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像桂树那样芬芳
唐来香
二〇〇五年九月金秋～我走进天长三中这所我心仪已久的学校。站在郁郁葱葱的桂花树下～我默默祝福自己～也能在这些枝繁叶茂的桂树丛中站成一棵小小的桂花树。
开学第一天～学校安排我任教初二,1,班、初二,4,班两个班英语～兼任初二,1,班班主任。接到任务～我又喜又忧～喜的是领导对我的信任和鼓励,忧的是～我初来乍到～经验又不足～许多问题可能不会妥善处理。
站在初二,1,班的讲台上～面对着五十张陌生的面孔～面对着五十双明亮的眼睛～我暗下决心:一定要带着这五十颗稚嫩...
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像桂树那样芬芳
唐来香
二〇〇五年九月金秋～我走进天长三中这所我心仪已久的学校。站在郁郁葱葱的桂花树下～我默默祝福自己～也能在这些枝繁叶茂的桂树丛中站成一棵小小的桂花树。
开学第一天～学校安排我任教初二,1,班、初二,4,班两个班英语～兼任初二,1,班班主任。接到任务～我又喜又忧～喜的是领导对我的信任和鼓励,忧的是～我初来乍到～经验又不足～许多问题可能不会妥善处理。
站在初二,1,班的讲台上～面对着五十张陌生的面孔～面对着五十双明亮的眼睛～我暗下决心:一定要带着这五十颗稚嫩的心灵向太阳飞翔……
由于是中途新接的班～学生对以前的班主任很是留恋～对接任的我就自然有一种陌生感。我们师生都有点“慭慭然～莫相知”的感觉。我决定对班级管理暂时一切“原封不动”——座位还是以前的排法～班干也任用“前朝元老”～这样就使学生有了一个稳定的学习情绪和学习环境。
动力来自压力。在对学生严格要求的同时～我首先对自己提出严要求:每天早晨不迟于七点到校～早读课和学生一起读书～拓宽眼界～吃透教材,平时一有空就到班上转转～发现问题及时处理,经常找学生谈心、交流～了解他们的学习、生活情况……
第一次月考成绩公布了～虽说我班人均分位居年级前列～但各门学科优秀率不容乐观。就此～我针对性的找相关同学谈话～问清
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原因～帮助他们改进学习方法～提高学习效率～积极为下次的考试“未雨绸缪”。
俗话说:“一枝独秀不是春～百花齐放春满园”。为全面提高班级学生的整体素质～作为班主任～常以丰富多彩的班集体活动来激发他们的学习兴趣～以远大的理想抱负激发他们的学习动机～以情商的开发触发智商。在英语教学上～我注重课堂效率～布置适量的作业～不多占学生的课余时间～早读课也鼓励他们读其它科目的书……期中考试～我们班各门课程都比上次月考有不同程度的提高～班级的其他科任老师也信心十足～再苦再累都乐此不疲。
十月来临～丹桂飘香。校园里弥漫着的沁人心脾的桂花暗香～徜徉在那一片桂树下～让人留连忘返。一年一度的校田径运动会～就在这个美好的时节拉开了序幕。
举办田径运动会不仅可以增强学生体质～也能增强班级凝聚力～更是一次可贵的教育契机。俗话说～“榜样的力量是无穷的”～在学生比赛之前～我们教师也进行一场以年级为单位的接力赛。为了给学生做个榜样～我身先士卒～踊跃参加……当我在跑道上接过接力棒时～耳畔是一片欢呼、呐喊声:“唐老师～加油!加油!”我感受到了本班同学在为我加油～还看到几个运动健将在为我助跑～我竭尽全力向前冲去……终于在交接第四棒时～我第一个把棒送出……学生们为我欢呼、喝彩:“老师～你真棒!”“老师～你把前面的两个人全超过了”……听着这些溢美之词～我心醉了。老师的行动是无声的号召～在这次运动会上～我班有几个运动健儿～身体有伤痛～却瞒着大家不说～仍然奋力拼搏～真是轻伤不下火线哪:最后～班级
