轮滑教程及教学技巧轮滑教程及教学技巧
一、教学大纲
1-2节:站立与行走 (1)训练项目
, ?站立练习
, ?站姿训练
, ?抬脚练习
, ?安全跌倒
, ?迈步前进
, ?直线过桩
(2)训练目的
通过该阶段课程训练,增强学员踝关节的力量,提高孩子自身独立性,产生对轮滑的学
习热情及兴趣。
3-4节:转弯绕圈
(1)训练项目
, ?左腿前迈练习 , ?右腿前迈练习 , ?手脚配合
, ?快速迈步
, ?熟练绕圈前进 (2)训练目的
通过该阶段课程训练,提高学员身体掌控能力和左右协调性,同时增强学员...
轮滑教程及教学技巧
一、教学大纲
1-2节:站立与行走 (1)训练项目
, ?站立练习
, ?站姿训练
, ?抬脚练习
, ?安全跌倒
, ?迈步前进
, ?直线过桩
(2)训练目的
通过该阶段课程训练,增强学员踝关节的力量,提高孩子自身独立性,产生对轮滑的学
习热情及兴趣。
3-4节:转弯绕圈
(1)训练项目
, ?左腿前迈练习 , ?右腿前迈练习 , ?手脚配合
, ?快速迈步
, ?熟练绕圈前进 (2)训练目的
通过该阶段课程训练,提高学员身体掌控能力和左右协调性,同时增强学员体能和学习
信心。
5-6节:葫芦形绕桩走 (1)训练项目
, ?身体重心稳定练习 , ?姿势调整
, ?长时间抬腿
, ?小步转弯
, ?葫芦形绕桩
(2)训练目的
通过该阶段课程训练,提高学员身体平衡能力及动作的灵活性,培养学员坚持到底的韧
性和耐心。
7-8节:拣桩练习
(1)训练项目
, ?双脚稳定练习
, ?左手下垂练习
, ?右手下垂练习
, ?弯腰拣桩
, ?行进间左右手下垂
, ?行进间拣桩
(2)训练目的
通过该阶段课程训练,提高学员的重心稳定性,增强腿部和腰部力量,培养学员做高难
度动作的勇气。
9-10节:综合练习
(1)训练项目
, ?快速行走
, ?熟练绕桩
, ?快速拣桩
, ?连贯拣桩
, ?综合游戏
(2)训练目的
通过该阶段课程训练,学员已经掌握了轮滑的基本动作,学员们通过练习轮滑充分感
受到轮滑运动的乐趣。
二、教学原则和技巧 (一)安全保障
, ?安全第一~
, ?学员必须戴齐护具头盔才能离开座位。 , ?让学员学会安全跌倒。
, ?休息时,不允许学员到处跑动。 , ?穿着轮滑鞋时不能玩其他的玩具。 , ?学员训练时远离座位(白色地板之内)。 , ?学员动作不熟练时不要在桩附近练习。 , ?训练时使学员注意力集中,减少摔倒次数。
(二)提高儿童积极性
, ?教程初期,以增加孩子学习乐趣为重,使其产生对轮滑运动的兴趣,建立其学习的良
好开端。
, ?孩子害怕,不要强迫孩子学习,用适当的方式吸引其学习。 , ?劳逸结合,合理安排学员休息时间。
, ?休息时,陪学员游戏,防止学员因枯燥而厌学。 , ?试着找到学员感兴趣的游戏放入到教学中。
(三)温和严厉程度把握
, ?学员初学阶段一定要有足够的耐心和热心。
, ?学员学到一定阶段,容易骄傲自大,忘乎所以,教练要适时适度的严厉些。
, ?遇到学员犯一些安全性的错误时一定要严厉的批评。 , ?学员厌学时首先要耐心开导和用小游戏吸引,行之无效,要严厉管制。 (四)教学秩序维护
, ?家长不允许参与教学过程。
, ?注意提高孩子独立性,不要使其产生对家长的依赖性。 , ?孩子跌倒,让其自己站起来。(注意教练此时的保护和引导作用。) , ?教学过程中不能频繁翻看手机。
, ?没有上课的学员玩耍和休息不要打扰正在上课的学员。 , ?家长有问题和主管协商,不允许和教练激烈对峙。 , ?禁止与家长私下联系。
(五)与家长交流技巧
, ?用暗示引导的方式阻止家长参与教学过程。
, ?注意提高孩子独立性,同时对家长进行技巧性的解说。 , ?在教学中,学会将孩子进步和喜悦之情传达给家长。 , ?增加自己专业度,使家长对你充满信心。
, ?学会用家长喜欢的方式解决孩子的突发问题。
, ?记住孩子的姓名、乳名和性格、喜好。
, ?与孩子交流中流露出对孩子幸福感的羡慕和对家长的赞美。
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