砂子塘新世界主题项目
中小学综合实践生命化课堂“互动式研究”主题
项目
指导
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
比赛申报单
学 校 砂子塘新世界小学 主管行政 王小姿
研究年级 四年级 研究者 欧阳子洁
(班级) (教 师)
研究主题 小学生读书交流会研究
主题背景(问题提出)、研究途径、研究阶段、步骤及预期成果 主题背景:
只注重一本教科书的学习已经不能有效的培养学生语文综 合素养，也不适应学生成长发展的需求，越来越重视学生的课
外阅读。砂子塘新世界小学书香校园建设正在为渴求知识和真 理的孩子打开了一扇通向有益书籍的大门。在此背景下我们提
出《小学生课外阅读有效性实践研究》这一课题。 主 研究途径:
课题研究重点在于从儿童的心理与实际出发，通过分年段题 地有重点地对学生进行阅读指导等多种途径，有效地激发孩子
的阅读乐趣，养成经常读课外书的习惯。 简 1(营造良好的读书氛围。
读书是需要氛围的，营造读书氛围对于激发学生读书的兴趣起介
着很大的作用。.争取家长的认同和支持，积极为子女订购课外
读物。给孩子选择合适的课外读物并让孩子保持阅读的激情，
调动阅读的积极性，激发学生的课外阅读兴趣。
2. 做好课外阅读推荐。
给孩子推荐最好的书。所谓最好的书，也就是在特定成长阶段最
适宜的阅读的优秀读物。对于三四年级的孩子来说，可以先诵
读经典、读科幻
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
、童话故事，到了五年级可以多读一些优
秀儿童文学，逐步过渡到经典名著，当然家长也可以给孩子买
些他们感兴趣的书。
3、课内阅读与课外阅读相结合。
课内外阅读要链接好，应以课文为基点辅以课外读物，最终形
成以课文为中心向周围呈辐射式阅读的方式。这样既可以加深
对课文内容的理解，又拓宽了视野，使课内外阅读有机结合起
来。在课题研究过程中根据学生的年龄层次，选择适合的书籍，
并通过讲述故事、绘本阅读指导、古诗文吟诵、班级读书会阅读指导课的形式，对学生的阅读进行有效地指导。
4、通过自主设计“阅读指导单”有效评价学生有效的课外阅读。
研究阶段、步骤:
第一阶段:准备阶段
1、搜集国内外有关小学语文课外阅读的探索与研究文献、相关资料;
2、整理课题申报相关材料，完成课题申报;
3、制定研究方案，学习相关文献资料，做好课题研究的准备。
第二阶段:实施阶段
1、进一步加强理论学习，深入进行实践研究; 2、创设良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，矫正不不良阅读行为;
3、认真参与，以“书香校园创建”为载体，开展行之有效的读书活动，开设“班级读书会”
4、做好研究过程中的资料积累，并对研究过程中获得的资料、数据进行
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、汇总。
5、回顾、反思，完成阶段研究
报告
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，进行阶段成果评估。
第三阶段:总结阶段
1、完成课题研究报告。
2、对于在研究中形成的所有材料进行整理、汇总，并认真撰写结题报告，进行总结提炼和实验成果的综合评估。 3、全面总结提炼研究经验，推广研究成果。
课题成果的预期和呈现
(一)隐性成果
1、促进学生健康成长。
2、全面培养学生综合素质。
3、丰富学校文化底蕴。
(二)显性成果
1、形成结题报告。
2、展示学生相关的形式多样的作品(编制学生读书笔记集等)。 3、编写五年级学生课外阅读书目;
4、开展阅读经验交流会，
备注:
1、各学校可申报一个年级(班级)主题研究项目设计参加比赛(将在群内公布学校申报情况)。
2、3月13日(周五)提交此申报单。具体比赛要求将在开学工作布置会上详细说明。
浙公网安备 33021202002483