2008--2012年河南省教师资格证考试真题

2008--2012年河南省教师资格证考试真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A) (使用范围:高级中学教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号) A(培养社会主义事业的建设者和接班人 B(要求全面发展、和谐发展 C(要讲求尊重教师、孝敬父母 D(强调发展个性、培养创造精神 3(进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的(A ) A(疏导原则 B(尊重与严格要求相结合原则 B(导向性原则 D(一致性与连贯性原则 4(在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是( B ) A() A(场独立性 B(外倾型 C(场依存性 D(发散性 6(德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是(B ) A(进程均衡 B(先快后慢 C(先慢后快 D(无明显变化 7(人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是(C ) 1 A(成就动机 B(自我强化 C(自我效能感 D(学习驱力 8(教师的根本职责是(D ) A(热爱学生 B(严谨治学 C(为人师表 D(教书育人 9(在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”观点的是( B ) A(孟子 B(孔子 C(墨子 D(苟子 10(我国的教育基本法律是( B ) A(中华人民共和国高等教育法 B(中华人民共和国教育法 C(中华人民共和国义务教育法 D(中华人民共和国教师法 11(教师的身份特征是( D ) A(国家公务员 B(教育雇员 C(自由职业者 D(专业人员 12(教师通过系统地叙述或描述教学) A(讲述 B(讲解 C(讲读 ( D(叙述 13(教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是B ) A(介入型倾听 B(非介入型倾听 C(身势倾听 D(非语言倾听 14(教 2 师了解学生最简单最常用的班级管理方式是(A ) A(观察法 B(书面材料分析法 C(谈话法 D(调查法 15(17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(A、) A(夸美纽斯 B(帕利门 C(赫尔巴特 D(昆体良 16(教育评价的主要功能是( D ) A(鉴定功能 B(管理功能 C(研究功能 D(改进提高功能 17(教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于(B ) A(奴隶社会 B(封建社会 C(资本主义社会 D(社会主义社会 18(教 B(教材 C(教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是(A ) A(教程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 D(教学大纲 19(在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是( C ) A(讲授法 B(演示法 C(练习法 D(讨论法 20(学科课程教学的基本组织形式是(A ) A(课堂教学 B(课外教学 C(现场教学 D(复式教学 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号) 3 A(德育 B(智育 C(教学 D(美育 E(劳动技术教育 2(奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有(CDE ) A(学习需要 B(学习期待 C(自我提高的) A(备课程标准 B(备教材 C(备学生 D(备教法 E(备学法 6(从说课的功能角度划分，说课的类型主要有(BCDE A(指导性说课 B(示范性说课 C(检查性说课 D(评比性说课 E(研究性说课 7(班级管理的) A(学籍管理 B(班级德育管理 ) 4 C(班级学习管理 D(班级文体活动管理 E(班级常规管理 8(学生会组织的原则有(ABCD ) A(民主集中制原则 B(弹性结构原则 C(责权一致原则 D(民主与监督原则 E(协调一致原则 9(教学设计的基本要素主要有(abcd ) A(教学目标 B(教学) 4(教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。( ) 5(操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。(× ) 6(高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。(× ) 7(教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。( ) 8(热爱学生是教师的天职。(? ) 9(严谨治学是教师自我完善的重要途径。( ) 10(环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。(× ) 11(高中阶段的学生一般都在11至18岁，属于无民事行为能力人。(× ) 12(教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。(× ) 13(教育法规的) 14(微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。‘( ) 5 15(教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。( ) 16(教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。( × ) 17(在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。( ) 18(共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。(× ) 19(共青团的组织原则是民主集中制。( ) 20(教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统 一。( ) 21(教学目标是对教师的教学行为的描述。(× ) 22(一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。( ) 23(随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。(× ) 24(教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。( ) 四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分) 1(我国普通中学在美育方面的要求是什么? 2(在教学工作中如何贯彻循序渐进原则? 3(学习策略训练的原则有哪些? 4(学校实施心理健康教育的意义是什么? 5(钻研教材的基本要求是什么? 6(对学生进行管理的基本要求是什么? ) 五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分 1(家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭„„” 试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。 2(某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。最好还是能继续在校任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的教程被迫叫停，学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课。 试运用所学的教育法规知识进行分析:薛某的做法对吗?为什么? 6 六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分) 1(论述教育对政治经济制度的影响。 2(结合实际说明教师在教学过程中应如何培养学生创造性。 四、简答题(6×6分) 1(答案要点: ?提高学生感受美的能力。?培养学生鉴赏美的能力。?形成学生创造美的能力。 2(答案要点: ?按照教材的系统性进行教学。?注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。?由浅人深。由易到难，由简到繁。 3(答案要点: ?主体性原则。?内化性原则。?特定性原则。?生成性原则。?有效的监控。?个人自我效能感。 4(答案要点: ?预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。?提高学生心理索质，促进其人格健全发展的需要。?对学校日常教育教学工作的配合与补充。 7 5(答案要点: ?通览教材，全面理解。?精读教材，深层领会。?精细加工，再创教材。 6(答案要点: ?重视学生的学习过程。?增强学生的自信心。?关注每位学生的发展。 五、案例分析题(2×10分) 1(答案要点: ?袁老师的做法是极其错误的。?袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。 ?袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导;只有热爱学生。才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。 2(答案要点: ?薛某的做法不对。?《教育法》规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。薛某在任职期间不上课，给学校教育教学工作造成损失，是一种严重的失职行为。?薛某擅自停课导致学生不能参加正常教育教学计划安排的教学活动，违反了<教育法>的有关规定，侵犯了学生的受教育权。 六、论述题(2×15分) 1(答案要点: ?教育为政治经济制度培养所需要的人才。?教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。?教育可以促进民主。 2(答案要点: ?创设有利于创造性产生的适宜环境。?注重创造性个性的塑造。?开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。 8