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男生、女生都创佳绩～一举夺得了团体总分年级第三名的好成绩。学生们高兴地说～去年我们是第五名～今年第三名～明年可就是第一名了:……运动会结束后～我给所有的运动员都发了奖品～啦啦队和后勤服务的同学也不例外～以鼓励他们团结拼搏的集体主义精神。此外～在班级的光荣栏上隆重推出三个运动会上表现优异的同学～介绍他们的骄人表现～还给他们起了响亮的绰号:一丈青——韩慧云～飞毛腿——叶承偲～神掷手——邵青……如今～这些运动健儿在各方面都表现优秀～尤其是学习态度、热情～都发生了很大的变化……
作为班主任～以充满激情的教育机智灵活处理好各种偶发事件～是有效进行班级管理的重点之一。
记得有一次～一个男生匆匆跑到我这里告状说～“老师～他们说我和某某谈恋爱～我没有～我只不过在写作文时～说某女生很可爱～难道男生只能写男生不能写女生吗,”言辞间～充满沮丧。我来到教室～看到那个女生正在哭泣。我急中生智～指着该女生问全体学生:
——“Is she beautiful?” (她漂亮吗,)
——“Y—E—S!” (是的)齐声回答。
——“Is she lovely?” (她可爱吗,)
——“Y—E—S!” (是的)～又一次异口同声。
我接着说:“既然如此～我们大家都喜欢她～那这位刘同学喜欢她有什么不对吗,”大家都笑了～包括所谓的男女主人公。趁热打铁～我又对他们进行了一场有关“青苹果”的教育～防患于未然啊:
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在打防疫针时～我班一女生胆小紧张～针未打时已先哭了～跟在她后面的几个女生也露出愁眉苦脸的样子～畏缩不前。这时如果严厉批评她～会更加深紧张气氛。于是～我故作轻松一笑地说:“强露露同学已经创纪录～哭鼻子了～还有谁愿意破此纪录,”全班哄堂大笑……强露露同学把眼泪一抹～卷起袖子～伸出胳膊……
还有一次～一个学生自己的凳子不见了～他就不声不响地“鸠占鹊巢”～害得主人一顿好找～最后真相大白时～他还强词夺理。看他骑虎难下的样子～我决定给他一个台阶下～就装作轻描淡写地说:“你是没看清楚号码吧,以后一定看仔细啦!”他红着脸～顺水推舟地说自己没注意～把凳子还给了主人。事后～他主动找到我～感激地对我说:“老师～你真给我面子啊!”现在～这个学生成了我班级工作的得力助手。
在尊重学生的同时～我还特别注意到关爱学生。
在运动会前一周～我班刘燕同学在放学回家的路上出了交通意外。一听到这消息～我连忙带领几个学生～买了一捧鲜花和一些滋补品去医院看望她。当时～她还跛着腿～却执意要同我们一起回校读书～激动之情～溢于言表。我耐心地劝说她静心休息～养好身体～还让她的两个好朋友晚上去她家帮她辅导功课……
一周后的运动会上～她强忍脚疼～奇迹般地夺得女子全能第四名～为班级争得了宝贵的三分。
班主任的工作确实是辛苦～但却是甜蜜的辛苦:
幸运的是～在我周围有许多教育教学经验丰富的优秀教师、优秀班主任～他们是我的良师益友～每当我工作遇到困惑向他们讨教
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时～他们总是热情相助～为我传道～帮我解惑。正是他们的帮助～使我很快适应新的环境～使我的工作得心应手～进展明显。
2007年的中考～许多同学考取了他们理想的高中。光阴荏苒～转眼就到了2010年～秋天尚未到～“金桂”已飘香。揭榜之时～喜报纷至沓来～同学们经过拼搏～纷纷考上了心仪的大学。其中～黎荣熙、王文倩成为清华的骄子～黎荣熙同学还摘得了滁州市高考理科状元的桂冠。
我在为他们祝福的同时～感到由衷的欣慰和自豪。毕竟～我曾经为这些芬芳的桂树培土、浇灌……
有人说“熟悉的地方没有风景”～而我要说“此处风景独好!”无论上班、下班～每每经过校园里的桂花树丛时～我都放慢脚步～欣赏它们秀丽的身姿、动人的颜容。如今隆冬时节～碎金般的桂花瓣儿早已落尽～但我仿佛依然能嗅到它经久不息的余香……我期盼着来年我也能化成其中一缕芬芳……
二〇一〇年十二月
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