课时达标训练(一)

课时达标训练(一) (必修一　第一章) (30分钟　100分) 一、单项选择题(共10题,每题4分,共40分) 1.细胞是生命系统最基础的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是(　　) A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统 C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 解析:细胞是生命系统中最基本的结构层次,分子、原子等不属于生命系统的结构层次。生态系统是生命系统的结构层次,生态系统包括生物因素和非生物因素。细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。细胞学说是施莱登和施旺在 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 前人的成果的基础上结合自己的研究得出的。 答案:B 2.(2010·广州模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(　　) A.细胞是地球上最基本的生命系统 B.“三倍体”是从个体层次对细胞染色体数量特征的描述 C.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动 解析:细胞是最基本的生命系统。物质循环是指组成生物体的元素在生物圈内进行的循环运动。太湖中所有的鱼既不是种群,也不是群落,不属于生命系统的一个结构层次。 答案:C 3.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的监定有关(　　) ①核膜的有无　②核糖体的有无　③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无 A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③ 解析: 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 有无核膜可以判断该细胞属于原核细胞还是真核细胞。检测有无细胞壁,可以判断该细胞是动物细胞还是植物细胞或原核细胞。 答案:A 4.(2010·汕头摸拟)下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(　　) A.纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁 B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体 C.颤藻可以进行无丝分裂,此时虽无染色体、纺缍丝的出现,但可进行染色质的复制和平均分配 D.图中4细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核 解析:1、3属于原核生物,纤维素酶不能分解其细胞壁。原核生物不能进行无丝分裂,变形虫没有叶绿体。水绵是能进行光合作用的低等真核植物,有中心体和带状的叶绿体。 答案:B 5.(2010·银川调研)下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向　　移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于　　角,　　时针方向流动。(　　)  A.右、右下、逆 B.右、右下、顺 C.左、左下,逆 D.左、左下、顺 解析:观察有丝分裂应选择根尖分生区细胞,分生区细胞呈正方形,排列紧密。物像与实像位置相反,但细胞质环流方向不会改变。 答案:A 【方法技巧】显微镜使用中相关知识解题技巧 (1)污物位置的确认 移动装片 (2)视野中观察细胞数与放大倍数的关系 10×10倍 10×40倍 规律 一行细胞 8个 8/4=2 与放大倍数成 反比 整个视野 64个 64/(4×4)=4个 与放大倍数的 平方成反比 6.(2010·临沂模拟)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　) A.都可以观察到细胞壁、细胞核 B.都可以观察到核糖体 C.若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜 D.在换用高倍镜之后,只能用粗准焦螺旋调焦 解析:大肠杆菌是原核生物,无细胞核。核糖体是亚显微结构,在电子显微镜下才能观察到。换用高倍镜后,只能用细准焦螺旋调焦。 答案:C 7.(2010·安庆模拟)细胞学说建立于19世纪,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,下列符合细胞学说的是(　　) ①一切动植物都由细胞发育而来　②病毒没有细胞结构　③细胞通过分裂产生新细胞　④细胞分原核细胞和真核细胞两大类　⑤细胞是一个相对独立的单位　⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 解析:本题考查细胞学说的主要内容。细胞学说包括三个方面的要点:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位;细胞通过分裂产生新细胞。 答案:A 8.下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 为病毒、细胞及其他结构的大小,据表中数据,分析原核细胞直径的大小范围(　　) 项目 最小的 病毒 核糖体 支原体 细胞 细菌 细胞 动植 物细胞 原生动 物细胞 直径 (微米) 0.02 0.025 0.1~ 0.2 1~2 20~30 数百~ 数千 A.0.02~0.2微米 B.0.1~2微米 C.1~2微米 D.0.1~数千微米 解析:表中支原体和细菌属于原核生物,最小为0.1微米,最大为2微米,因此原核细胞直径大小范围为0.1~2微米。 答案:B 9.每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵染皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中,正确的是(　　) ①没有以核膜为界限的细胞核　②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质　③遗传物质是RNA　④遗传物质DNA只分布在拟核中　⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变异 A.①③④ B.②⑤ C.②④ D.① 解析:麻风杆菌是原核生物,没有核膜,也没有线粒体、染色体。其遗传物质为DNA,主要分布于拟核中,细胞质中也存在。变异类型为基因突变。 答案:D 10.(思维拓展题)流行性感冒病毒(简称流感病毒),分为甲、乙、丙三类型,最常见的是甲型。我国卫生部于2009年11月25日通报,甲型H1N1流感病例占流感病例的比例高达89.8%。下列有关流感病毒的叙述正确的是(　　) A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的 B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P元素 C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒 D.甲型流感病毒与人的关系属于寄生关系 解析:本题考查病毒的有关知识。病毒只可能发生基因突变,不发生基因重组。甲型流感病毒含有核酸,肯定含有P元素。高温、紫外线等都可杀死甲型流感病毒。病毒营活细胞内寄生生活。 答案:D 二、双项选择题(共3题,每题5分,共15分) 11.下面关于生物体共同的物质基础和结构基础的叙述,错误的是(　　) A.除病毒外,生物体的基本组成物质都是蛋白质和核酸 B.细胞是一切生物体的结构单位 C.所有生物都有完整的结构 D.一般来说,细胞是生物体结构和功能的基本单位 解析:组成生物体的物质有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸等。病毒无细胞结构。病毒也具有自己完整的结构,即由蛋白质外壳包着里面的核酸。一般来说,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 答案:A、B 12.