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[宝典]日本语言中文 日本语言 第一章 绪论 思考题: 一(人类使用的语言与动物发出的声音有哪些不同,人类的语言有哪两大功能,举例说明语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了该社会成员所共有的思维方式和认知方法, 答:1.语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。人类使用的语言与动物发出的声音的不同之处在于: 1)人类使用的语言是人类的祖先在过去的时代中创造的，是一代一代继承下来的社会遗 产。其它动物使用的交流手段是利用其生来就具有的本能。 2)人类使用的语言符号具有高度的概括性，每个语言符号中音义的结合则具有任意性。 2.人类语言的两大功能:语言的传达功能和语言的认知功能。 3.我们学习一门语言，就是学习该社会成员所共有的思维方式和认知方式，比如，日本 人由于生活在四面环海的岛国，所以对鱼类非常关心，因而在日语中，有关鱼的词汇就 特别丰富，如“小鲈鱼”、“大鲈鱼”等。相反，汉语中对马的描述就比较多。如“驹”、 “驵”、“骠”等。 二(日语的语序是完全自由的吗,日语有哪些语音单位, 答:日语的语序有一定的自由，但不是完全自由的。 日语的语言单位从小到大排列为:音素,音节,语素,单词,句子成分,句子 其它: 1. 屈折语:靠语言的词形(主要是词尾)变化来表示该语言的语法关系;以拉丁语为代表 的印欧语言大多数属于屈折语。 2. 孤立语:该语言的语法关系既不靠词形变化来表示、也不靠专门表示语法关系的后缀或 前缀来表示，而主要是靠词序来表示该语言的语法关系，以汉语为典型。 粘着语:靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言3. 的语法关系，以日语、朝鲜语等为代表。 4. 抱合语:该语言把各种语法关系都组织到一个词里，往往一个词就表示一句话，也就是 一句话总以一个词的形式出现，以印第安语为主。 5. 国语:指一个国家的人民共同使用的一种公共语言。 6. 音素是语言 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 中得出的最小单位;语素是具有意义的最小的语言单位。 7. 把语素和单词的概念意义作为研究对象的学问叫“词汇学”或“语义学”。 8. 把最终形成句子、带有语法功能的句子成分以及这些句子成分在形成句子时的结构作为 研究对象的学问叫“语法学?句法学”。 9. 把文章或文章作为研究对象的学问叫“文章学”。 第二章 现代日语的语音与音韵 思考题: 一(元音与辅音的主要区别是什么,在语言的发音体系中，它们是什么关系, 答:元音是指声带振颤动，气流在口腔内的通路上不受到阻碍发出的声音。 辅音是指在发音时，气流在通路上受到某种阻碍后发出的声音。 它们是连贯、没有隔断的关系。 二(举例说明什么叫自由变体和条件变体, 答:不产生意义区别不同的发音，音韵学中称为“自由变体”。 在特定条件下发不同的音，而又不产生意义区别的音称为“条件变体”。 三(现代日语中有哪些音素, 答:现代日语中主要音素有:元音音素、辅音音素、半元音音素、特殊音素等几种。 四( 现代日语中“拍”的概念指什么,用“拍”的概念说明长音和非长音的区别。 答:任何一个音节，无论是直音还是坳音，抑或是属于特殊音节的拨音、促音或长音，其 发音的时间基本上是等长的，日语中称之为“拍”。 长音就是将前一音节的元音拉长一拍的发音。