眉飞色舞过新年[新版]
欢天喜地过新年
双塘中心学校 王洁洁
教学目标:
1.知道公里的新年是元旦，农历的新年是春节。 2.知道春节是中国的传统节日，了解当地春节的一些风俗习惯。
课前准备
1布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家
乡有关过新年的图片和资料。
2布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时候过新年的故事，或有关新年中的民间传说。准备一样新年小饰品。
3钉子凿墙壁，胶水。
教学过程:
一、引入:了解春节和元旦是不同的新年。
1插入音乐。课前播放新年歌曲或FLASH。听着这些歌曲，你感受到了什么,
我们在什么时候会听到这样的乐曲,生:元旦新年。(元旦是在什么时候,)一月一日。
是的。一月一日是元旦，我们通常把元旦成为公历新年。
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出示聪明谷:公历的新年是元旦。元旦，是一年开始的第一天。齐读。
那么在元旦这一天，我们小朋友在幼儿园的时候是怎样度过的呢,【祝你
年年都能和爸爸妈妈一起出去玩。希望你能天天都这么开心。】
2我们国家还有一个更隆重更古老的农历新年，也就是春节。谁知道春节是什么时候?从农历正月初一开始，一般有十天左右。PPT出示聪明谷:农历的新年是春节。这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。 二、布置教室，了解新年的装饰。
1现在才十一月份，离新年还有两个多月，让我们来提前在教室里过个新年吧，大家说好不好,可是现在我们的教室一点过年的氛围都没有，小朋友们让我们想想办法挂点什么，贴点什么，把教室打扮得漂亮一些，你们带来了什么,
2生介绍“福”。你上来贴一贴,
贴对，问:“为什么这么贴呀,”
生答。 “福”应倒贴，说明福到家。
师:原来贴一个福字还有这个讲究，居然还藏着我们过年时的美好祝福呢～
3我带来了中国结挂上它，教室会很喜庆。谁还带来了中国结,请你们上来挂一挂。(生挂在黑板旁边)。小朋友们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，这大大小小的中国结，让中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。
4我带来了春联:“山山水水处处画，家家户户年年丰”。 师:在大红纸条上写上最吉祥的话，希望来年有好运气。这也是我们中国人才有的风俗习惯。老师这里还收集了几幅对联。(超链)PPT出示。小朋友来跟老师读一读。
5我带来了窗花。谁还带来了窗花,请你们在窗户上贴一贴。
窗花其实是漂亮的剪纸，因为它大多贴在窗户上，所以被称作窗花。它烘托了节日的喜庆，给人们带来了美的享受。(超链)PPT出示。瞧多美丽的窗花.
过渡:经过我们小朋友的巧手一打扮，我们的教室一下子变得好喜庆，好热闹了。
三、听故事，了解年的来历。
1:小朋友们仔细看看，我们刚才贴的挂的这些新年小装饰都是什么颜色的,红色的。
2我们小朋友都很聪明，老师送个鞭炮给你们。鞭炮挂在黑板上。一起来放个鞭炮吧。呲——碰乓。老师也来放一个烟花。PPT出示烟花。人们在过年时候经常放鞭炮。放过鞭炮的小朋友举手。但是放鞭炮很危险，我们小朋友还是不要去碰，只能看看大人放。现在请小朋友们动动脑筋，为什么过年的时候要装贴红色的饰品，还要放鞭炮,
3让我们一起来听听年的传说。ppt年的传说。 4从此过年成了我国最隆重最古老的传统节日，流传至今。 四、了解简单传统风俗。
经过冬天的沉寂，万物都苏醒了，人们都欢天喜地地迎接着新春佳节的
到来，大家都沉浸在欢乐祥和的气氛中。
1舞龙。让我们去街上瞧瞧。PPT出示舞龙画面或视频。 谁来说说这是在干什么,
那你知道为什么过年的时候要舞龙吗,生答不出就师补充。
2吃。小朋友们，过年的时候，人们吃什么,新年里吃什么:饺子、汤圆、鱼„„PPT出示年糕、饺子、汤圆、年夜饭(一张一个超级链接)
鱼:吃鱼有什么含义吗,年年有鱼
年糕。为什么要吃年糕,吃了它，一年会比一年高。 汤圆:汤圆汤圆，团团圆圆。
饺子。昨天我们刚自己包了饺子吃。为什么吃饺子呢,饺子像元宝。
年夜饭。为什么要吃年夜饭,一年一度的团年饭充分表现出华族家庭成员的互敬互爱，老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。 五贺新年，师生互相拜年。
1、PPT背景自己选一个,字“过新年啦～”
过年真让人高兴。老师想送上我的新年祝福:祝愿你们在新的一年学习进步。PPT
2、小朋友们也给你的同桌拜个年。播放《龙咚锵》 3、给我们的听课老师拜个年。PPT.祝老师新年快乐。
《欢天喜地过新年》教学反思
《品德与生活课程
标准
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》明确提出:“品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”为了实现这一理念，在《过新年》一课的教学过程中，我让孩子收集相关资料，主动参与活动，注重培养孩子的良好道德观念，训练孩子良好的行为习惯，让孩子在活动中感受快乐，升华感情。
新年，作为中国人一个盛大的节日，其背后有着浓厚的文化底蕴在依托。让孩子感受感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福，只是最浅层的
目标。让孩子了解元旦和春节的一些习俗，了解过新年各地各国不同的习俗及其变化，了解这些习俗的由来和背后的故事，让孩子因知而爱，爱上这个节日，爱上这些习俗，爱上家乡和祖国，发自内心的去喜欢，才是本节课的最终目标。
上课伊始，我用音乐渲染过年气氛，很快就调动了学生的情绪，让学生进入课堂。
在教学过程中，首先，我以问答形式介绍了公历新年和农历新年，并对其时间有所了解。接着，我让孩子们了解喜气的春联、年画、灯笼、鞭炮等，更重要的是我让他们自己贴对联，贴福，贴窗花等，这些环节的安排让学生自己动手布置，提高了他们学习的积极性。 然后从自己带来的布置上去的过年挂件中引导他们发现都是红色的，从而引出年的故事。于是就此展开一个小小故事会，你还知道的过年的故事还有哪些。渐渐，由点及面，引导孩子说出更多过年时的习俗。以吃、玩、活动等一一细讲，再由家乡习俗到各地习俗，再到世界习俗，用图片、影像等让孩子有直观的了解。最后，让孩子在《新年好》的声声传唱中，细品新年的快乐～
整堂课在轻松愉悦的气氛下进行，孩子们也学到很多，记住很多。教学过程紧口教学目标，只是在布置教室贴窗花的时候，因为准备不够到位，所以有点乱。
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