读书活动记录

读书活动记录读书活动记录二年级(4)班读书活动记录 2011.9-28 时间地点教室主持人语文教师为提高学生普通话水平，发展学生综合素质开展读书主题活动 1，每周一利用课余时间进行读书练习，采用讲故事的形式。 2，内容贴合学生的生活实际，吸引学生兴趣，能主学以致用。教师可以适当利用故事切入主题，吸引学生兴趣。要 3，活动形式可采用师生朗读，学生练读的形式，进行学习。内 4，适当进行全班齐读和分组朗读等多种朗读形式。容 5，每次活动结束后，教师需要及时反馈学生朗读...

读书活动记录二年级(4)班读书活动记录 2011.9-28 时间地点教室主持人语文教师为提高学生普通话水平，发展学生综合素质开展读书主题活动 1，每周一利用课余时间进行读书练习，采用讲故事的形式。 2，内容贴合学生的生活实际，吸引学生兴趣，能主学以致用。教师可以适当利用故事切入主题，吸引学生兴趣。要 3，活动形式可采用师生朗读，学生练读的形式，进行学习。内 4，适当进行全班齐读和分组朗读等多种朗读形式。容 5，每次活动结束后，教师需要及时反馈学生朗读效果，填写活动记录。认真开展朗读活动，切实为学生的多方面发展提供服备注务平台。 2011.09.28

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