例:长音 おばあさん、非长音 おばさん 五( 举例说明，在日语中，清音和浊音给人以哪些不同的感受, 答:1.清音给人以“轻快”感、浊音给人以“沉重、迟缓”感。 島の子は猿のように身軽にするすると椰子の木に登る。 木に登りかけていたいたずら小僧の足を引っ張ってずるずる引き摺り下ろす。 2.清音给人以“小巧玲珑”感，浊音给人以“粗大笨重”感。 蓮の葉の露は風の吹くたびにころころ転がる。 箱のふたが割れ、中から夏みかんがごろごろ転がり出る。 3.清音给人以“轻爽锐耳”感，浊音给人以“粗糙、噪音”感。ぴーぴー、びーびー 4.清音给人以“微弱”感，浊音给人以“强硬”感。とんとん、どんどん 5.清音给人以“好”感，浊音给人以“反”感。しっとり、じっとり 六( 现代日语中的声调有哪几种类型, 答:现代日语中的声调类型有:平板型、尾高型、中高型、头高型。 其它: 1. 研究人类发声的学科叫“语音学”，它可以大致分为“发音语音学”、“听觉语音学”、“音 响语音学”。 2. 用来发出声音的器官叫“发音器官”。 3. 音韵学是以具体的音素和抽象的音位的性质、结构、体系为研究对象。 第三章 现代日语的词汇 一(在对某一词汇进行统计调查时，有几种统计方法,用一篇短小文章练习一下统计调查， 并作出该文章的单词使用频率表。 答:有两种统计方法。一是不论单词数是不是一样，只要有一个就算一个，这样统计出来 的单词数叫“所有单词数”;另一种是只要是相同的单词，不论出现多少次，只能算一 个，这样统计出来的单词数叫“不同单词数”。 短文练习见课本P41页，《しゃぼん玉》 二(对于现代日语的词汇可以有哪几种分类方法, 答:1.按词义分类，2.按所属分类，3.按形态分类，4.按词形结构分类，5.按语法功能分类，6.按使用者分类。 三(在根据词义分类时，词与词之间的关系一般有哪几种关系, 答:1.类义关系(含对比关系)，2.对比关系，3.包容关系。 四(日语词汇中的和语词汇、汉语词汇、外来语词汇分别有哪些特点, 答:和语词汇:日语固有的词汇称“和语词汇”。特点:基本上都是基础常用词，使用频 率高;表示抽象概念的词汇少;除少数象声词?拟态词以外，没有浊音或ら行打头的 词;有些词一次多义，构成了日语词义暧昧的特点。 汉语词汇:汉语词汇是指日语中较早地从汉语中直接接用的汉语词汇和日本人利用音 读汉字创造的词汇。特点:汉语词汇在所有单词数中所占比例少于和语词汇，但有些 词已成为日本人生活中必不可少的用语;汉语词汇即具有用汉字 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写，一目了然的特 点，又具有在口语中不易听懂的弱点。 外来语词汇:外来语词汇主要是指除近代以前从中国传入的汉字词汇以外的外来词， 以从欧美语言中传入的词汇为主，在日语中又称之为“洋文”。特点:基本上使用片假 名书写，具有简练、专业性、现代化的语感。 五(举例说明典型的日本词汇的特征。 答:日语的人称代词有根据男女性别不同使用词汇不同的特点。例如第一人称代词有:わ たくし、わたし、わし、わっち、僕、俺、あたくし、あたし、あたい、あっし、う ち、みー等等 六(举例说明人们是怎样理解词义的, 答:每一个单词都有其本身的意义，也就是词义。人们之间有一种可以相互察觉到对方的 理解和自己所要表达的事物不完全一致的能力。这时人们会对自己要说明的事物进一 步作补充说明，另一方也会通过这些补充说明不断地修正自己的理解，从而使自己的 理解尽量去接近对方要想说的事物。 比如“右边”这个词，小时候妈妈拉着你的手说这边就是右边，作为一个人类的后代， 不仅可以理解你被拉起的手是右边的手，而且还可以理解，顺着这只手延伸的方向都 是“右边”。 