学及格率84%，优秀率48%，平均得分91.02分；英语及格率72%，优秀率32%，平均得分70.8分；综合及格率60%，优秀率0%，平均得分61.96分。
2014-2015年度各科成绩
年度
参考人数
平均分
及格率
优秀率
语文
2014-2015
25
85.96
84%
16%
数学
2014-2015
25
91.02
84%
48%
英语
2014-2015
25
70.48
72%
32%
综合
2014-2015
25
61.96
60%
0%
对照表可见，今年毕业年级各项成绩均比去年有大幅度提高。尤其是数学、语文、英语、思品和科学三科的合格率、优秀率都较去年有很大的提高，各项成绩硕果喜人。
二、取得的成绩与原因：
成绩下来之后，学校领导组织上届毕业班任课教师与今年毕业班课任教师一起，认真进行了分析。我们认为，2015年我校毕业班良好成绩的取得，与我校领导对毕业班工作的的关心与指导分不开，与学校毕业班工作领导小组认真抓好毕业班工作分不开，尤其是与毕业班教师的认真负责和踏实工作分不开，与我校狠抓教育教学质量分不开。主要有以下几个原因：
1. 基础扎实，班级整体稳定。
这次毕业班级，教师自从接手以后，对于学生的基础和班级情况进行了认真的分析，花大量时间走进孩子，取得了孩子们的喜爱与信任。这样，管理起来得心应手，保证了班级的整体稳定。
2. 管理到位，协调配合
我校形成了“校长主管，教导处主抓，，班主任配合，科任教师参与”的良好的管理体系，环环相扣，保证了各个管理环节不脱节，逐步形成了“事事有人管，事事有人做”的管理局面。
3. 学风纯正，学习热情高涨
正因为形成了这样的管理局面，各个班级的学风纯正，即使是自习课，绝大多数学生都能够主动学习，主动探求知识，学习热情浓厚。
4．甘于奉献，学情反馈及时
另外，更重要的是我们有一批严谨负责的班主任，有一群甘于奉献的教师队伍，他们能够及时将班级中，学科中出现的问题及时解决，学习问题能及时反馈，我想这是搞好工作的最重要的保证。
三、不足及原因分析
1、教师对学生良好的学习习惯培养不够。造成学生学习欠踏实、主动。需进一步和家长积极联系，加强学生良好习惯的养成。
2、语文教学需进一步重视学生学习方法的指导。学生语文素养有待提高，阅读、作文水平还较差。围绕同一主题，合理选择素材的能力还需要进一步加强。
3、数学综合运用概念的能力不强。解决实际问题的能力有待培养。
4、英语从考试成绩看明显有两级分化的趋势，少部分学生只能识记课本中的词、句，但不能活学活用。
5、在课堂教学中，合作学习，分组讨论的方式、方法还需要科学预设，激励奖励方法和手段的应用欠适时适度。
6、训练梯度不明显，对学生评价欠科学，活动形式上欠丰富。
7、对留守儿童的关注不够。正因为他们受家庭的影响，性格有些孤僻，所以无论在学习还是在生活中，都表现的不够积极，甚至有些厌烦，从而导致成绩不够理想。
8、写规范字、讲普通话，差距较大。特别是学生书写差，导致在文科中错别字多，理科中书写潦草，良好的行为习惯还未养成。
形成以上问题的问题原因是：
1、学生学习基础层次不齐，教师辅导不及时、层次把握不准，不到位。
2、对新课程的理念把握不准，不重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，高效课堂的创建受惰性和责任感不强的影响，导致课堂随意性。
四、结合质量分析特提出以下努力措施
1、抓好学科
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析表，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。
2、建立和完善小学教学质量目标责任制和考核奖励机制。强化教学质量目标责任意识，把提高教学质量的目标任务落实到班级和教师个人，形成年级有目标、班班有指标、人人有任务、一级抓一级、层层抓落实的教学质量责任制。建立和健全考核奖励机制，完善对教师工作业绩的考核评估
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。
3、教师课堂教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
要符合本班学生实际、教学实际，准确把握目标、重难点，深入钻研
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
，落实“双基”提高能力，做到教学堂堂清，不上无准备的课，克服惰性和随意性。作业设置要符合教学实际，精心设计，多种题形结合出现，及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求。把心思真正放在学习上。
4、在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。学校将对期中考试成绩突出学生进行表彰。要把抓成绩的突破口放在抓好差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
5、保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜高效的学习习惯。学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好家庭作业和课堂练习等，教师要精讲多练，扩大学生的视野。
6、学校领导定期与六年级教师座谈，探讨班级管理的方法，要求六年级同科目的教师每周至少进行两次集体备课，研讨教学教法，向四十分钟要质量。
千里之行，始于足下，面对成绩，我们倍感欣慰，展望未来，质量永重，深感任务艰巨。今后我们将继续加强学校内部管理，深化新课程改革，努力为提高全乡教育教学质量而奋斗。
校尉小学
二零一五年七月十三
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