图文英特尔解决方案事业部贾晓明发言

图文英特尔解决方案事业部贾晓明发言 图文英特尔解决方案事业部贾晓明发言
图文:英特尔解决方案事业部贾晓明发言 随着20世纪90年代我国启动重大信息化应用 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 以来，经济社会发展各领域的信息化建设取得了可喜的进展，特别是与老百姓生活密切相关的教育、医疗卫生、劳动与社会保障等具有公共服务特征和检察、审计等关系经济健康稳定运行的重点领域的信息化步伐明显加快。 贾晓明:尊敬的领导，老师，大家下午好!非常荣幸有今天这样一个机会代表英特尔公司和大家一块交流关于教育计划的一些话题。首先非常感谢中国信息化杂志社给我们提供这样的机会。我想借今天的时间，我想我给大家汇报的主题是无线校园，移动教育。主要是给大家介绍一些，关于我们一对一学习教育的新的模式。刚才张主任在介绍的时候谈到了教育计划的一些优势，同时也带来了许多新的问题。所以我也向借今天的机会，就英特尔公司信息化教育的理解做一个汇报。 我一对一的介绍首先让大家看一下背景。背景大家都明白，就是二十一世纪信息时代，信息资源的爆炸，大家都谈得很多。所以我想强调一点，在这个时代，什么叫有知识的人，有一个新的理解。我们认为有知识的人并不在于你个人本身学了多少知识，而我们更关注的是你如何能够充分有效利用知识，来解决实际问题的能力。所以我们把这种能力叫做有知识的人。所以我们更为关心的是，如何能利用相应的这些手段工具，把各方面信息，各个方面知识，集中起来，集中解决问题的能力。 这里我们有一个共识，就是二十一世纪我们的学生通过教育以后，所应该掌握的技能。这里面有几条，技术和媒体的读写能力，有效的沟通能力，创造性思考能力，解决问题的能力，和协作能力。所以我们做了很多实验。目前我们正在全球推广这种一对一学习的新的学习环境。通过一些实验我们发现，这种环境最好能够帮助我们学生提高上述所提到的这些技能。 那么如何构建这样一个一对一的学习环境呢?我们认为信息技术起到非常有效而且是非常重要的组成部分。这是我们一对一环境的构成，有数字化的课程，有经过改进的教学的方法和模式，有技术，有连通性，有专业技能的培训。通过这几个方面，来构成了整个一对一 学习环境的整体环境。这几个环境缺一不可。所以我们以前老师讲，信息化有三个组成部分。它的底层是通过技术的一些，比如说宽带，计算机构成的宽带的技术环境，那么在技术之上，需要大量充分的网络信息资源。在信息资源之上，我们更关注的是有效的这种新的教学模式。所以它是几个不同的组成部分。从英特尔公司来做这方面的实验，我们希望从技术手段出发，通过某一个环节的突破，来撬动整个环境的转变。因为这种一对一环境的形成是许多部门方方面面人才共同参与的结果。所以英特尔公司愿意参与进来，我们希望从底层的技术模块和环境的构成做一些相关的工作。通过完善信息化使用的环境，以此来撬动整个环境的改变。 通过前面的学习，我们大体把一对一环境分为几个阶段。第一个是辅助化教学的阶段。这种环境就是网络连通性只能支持简单的拨号上网。在这种教师的培训，教学模式的改变，数字化课程 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 方面还没有很深的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 。第二个阶段我们叫PC实验室或者叫电教室。在这里我们会发现以前做的实验，这里面的教室主要完成学生本身学科的教学。而实践部分比较说。第三个阶段我们叫希望通过计算机进入到我们普通教室里面，能帮助我们的学科老师改进提高这些语文、数学基础学科的教学水平和效果。第四个阶段就是我们今天提到的一对一的学习。这是我们认为一对一学习环境的最高阶段。这里面有丰富有效的课程资源和内容。它的教学模式是以学生为中心，而不是以老师为中心的这种教学模式。它的老师和这种管理人经过了非常完善的相应的职业职能培训。同时在这种宽带上面又支持宽带，方便的灵活性在随时随地都可以通过网络获取教学资源。最后在技术上，我们能够支持一个学生配备一个笔记本电脑。