(2010·揭阳模拟)美国研究人员发现了一种罕见细菌,这种细菌内有许多集光绿色体,每个集光绿色体含有大量的叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光,维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述,正确的是(双选)(　　) A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体 D.该菌是光能自养型,可固定CO2 解析:细菌是原核生物,无细胞核和除核糖体以外的细胞器。因该种细胞具有含叶绿素的集光绿色体,所以这种细菌可以利用无机物合成有机物,在生态系统中作为生产者,其合成蛋白质的场所是核糖体。 答案:C、D 13.(2009·江苏高考改造)细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是(　　) A.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 B.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 D.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,缺少线粒体 解析:卵细胞体积较大是因为里面贮存有较多的营养物质。卵细胞体积大,其表面积与体积之比相对较小,不利于与周围环境进行物质交换,而成熟红细胞表面体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率。小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子都是主动运输方式,消耗能量多,所以线粒体多。精子头部主要是细胞核,细胞质集中在尾部,分布较多的线粒体,便于精子运动。 答案:B、C 三、非选择题(共3题,共45分) 14.(14分)(2010·韶关模拟)在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲~戊5位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下: 学生 操作步骤 解离 漂洗 染色 制片 观察 甲 - + + + + 乙 + - + + + 丙 + + - + + 丁 + + + + + 戊 + + + + + 　注:“+”表示进行相应操作,“-”表示未进行相应操作 请回答: (1)甲观察到的实验结果是(　　),乙观察到的实验结果是(　　),丙观察到的实验结果是(　　)。(请从下列序号中选择) A.染色体未着上颜色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体 C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体着色很浅,模糊不清 (2)丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察,长时间未找到有丝分裂的细胞,正确的操作应该是　。  (3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的细胞图像,可能的原因是  　。  (4)经教师纠正后,丁同学在视野中找到了相关细胞有丝分裂的图像,但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方,你认为他应如何正确移动装片? 　。  　。  (5)戊同学经教师指点后,也找到了细胞分裂图像,他想要观察洋葱根尖有丝分裂中期的染色体数目和形态,应选用的目镜和物镜的最佳组合是  和　　　　。  解析:从表中步骤可以看出,甲同学没有进行解离,结果是没有让细胞分离,即使进行了后面的实验操作,染色的效果也不好,并且细胞也不能分散在载玻片上,会出现细胞重叠,看不到染色体;乙同学没有进行漂洗,根尖上有盐酸溶液,会导致染色效果不好;丙同学没有进行染色,染色体没有着色,无法看到染色体的情况。在使用显微镜观察时,一定要先使用低倍镜观察,找到要观察的物像,将其移至视野中央,再换用高倍镜观察。丁和戊同学由于操作正常,应该能看到不同时期的染色体变化,戊同学看到的是长方形的细胞, 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 不是根尖生长点部位的细胞,应该先在显微镜下找到呈正方形的细胞。由于显微镜的成像是倒像,所以丁同学应该向右上方移动装片至视野中央。要想在显微镜下更好地观察到染色体的形态和数目,应该使用高倍镜观察,目镜越短,放大倍数越大,物镜越长,放大倍数越大,所以戊同学应该选用的镜头组合是B和C。 答案:(1)B　D　A (2)先使用低倍镜观察,找到处于分裂期的细胞后,将目标移至视野中央,再使用高倍镜观察 (3)观察部位不正确　(4)将装片向右上方移动　(5)B　C 15.(18分)如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答: (1)最有可能属于病毒的是　　　　,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是　　　　;病毒的生活及繁殖必须在　　　　　　　　内才能进行。  (2)图中属于原核细胞的是　　　　,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是　  　　　　　　　　。  (3)图中能进行光合作用的是　　　　,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有　　　　　　。(4)　　　　图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为  　。  解析:图中A是细菌,B是蓝藻,它们都是原核生物,都没有以核膜为界限的细胞核,不同的是蓝藻含有叶绿素等光合作用色素,能进行光合作用。图C是病毒,无细胞结构,营活细胞内寄生生活。图D是平滑肌细胞,具有完整的细胞核和染色体。 答案:(1)C　无细胞结构　寄主(活)细胞 (2)A、B　没有以核膜为界限的细胞核 (3)B　藻蓝素和叶绿素 (4)D　遗传物质主要存在于染色体上 16.(13分)(探究创新题)俄罗斯科学院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌,由于用其加工出来的乳酸食品中含有双歧杆菌和乳酸菌,专门适合俄罗斯人的体质,俄罗斯媒体称这种新型酵母菌为“爱国细菌”。请回答下列问题: (1)媒体称新型酵母菌为“爱国细菌”存在知识性错误,原因是酵母菌和细菌不是一类生物,它们的主要区别是　　　　　　　　。  (2)乳酸菌和双歧杆菌都有细胞壁,请探究其细胞壁的主要成分是否含有糖类和蛋白质。(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成,蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质,且二者单独检验时互不干扰) 实验步骤: ①将细胞细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。 ②将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。 ③　。  预测实验现象及结论: 解析:(1)酵母菌是真菌,具有以核膜为界限的细胞核,细菌是原核生物,无核膜。 (2)由步骤①②可知,应分别向A、B中加入斐林试剂和双缩脲试剂。根据A、B中是否有砖红色沉淀生成和紫色反应予以判断。 答案:(1)酵母菌是真核生物,具有以核膜为界限的细胞核,细菌是原核生物,无核膜 (2)实验步骤:③取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀。 预测实验现象及结论: ①若A中出现砖红色沉淀,B中出现紫色反应,则细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质。 ②若A中出现砖红色沉淀,B中不出现紫色反应,则细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。 ③若A中不出现砖红色沉淀,B中出现紫色反应,则细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类。 ④若A中不出现砖红色沉淀,B中不出现紫色反应,则细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质。