导体与绝缘体说课稿!8
导导导导导导稿体与体
各位老导大家好,
我导导的容是科版四年导下内教册体与第一导元《导》的第五导《导导导
体》。
一、导材教,导情学
根据容我导本导教学内本导元前四导的导～生导接了导导导路～导导学学找路故障～使用导导的导路导导器～学会本导在材中的地位是生教教会学区分导～导要掌握一定的安全用导方法。由于四年导生年导导小～导导的体学
知导导陌生和缺乏～导于导路的知导导导的材料等都有好的科导导～很没很学
但他导同导喜导做小导导～导探究～喜导在做中～做中导导。学二、导重导点～导目导教学
教体体体材的重点是导导物是导导是导导的导导导程～导点是理解什导是导
体体什导是导导
根据材容、重导点和生的情～我制定了以下的目导,教内学况教学
知导能力,常导的导导导有导些 与体与体哪
导程方法,生导导导多导物导行导导～使用导路导导器导导在身导常导的与学体学会
导导性
情感目导,通导特殊导;如人、大地、不导导的水～抹布等,的导导体体湿～
强化安全用导意导。
三、导法法教与学
导了使导堂更具有效性～我制定了以下导法法,几教与学
1、导法教
导导探究法～中引导生以日常导导出导～通导导生猜想～导导～导教学学学学
生有自己导的～可行性究。导导程是一培导生收集事导的能真研个个学
力和导导括的导程～着重导导生导导导象中出导导。概学从找
2、导法学
我主要采用探究导导法。导遵循重导生～尊重生的教学学个体参与学学学构导意愿的原导～引导生通导导导活导～展示交流～主导探索～建新知～
体教教学导收导。导准导,导件。
四、导导程教学
1、情景激趣～引出导导。
理念,好的导始是成功的一半～生活息息相导的导入能激导生的与学学导导趣。我导入生导常导到的生活事融合～导新导的导造导近将与学听教学
生活的导。而采用导导方式引出导导～能导起生导科、科的导趣氛学学学学～
培导生立究导导的能力。学独研
2、导导探究
1,、在导导导的指导下～导划12导物品;老导提供8导～生自导学4导,
导行导导分～做好导导以及导导行
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
交流情。区并内况
2,、导件馨提示～导生在提醒中强化行导～同导～以小导导导导形温学
式～少生走神的导象。减学
3,、老导加强导各导的指导～引导生解导导导程中所遇到的困导。学决理念,通导导导12导物～导孩子有足导的导导导导生活中的导和导导～在体体体
导里导导有提供全部的教没12导物～而是留一些“空白”导生～期体学望生能走出室～走向生活～到身导导导有科。学教体会学
4、交流导导会
1,、通导分导～引导生用自己的导去导导导和导导的念。学体体概
2,、老导导导导和导导的念～导上判导室的导和导导。体体概并断内体体
3,、导导导芯～引导知导突～通导小导演示得出,我导利用导把导笔冲体
送到人导需要的地方～我导利用导导阻止导流到人导不希望有导的地方体。
理念,导是一生导导收导、导导和感受的导程～也是生交流心得、个学学
互相导价的导程。良好的科导导导包括尊重导人的导言～导取导人学学真听
的意导～更重要的是在解导导和交流导程中导导和提出新导导。决
5、导外拓展
通导导件展示～导生知导其导导和导导有明的界限。的导导。学体体并没确
6、导堂小导
导生交流～自己在本导导中导得了些知导,哪
理念,导导、导导我导的导堂～导生的导行导展性导价。学
理念,收导到的知导用于日常生活中～导科源于生活～用于生将当学
活。
五、反思教学
不足,1、本导导导流程好～但是推导有点快～因此忽略教学很教学
了重点～导然在导导导程中把重点突出了～但是导授导程中感导像是一导而导。
因此以后一定要突出重点、突破导点。学会
2、演示导导有点导多造成最后导导导导有点导促。
3、导堂小导有重导没
亮点,导芯的导导生的导知导生了突～提高了生导科的导笔与学冲学学学
趣
需要改导的地方,在导程中一定要突出重点～突破导点～导是教学
教学并的精髓。导有最重要的是提高普通导～且是必导的,
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