有效的来使用这样的一对一的学习环境。 这里面几幅图片就是我们觉得比较理想的一对一学习的教育环境。比如在户外，在公园里面，在教室，在任何一个地方，它都可以获取一些教学资源，也可能通过网上的一些网站，一些网上的资源系统，像一些图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 馆，和一些专家进行及时的联系沟通等等。所以在这里，我们一是环境，二是教学模式，以教师为中心，变为以学生为中心的教学模式，它的最大的变化就是随时随地获取有用的信息。这是传统教学和一对一学习的环境比例。以前以老师为中心，由老师向学生传授一些知识，而现在以学生为中心，根据学生的诉求，通过不同的渠道，获取类似于相关的信息。 好处可以看得见，这里面随时随地获取丰富的学习资源。通过这种学习可以有效增加学生的学习兴趣，同时获得非常丰富的资源。而且鼓励学生的个性发展，鼓励不同学生的这种学习的学习方法，同时推动由获取知识到创造知识的转变。同时对学生掌握分析的学习技能有一定的好处。有了这样的完善环境以后，有效提高我们毕业的比例，降低学生的缺课率，逃课率。同时通过网络可以跟全世界的教育机构进行有效的沟通，建立诚信的联系。 当然随着管理系统的完善，也可以大幅度提高我们学校的管理效益。这是我们在一对一学习过程中给我们带来的好处。有了这些以后，英特尔会做些什么，我们会在哪里? 我是我们在澳大利亚维多利亚省做了这个方面的实验。在这里基本上看到所有的维多利亚省的学校都覆盖了学校网。同时从今年一月份开始我们给他们进行了这方面的培训。从目前掌握的情况来看，效果非常好。我们上个礼拜，也跟我们的张主任讨论，我们是不是能在北京、上海这种发达的城市先做这种实验。 英特尔的教育创新大家比较熟知的英特尔的未来教育，我们教师教育为中国培育100万名优秀教育，同时在全世界建构一百个英特尔的数字实验室，俱乐部来支持这种创新。第二个方面，我们在建立英特尔的创新中心，提供我们在全世界范围内在开发和选取一些最好的教学资源，为全世界的教育服务。这里有一个网站，大家有兴趣可以登录。这个叫skoool.com的网站上有大量的教育资源。这是我们在北爱尔兰的团队，开发了大量的教学资源，这种教学资源里面有我们比较容易看到的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。我们现在也非常积极的想把它引出到国内，现在也正在进行汉化的工作。在教学资源方面我们也在做这些准备。 同时我们也跟当地的主管部门合作，共同进行教育新模式的教学试点的推广。像我们和 上海教育学会，对上海中心开发了专门的研究平台，上面有非常好的软件环境，我们也在聘请一些专家，在做研究新学历，探究新学历的试点工作。我们一方面在支持大型的活动，配合中国进行一些教师的培训，另外我们也在整合全世界优秀的教学资源，更重要和各级主管部门合作。那么英特尔作为一个技术公司，我们非常希望用一些最新的技术，一些好的技术，能够促进教学技术的变革。所以在这里，我们这两天刚刚发布了一个最新的我们的产品，这个产品的CPU叫酷睿。前两天刚刚发布的酷睿二代，面向服务器，台式机、笔记本。这里介绍的就是面向笔记本的这样的最新的技术。大家会发现我们在这里不叫酷睿，叫迅驰双核的技术。这是刳瑞的CPU加上的英特尔的高速芯片，再加上英特尔的无线3945的网卡，这就是我们英特尔酷睿双核处理器。所以迅驰就是把这三个整合在一起。 这个技术带来的好处就不说了。有双内核，65纳米，动态功耗的调节，数字媒体的增强，智能高速的缓存。我们最新的3945的网卡增强了抗干扰能力，有更好的安全性。所以它的性能比以往提高了68%，能耗却降低了28%。通过采用双核的训斥移动计算技术，能够带来出色的移动计算性能，提升教师和学生的沟通和协作，更长的电池使用时间，进一步增强移动性能，同时对IT系统资产的管理和安全性也有了很大的改善。 最后总结一下，在二十一世纪新的知识时代，向我们提出的新的挑战。在新的一对一的学习这种教学模式下，它占有非常重要的作用。英特尔公司愿意利用我们的技术资源来与大家共同创造这种新的教育模式的转变。