吴锦教授对2008年江苏省高考语文考试说明解读及思考

吴锦教授对2008年江苏省高考 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 考试说明解读及思考 一、 变化的背景: ? 明年的高考是新课改实施之后的高考 ? 08年江苏高考会有一个新的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，有和其他各省颇不相同的内容都要在试题中有所体现。但对过去的考查方式会有所继承，有很大的继承性。不是把以前的东西全部推倒重来的。 关于课改背景对08高考的影响:现在语文学科的性质是工具性和人文性的结合，工具性在前，人文性在后，但两者的有效结合是很难的，现在提阅读、鉴赏、表达和交流只不过是比过去稍 去稍微完善了一些。 教育部考试大纲规定的文本类型主要有三种:论述类、实用的、文学的。它们都包含着丰富的思想内容，要掌握这些，必然要透过富有思想内容的文本获得。课标中间提到了语文的运用能力，尤其提到审美能力和探究能力，新的考试大纲有专门的文字叙述，所以高考中应当有这方面的体现。 课程结构性改革，各校表现得参差不齐，选修教材，多选择与高考联系密切的的课程，考试说明中有必考部分，和选考部分，但对应的不是必修和选修教材，甚至没有关系。 江苏高考方案对08高考的影响: ?平时的学科成绩、素质报告书，目前还是一种试探，模仿美国高考 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，但目前对高考的影响还很小。 ?分值的变化，我的想法也是很糟糕的，学生很苦，而30分钟要完成40分，对考试说明的制定和实际命题来说，是相当难的一件事。 高考说明，教育部实行的是统一考试，分省命题。除了北京上海有自己的考试大纲之外，其他各省都是根据教育部的考试大纲来进行命题的。所以江苏虽然很向往上海的考试模式，但不可能跟着上海跑，只能用考试中心的考试大纲，受考试中心的框框束缚。 二、 江苏的考试说明几经变化，现在已经定稿。不得不考虑各方面的意见。考试的内容和要求，分三大块，必考选考加试。 必考部分: 现在定下来的方案，第一块，现代文阅读(替换科技文)，是文学类阅读，(20分，题型，简答题和表述题，不再考选择题)不是论述类，是小说、散文、诗歌、戏剧，希望能够了解这几种体裁的特点和鉴赏方法，以散文和小说为主，也可以，实际上很少或不会，千字以内。选诗歌势必要选新诗，但新诗选材有一定难度，二新诗的命题也有一定难度。大体有两路，一是象征性比兴式的，有一定的哲理，如04年的《草堂•诗魂》，06年的《烟雨牛鹭图》;另一类是日常生活类的，比较平的，07年《麦天》，命题方式会有所不同的，复习的时候是否可以注意这两类文章的区别，表达、内涵、命题的角度小说，考试中心《林冲见差拨》，这一类文学类文本作为必考内容，一是分析作品结构和主题、分析鉴赏评价，主要语句的丰富含义，语句的表现力，作品中的形象等等，大纲上都有体现。新增加了探究，按照大纲上讲，探究性阅读包括三个方面:不同角度层面发现作品的丰富意蕴，从内容和各个角度来探究思想性，二民族心理和人文性，主要注意时代背景、环境、细节、语言表达等等，对作品进行个性化的阅读和有创意的解读。 举例解释: 考试中心选《林冲见差拨》，“„„然亦实是林冲身份”一题。表现林冲的什么身份、性格、心理。 广东，“我们也不会刻意去制造一种泥泞„„”一题，怎样理解, 山东:“我不会怕冷，却会„„”一题，怎样理解,(寓意、象征意义) 另一题，“作者说人在„„的环境中，往往会„„，请联系全文谈谈你的看法,你怎样看待这种人生价值,”也带有一定的探究意味。 江苏06，《烟雨牛鹭图》，“作者表现了怎样的思想倾向,”学生可以有不同的回答。思辨的角度。 07《麦天》，“麦天的忙碌和喜悦，把„„”联系全文谈谈你对“鲜亮”“滋味”的理解。