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闽教版六年级英语 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 教案 Unit 2 Helping Each Other Lesson3 I.Teaching aims and demands : To demand Ss to hear and speak these words correctly: Broke, classmate, better, worried, lesson, worry. To demand Ss to hear and speak these sentences correctly: I’m worried about my lesson. Don't worry. I can help you with your math. II.Teaching materials : tape recorder ; some cards III.Teaching steps : Step 1 Warm-up/ Review How are you? Where were you in the winter vacation? How was the weather there? What did you do there? Sing a song “ The More We Get Together” T:Your friends are my friends. My friends are your friends. We must help each other. Today we are going to learn Lesson 3. Step 2 Learn to say Today we are going to learn Lesson3. Lesson---my lessons, his lessons, her lessons. 1.T: My math is poor. Who can help me with my math? Learn to say: Don’t worry. I can help you with your math/ English/Chinese. 2.break-broke: Wang Tao broke his leg. Class, classroom, classmate: You are in class…/ You are in class…, too. You are in the same class. So you’re classmates. 3.How are you today? I’m much better. 4.worried—worried about: I’m worried about my… Step 3 Practice Ask the Ss to look and say with the teacher Divide the Ss into two groups to act out the two dialogs Ask two Ss to act out the dialogs for some times . Finish the exercise of Fill in the chart on page 12. Step 4 Look and say Listen to the tape & look at the English books and point to the pictures. Listen to the tape again & repeat. Step 5 Ask and answer Play a game “I say you guess”: I like singing and dancing. What’s my favorite subject? I like numbers. What’s my favorite subject? I like ABC. What’s my favorite subject? I like running and jumping. What’s my favorite subject?... Step 6 Homework Listen to the tape & repeat for some times . Finish off the activity book of this Lesson . 小贴士:小学英语教学英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从日常工作中的点点滴滴, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 以下几点反思:一、靠持续不断的语言知识,而不是"玩"来培养学生持久的兴趣小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。二、英语应用能力需要相应的词汇。而目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了小学生学英语的困难。三、努力培养学习兴趣。英语教师的教学重点是放在教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,教学大纲和考试形式上呢,还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是,现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明,认为自己"民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐"的人,一般来说,其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外,在外语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况,英语教师作为教学活动的组织者,应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在小学的低年级阶段,英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学习过程。在当前"减负"工作中,英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语教师和英语课,从而提高英语课堂教学的效益。
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分类:英语四级
上传时间:2019-06-11
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