其它: 1. 词汇:一般指一种语言中所使用的词的总称。 2. 词汇指的是在一定范围内使用的词的总称，而词则是指一个个单独存在的词，所以也应 该叫单词。 3. 把各种各样的词汇作为对象，从各个角度对其进行分析、研究的学问叫“词汇学”。 4. 如果一个词使用频率又高，而且广泛地使用于多种语言材料，则说明该词在语言中是非 常重要的词，在语言学中这种词称为“基本词汇”。 5. 公园前二世纪中国出现了第一部词书《尔雅》，它按词的内容归类。 6. 1852年英国的罗吉特编撰了《 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 词汇学》，又称《英语词汇》，从逻辑学的角度出发。 7. 单词A与单词B词义相类似时，我们称两个单词的关系为类义关系，两者可称为“类 义词”。 如“辞書”和“辞典”。 8. 单词A与单词B在许多方面都是相同的，只有在一点上不同，我们把这种关系称为对 义关系，二者可以叫做“对义词”。如“男”和“女”。 9. 如果单词B的意义范围完全包括在单词A的意义范围之内，那么二者的关系就可以称 为“包容关系”。如“产业”包含“工业”、“农业”等等。 10. 由原属于和语、汉语、外来语的词汇组合而成的词，叫做“混合词汇”。 词根，词根、称为“复合词”，“词缀，词根”或“词根，词缀”、称为“派生词”。11. 12. 按照词汇的语法功能即词性对其进行的分类叫“词类”。 13. 独立词:动词、形容词、形容动词、名词、副词、连体词、接续词、感叹词 附属词:助词、助动词 第四章 现代日语的语法 1. 语言是人类用来进行交流的工具 2. 语法就是语言当中有关句子以及组成句子的各种成分的结构、排列顺序的一种内在的法 则、规律。 3. 任何一种语言中都普遍存在的语法可称为“普遍语法”。 4. 每一个人出生以后最初学会的语言和在其语言形成期所掌握的语言叫“母语”。 5. 山田语法:力图还日语以本来面貌，出发点就是要摆脱西方语言学说的影响，从日语的 实际语言形象出发，建立一个符合日语语言结构的语法学说。著作有《日本文法论》、 《日本文法学概论》。 6. 桥本语法:注重语言的形态，认为句子、单词所表示的内容、意义、思想等必然会有某 种特定的表现形式特征。著作有《国语法要说》、《国文法体系论》。 7. 时枝语法:语言是思想的表达，也是思想的理解。思想的表达过程和理解过程本身就是 语言。著作有《国语学原论》、《日本文法 口语篇》。 8. 日语中存在着两种性质完全不同的词。一种是以表示客观事物为主、可以独立形成句子 成分的词;另一种是以表示主观意识为主、基本不可以独立形成句子成分的词。 9. 在以表示客观事物为主、可以独立形成句子成分的词当中，大致分为“体言”、“用言”、 “副性词类”。 10. 体言:名词、代词、数量词、形式名词。 11. 用言:动词、形容词、形容动词。 12. 副性词类:副词(状态副词、程度副词、陈述副词)、连体词、接续词、感叹词。 13. 助词:格助词、副助词和系助词、接续助词、并列助词、语气助词。 14. 助动词分类:按助动词的词尾变化形态分类、按助动词的接续成分分类、按助动词的意 义分类。 15. 只要具备了“统一性”、“完整性”，即使是一个单独的词，也可以成为句子，即“独词 句”。 16. 现代日语的句子成分:谓语成分、补充成分、修饰成分、接续成分、并列成分、独立成 分。 17. 在句子中，表明谓语动词所表示的动作与补充成分中的人物或事物之间是什么关系的语 法范畴，称之为“态”。 18. 被动态:日语也称“受身”，表示某人或某事物从他人或外界受到某种作用或影响。 19. 