学生都是去找句子，不是谈自己的理解，所以得分率很低。 好的探究题，可以因人而异，作出不同的解读，但一定是和文中有很深入的联系，让你透过字面获得深层次的思考。不是表面的。 第二块，古代诗文阅读(20分) 古文3题，3题，没有变化。四选三，实词、虚词、信息筛选、推断和想象。重点是实词。选文比较难，记叙类的文字比较浅易，便于学生理解，要压缩字数，今年570字，但信息量比较大，“率精锐顺江下”基本上都没有翻译正确。文言文的得分率相对还是比较好的。 关于文言虚词，考试说明中是15个，而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、与、于、予、则、之句子翻译9分，直译不要意译，实词要准确翻译，文意畅通，句意错也扣分，语气也要注意。 古诗鉴赏8分，唐宋诗词为主。要注意诗句的前后联系。注意诗中可能包含几层意思，理解不要过于单一。 名句名篇的默写，8分。14篇，《逍遥游》全篇 义务教育阶段，选25篇，孔子语录、生于忧患死于安乐、出师表、桃花源记、陋室铭、岳阳楼、醉翁亭记、爱莲说、蒹葭、观沧海、使至塞上、送杜少府、行路难、望岳、茅屋为秋风所破歌、钱塘湖春行、泊秦淮、无题(相见时难)、一曲新词酒一杯、明月几时有、游山西村、破阵子醉里挑灯看剑、过伶仃洋、枯藤老树昏鸦、龚自珍己亥杂诗。 三、 语言文字的运用(18)六选五 语音、成语、病句、扩展语句、压缩语段、简明生动连贯得体，选用、仿句变换句式 单项选择题和表述题 关于标点符号、汉字书写规范放在作文中字音要关注07年的命题方式，注意读音与词义的相关性。 词语使用与病句复习时建议分类复习。 注意到金陵中学、南京一中的两次月考都基本是这种结构。近年来长句变短句比较少了，简明、连贯、得体，口语、书面语转换，大致可能延续变化比较大。 四、 作文(70) 命题趋势 1. 降低审题难度，要让他的精力放在表达上; 2.题目开拓的面可以比较广，不会只有一个方向，限制比较死，(必须跨过这道坎，不 好)面要宽; 3.会有一段说明，主要是为中等和中等以下的同学设想的，还是比较合理的，但想要获得高分，应尽量跳出这个范围。 五、选考(18分) 从文本上讲，包括实用类、论述类，二选一 论述类文章包括:论文、评论、杂文 实用类文章包括:新闻、传记、调查报告、科普文章 平常要认定一种文本训练，做的时候选择根本来不及 题型单选和简答，包括四题，很可能2单选6分，2简答(共12分) 内容和能力层级，理解(重要概念、重要句子)、分析综合(筛选信息、文章的思路和结构、概括内容要点、评价作者在文章的观点和态度)(没有探究题) 六、 文科加试(40分) 三个类型 文言文阅读(断句、划斜线，并回答有关问题)10分，断句6分，简答4分 名著名篇阅读。名著名篇的主要内容和艺术特色等(15分)题型包括1道多选，一般选两个错误项，答对一个得两分，答对两个得五分(5分)，两个简答题(10分) 例:巴金的家觉民、觉新、觉慧表现了(知识分子、反抗)对封建宗法制度的反抗 例:关羽能够温酒斩华雄主要出于刘备的力荐(×) 必须对文本熟悉 哪些名著名篇:考试大纲所规定的24部作品，三国、红楼、呐喊、家、边城、女神、雷雨、欧也妮、哈姆雷特、老人与海。边城和雷雨课本上选了，就在那个上面延伸一点。《呐喊》(课本上有过一点)，从命题的导向上来看，希望大家读这些作品。 简答题 例:老葛朗台的性格特点 包括了古今中外，减轻了学生负担。 建议老师分工合作做讲座，每人专攻一块。 文本材料要点归纳与分析(15分) 中国水资源严重紧缺的情况 例文:根据文中所讲到的，分析，中国水资源存在哪些问题(全部要达到，要限制字数) 分析解决中国水资源问题存在哪些途径，文中没有，(会考虑到高校录取，涉及到法律、管理等各文科专业领域) 考试中心希望出科技类的文章，但这几年具体命题中，我们偏向社科类的文本阅读，所以在语言表达部分会有涉及到科技类的文字出现，但得分率不高。是不是也可以给学生加强一下。