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广告人物.doc 第一课 古诗 古诗300首免费下载古诗十九首初探pdf75首小学生必背古诗小学生必背古诗75首新李阳疯狂背古诗240首 词三首 1、《独坐敬亭山》这首诗通过对 的描写，抒发了诗人 的感情。 2、《望洞庭》这首诗中“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是 ，“青螺”指的是 ，这里运用了 的修辞手法，写出了洞庭湖的美丽景色。 3、《忆江南》这是一首 ，描写了江南 季的美丽景色， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达诗人 之情。其中最后一句是 句。 4、默写古诗《独坐敬亭山》，回答问题。 ， 。 ， 。 ?这首诗的作者是 朝诗人 。 ?解释词语。 尽: 闲: 厌: ?写出一、二句诗的诗意。 ?“相看两不厌，只有敬亭山”运用了 的修辞手法。 ?这首诗围绕“独坐”来写，朗读时语调要 (轻缓 高昂)，节奏要 (缓慢 急促)。 第二课 桂林山水 (一) 我看见过波澜(nán lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中; 桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。 2、我会写出反义词。 波澜壮阔( ) 扩散( ) 无暇( ) 3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。 4、我会根据读音组词。 juàn( ) dǎo( ) 卷 倒 juǎn( ) dào( ) 5、我会给下列的形近字组词。 瑕( ) 棉( ) 泰( ) 假( ) 绵( ) 秦( ) 6、用“像„„像„„”造句。 7、归纳: (1)漓江的水有__________、___________、___________的特点 (2)桂林的山有__________、___________、___________的特点 8、作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了_______手法,说明了___________________接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点: 、 、 。用“感觉不到流动”突现______;用“能看见江底的沙石”体现_______;用“一块无瑕的翡翠”形容______。 9、这两段文章采用的修辞的手法是_______________和________________。并用“ ~~~~~~~~~ ”在文中画一个排比句。 10、我会缩写 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 。 (1)漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。 (2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。 (二) 这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1、按原文把文段补充完整。 2、根据读音组词。 jiān ( ) mēng( ) 间 蒙 jiàn ( ) méng( ) 3、请把概括作者观赏桂林山水的整体感受的句子用“ ”画出来。 4、“舟行碧波上，人在画中游”的意思是 。这句话在文中的作用是 。 5、“这样的山” 是指 、 、 的山，“这样的水”是指 、 、 的水。 第三课 记金华的双龙洞 本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后_______。 (一) 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。 在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。 1、这段文字选自《 》。 2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查( )。它在短文中的意思是( ):?聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 ?极新，常用来形容衣服 。 ?量词，用于聚集成团的东西。 3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。 ( )-------( ) ( )-------( ) 4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语: 、 5、模仿文中划线部分，用“„„时而„„时而„„”造个句子。 6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处? 7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情, (二) 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 1、文段写出了内洞 、 、 的特点。 2、文段写出了内洞的景物有 、 和 。 3、2 从 “即使不比做什么，也很值得观赏。”这句话中你体会的是 。 第五课 中彩那天 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀～”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话 的时候，是我家最富有的时刻。 1、我能在括号里填上恰当的词。 ( )的事情 ( )地安慰 ( )的体会 2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕——( ) 分辨——( ) 教导——( ) 3、从文中找出下列词语的反义词。 马虎——( ) 平静——( ) 3、文中指父亲面临着道德的难题是 。 4、把文中划线的句子改为反问句: 5、当父亲打电话的时候，是我家最 的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了 ，但是得到 6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢, 7、母亲常安慰家里人:“一个人 。” 第六课 万年牢 1、文中三处的“万年牢”的含义分别是? ? ? 2、父亲教导我做万年牢，就是要 。 无论 。 3、课文中三处提到的“万年牢”之间的联系是 第七课 尊严 (一) 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物 ng )起头，问:“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿送到他面前时，他仰(yáng á( 需要我做吗,” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答:“不，我没有什么活儿需要您做” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说:“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物～” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” ?不? 我现在就做?等做完了您的活儿?我再吃这些东西?年轻人站起来说? 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说:“小伙子，您愿意为我捶捶背吗,”说着就蹲(dēng dūn)在这(个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 1、我知道这短文选自《 》。 2、我能在“?”按原文填写标点。 3、用“?”为加点的字选出正确的读音。 4、“瘦”字是 结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ;用部首查字法应先查部首 ，再查 画 。跟它相反意思的字是 。 5、写近义词。 思量------( ) 赞赏-----( ) 确实------( ) 6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词 语: 。 7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是 。从这句话我体会到 8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 ;从杰克逊大叔的身上我学到了 。 (二) 1、杰克逊对女儿说:“ 。” 2、哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。 第八课 将心比心 是啊，如果我们在生活中能 ，就会对 ， 对 ，就会使 。