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天火之谜.doc

天火之谜

Dylan如宁
2018-10-06 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《天火之谜doc》,可适用于领域

天火之谜一、教材解读《天火之谜》这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的故事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验,才能揭开大自然的奥秘。作为故事,课文有一条显而易见的线索就是事情的发展。起因是:在人们心目中雷暴一直是个可怕的东西。经过是:写富兰克林通过风筝实验终于揭开了“天火之谜”。结果是:富兰克林发明避雷针,造福人类。这个故事背后,其实还隐含了一个科学研究的一般过程,即发现问题观察分析大胆推测实验探究问题解决。二、设计理念教师为媒,让学生走进文本,深入文本,超越文本。教材为例,让学生感悟语言,内化语言,运用语言。课堂为介,让学生学会阅读,收集信息,自主发展。三、教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。通过抓重点词理清实验步骤,体会作者表达上的准确与严谨,简要复述实验过程。会用“不足为奇”,“欣喜若狂”表达合适情景下人物的心情和表现。凭借具体的语言材料,感受富兰克丰富的学识、严谨的态度和勇于探索,敢于试验的精神。培养学生收集课外信息的习惯,提高学生的信息处理能力。四、教学重难点:读懂课文、复述风筝实验经过五、教学准备:课件六、课前准备:师生共同搜集资料富兰克林简介。哪些人做过风筝实验。富兰克林的名言七、教学过程:(一)导入同学们,夏天下雷雨时的景象你们见过吗描述一下此时的情景,说说你当时的心情。知道雷暴是什么现象吗古时候,人们不了解雷暴到底是怎么一回事。西方人把它看作是,中国人则把它称为(板书:天火)现在大家对雷暴现象已不足为奇,但那时,雷暴神秘又可怕,是人们心中解不开的谜。(板书:之谜)齐读课题。生活中,有什么东西或现象,你已经不足为奇,但别人却引以为怪呢练习用“不足为奇”说话。后来,有一个了不起的人解开了这个谜。他是怎样解开的今天我们就来学习《天火之谜》这篇课文。(二)自学按要求自读课文。()自由轻声读课文,注意读准生字,读顺句子和课文。()给课文每个自然段标上序号。()读读生字词,查字典或联系上下文想想它们的意思。检查自学。()出示雷暴毙伤栓攥住颠簸钥匙纤维不足为奇难以置信混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙()指名读,齐读。重点理解:怒发冲冠、无稽之谈理清脉络。课文哪些自然段写富兰克林做了风筝实验,揭开了雷电的秘密(第自然段)(引导学生用抓重点部分的方法划分段落。)那么课文第一自然段和最后一个自然段又在写出什么呢第一段(第自然段)雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。第三段(第自然段)富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。(三)导学为什么说雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西呢请自由读第一段。学习第二段。()默读第二自然段,作者自问自答,在全文中起什么作用(过渡)()指名读课前收集的富兰克林简介。()科学家进行研究的一般过程是发现问题观察分析大胆推测实验探究问题解决。这也是课文暗含的另一条线索。()富兰克林发现了什么问题他是怎样观察分析的指名回答。“早就”说明了什么(说明经过了反复观察。)()正是在这个基础上,富兰克林大胆推测什么划出相关句子。()富兰克林是怎样实验探究的请大家仔细读第自然段。小组合作帮助富兰克林完成这次的实验报告。()研读课文,完成报告。()集体交流。重点明确材料的作用和实验步骤,体会作者表达的准确。()能把实验过程再复述一遍吗小组内先复述,推选优秀同学上台复述。()福兰克林的风筝实验除了周密的考虑够了吗还需要什么呢请同学们读读课文第四自然段后半部分,边读边思考。(需要勇敢的精神。)()这个实验危险吗你从哪里看出来再读读课文第四自然段,边读边划出相关语句。()你们收集到别人做的这个实验了吗指名读。俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验,不幸被雷电击死。血的代价,使许多人对雷电试验产生了恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前没有退缩。(通过比较,感悟富兰克林勇于探索、大胆试验、为追求真理的勇敢无畏的精神。)()指导朗读,特别要读好句子:富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住„天电了!”结合动作朗读,体会实验成功时的欣喜若狂。()指导用“欣喜若狂”说话,你有这样的时候吗说出来与大家分享。()指导读第自然段。()这个实验震惊了世界,人们被什么震惊了对呀,这个实验不光揭示了一个科学真相,还蕴含着科学家的科学精神。因此他发出的声音才会掷地有声。让我们再来读一读这个宣言。引读第三段后来,富兰克林的实验成功有什么意义齐读最后一个自然段。理解“安然无恙”。(四)小练笔学习了课文,你最想说的一句话是什么请写下来。指名读。(五)延伸拓展读了故事,相信同学们对富兰克林一定有深刻的了解。让我们再次走进这位伟大的科学家,读一读富兰克林的几句人生格言。出示资料读。八、板书设计、天火之谜早就观察大胆推测富兰克林试验揭秘震惊世界创造发明

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