可能态:表示能力或可能性的语法范畴叫“可能态”。 20. 自发态:日语中，表示情感、感觉等自然而然地产生的语法范畴，称为“自发态”。 21. 使役态:表示让别人作某种动作，或使某种事物发生变化的语法范畴叫“使役态”。 22. 表示事物、动作等的发生、进行、完了等各个阶段概念的语法范畴叫“体”。 课后思考题: 一(近现代以来，日本主要有哪几种具有代表性的语法学说, 答:有山田语法、桥本语法、时枝语法。 二(举例说明现代日语中副词的种类和性质。 答:状态副词，本身表示一种状态的概念，主要对某一动作的状态进行修饰。ガラガラと嘎啦嘎啦 程度副词，本身表示一种程度的概念，主要对某种动作、性质、状态的程度进行修饰。 かなり勉強する。 陈述副词，本身表示说话者的某种心情或语气，与后续的表示心情或语气的谓语形式相呼应。 帰りはおそなく夜になるだろう。 三(现代日语的接续词可以连接哪些成分的关系，并可以表示哪些意思, 答:连接名词，并表示如下意思: 1.并列、共存的关系 2.并列、共存或选择 3.换言、说明、总结、补充、举例等进一步说明。 4.列举、添加 5.顺接假定条件句 6.顺接既定条件句 7.逆接假定条件 8.逆接既定条件 9.话题转换 四(现代日语的副助词和系助词的有哪些相同点和不同点, 答:相同点:都是助词，对后续的谓语用言起限定作用。 不同点:副助词即可以接在格助词的后面，也可以接在格助词的前面。但系助词只能 接在格助词前面、不能接在后面。 五(简单谈一谈现代日语助动词的分类问题和相互接续问题。 答:1.按助动词的词尾变化形态分类，2.按助动词的接续成分分类，3.按助动词的意义分类。 接续关系:异种同类不可相互接续;在接续时，一定要按照第一类助动词在先，第二 类助动词在其后，第三类助动词在最后的顺序接续。 六(现代日语中有哪几种日语成分, 答:谓语成分、补充成分、修饰成分、接续成分、并列成分、独立成分。 七(举例说明什么叫主动被动句和间接被动句。 答:主动被动句:直接受到某种动作的影响，王さんは先生に褒められました。 间接被动句:间接受到某种影响。毎日雨に降られて、洗濯物はなかなか乾かない。 八(现代日语的体态形式与动词是什么关系, 答:日语的“体”最常见的形式是“动词连用形，ている”的形式。表示: 1.动作、作用的继续 2.动作、作用结果的状态 3.单纯的状态 4.经历 5.反复 九(解释一下现代日语中的主题和主语有什么不同, 答:主题:一种是在预定的叙述范围内，先提出一个“题目”，然后对这一题目进行判断的 叙述形式，称为“题解式叙述”;另一种是在没有预定的叙述范围内，以无题的形式进 行叙述，称为“无题式叙述”。 主语:表示主语的助词有“は”、和“が”。“は”接续在各种连用成分后面，表示后续 叙述部分的前提或叙述范围的助词。“が”表示谓语用言的主体时，可以称其表示的句 子成分为“主语”或“主格成分”。 第五章 现代日语的其它问题 1. 因对方人物的不同而采取不同态度的行为称为“待遇行为”;根据被表达人物的不同和 根据听话人的不同而采取不同表达方式的语言现象称作“待遇表达方式”。 尊他语:是通过抬高被表达事物中的动作、状态的主体(人物)而实现的一种敬语表达2. 方式。 3. 尊他语的表达方式有:1.使用含有尊敬意义的特定动词 2.使用含有尊敬意义的动词形态 3.在形容词、形容动词、副词等前加表示尊敬含义的接头词お、ご 4.在名词前后加表示 尊敬含义的接头词或接尾词。 4. 自谦语:通过降低被表达事物中的动作主体(有时包括该主体的所有物)的手段，从而 达到抬高被表达事物中动作对象的目的而实现的一种敬语表达方式。 5. 自谦语的表达方式有:1.使用含有自谦意义的特定动词 2.使用含有自谦意义的动词形态 3.将いただく、差し上げる等作为补助动词使用 4.在名词前加表示谦恭的接头词お、ご 5.使用含有谦恭意义的名词 6. 礼貌语:在会话过程中，说话人对听话人表示尊敬的一种敬语表达方式。 7. 判断是否要使用敬语，大概有两个因素:1.外在的社会因素,1)人际关系的因素 A地 位的高低关系 B内外关系 C亲疏关系 2)说话场合的因素 2.内在的、心理的因素 8. 字形与发音、含义相结合的文字叫“表意文字”，汉字是典型的代表。 9. 字形只与发音相结合的文字叫“表音文字”。表音文字又分为:每一个字形与音节相对 应的文字叫“音节文字”、如日语的假名;每一个字形与一个因素相对应的文字，叫“音 素文字”，如英语中的罗马文字。 10. 文字使用和书写体系的特点:1.文字体系种类多 2.文字的数量多 3.同一单词的书写方 式不限于一种 11. 在一个语言当中，只限定在一个地区使用的话语，叫做“方言”。方言是相对“ 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 话” 而言的。方言之间差别比较明显的首先是口音，也叫腔调。其次是词汇。 12. 系鱼川、滨名湖线以东的方言叫“东部方言”，也叫“关东方言”，这条线以西的部分叫 “西部方言”，也叫“关西方言”。 13. 日语研究:1.句子和句子结构的研究 2.使役、被动等语态和自动词、他动词方面的研究 3.关于体态和时态的研究 4.关于主语和主题的研究 5.修饰成分的研究 课后练习: 一(日语的敬语有哪几种,什么叫自谦语, 答:有三种，尊他语、自谦语、礼貌语。自谦语:上4。 二(日本人在决定是否使用敬语，使用什么样的敬语时，主要受哪几种音素的影响, 答:受两个音素影响。一.外在的、社会的音素 1.人际关系的音素 A.地位的高低关系 B.内外关系 C.亲疏关系 2.说话场合的音素 二.内在的、心理的音素 三(举例说明现代日语中表音文字作为表意文字使用的现象。 答:助词“は、へ、を”、は本应读ha，作助词是读wa，へ本应读he，作助词时读e，を本应读wo，做助词时读o。 四(什么叫语言地理学和方言周边论,在日本是谁首先提出了这一理论的, 答:通过对方言词分布状况的调查，可以推断出某种语言形式的传播过程，这种研究方法被称为“语言地理学”和“方言周边论”，首先提出这一理论的是日本著名的学者柳田国男。 五(近代以来，日本的语法研究主要有哪些流派,他们有哪些特点, 答:近代日语的语法研究主要有三大流派: 一(依据、解释派:根据日语的语法事实，力图找出该语法事实存在的依据，并对其语法事实背后的依据给以理论上的解释。 二(一点照射派:对日语整个语法现象的某一特定部分，或从某一特定角度集中去进行研究，力图通过这种集中于一点的研究来折射出语法结构的整体。 三(整体描述记录派:第三种现象是侧重于对所有语法现象的记录和描述，至于这些现象背后的所谓理论或评价则是第二位的。 六(谈谈中国日语研究和日语教育的历史及其现状。 答:中国也许是世界上最早记录日本民族和日本语言的国家。《三国志》、《后汉书》、《宋书》是研究日本的古代历史和古代语言最重要的史料文献。后来，中国人对日语的研究迟迟没有发展，知道清朝末年，才开始翻译介绍一些日本的书籍。辛亥革命后，出现我国历史上第一个学日语的高潮，40年代抗日战争爆发后，学日语陷入低迷;70年代后期，学日语又迎来一个春天，80年代、90年代，对日语的研究不断发展。现在、学日语，研究日语的人数很多，经过多年来的努力，我国的日语研究和日语教育事业已经从无到有、从小到大，经历了基础阶段、成长阶段、开始步入成熟的阶段。