案例：让孩子爱上老师，爱上幼儿园

案例：让孩子爱上老师，爱上幼儿园案例：让孩子爱上老师，爱上幼儿园精品资源～临风文档。案例:让孩子爱上老师，爱上幼儿园由于以上种种原因～浩浩在幼儿园表现的更没自信～而"儿童的同伴关系与其自尊的发展间也可能是一种双向的相互影响关系～即自尊水平较低的儿童更容易遭到同伴的拒绝。"[v]不被同伴接纳～就使他更加不愿呆在幼儿园。 [案例] 今天早上浩浩来得很晚～九点二十分～小朋友们都快做完早操了～他才在爷爷的催促下心不甘情不愿的走进教室。刚把书包放好～浩浩就一阵风似的冲出教室～死死拉住正准备离去的爷爷说:"爷爷～你跟老师说:快说呀:"爷爷很无...

案例：让孩子爱上老师，爱上幼儿园精品资源～临风文档。案例:让孩子爱上老师，爱上幼儿园由于以上种种原因～浩浩在幼儿园表现的更没自信～而"儿童的同伴关系与其自尊的发展间也可能是一种双向的相互影响关系～即自尊水平较低的儿童更容易遭到同伴的拒绝。"[v]不被同伴接纳～就使他更加不愿呆在幼儿园。 [案例] 今天早上浩浩来得很晚～九点二十分～小朋友们都快做完早操了～他才在爷爷的催促下心不甘情不愿的走进教室。刚把书包放好～浩浩就一阵风似的冲出教室～死死拉住正准备离去的爷爷说:"爷爷～你跟老师说:快说呀:"爷爷很无奈的对我说:"胡老师～浩浩经常要上厕所～你就让他去。"我一愣～心想我没有不让他去呀:连忙说:"不用担心～他想上的时候我们都让他去的。是不是～浩浩,快进去做操吧。"浩浩听我这样说～只好低着头走进教室。但是不到两秒钟又冲出教室～拉住爷爷～红着眼睛说:"爷爷你中午来接我～吃完饭就接:"爷爷连忙摇头:"不行～你要在幼儿园睡午觉～下午还要上课呢。"浩浩一听爷爷不答应～立即跺脚哭喊道:"不行～你中午一定要来接我～不接我明天就不来幼儿园:"爷爷又生气又无奈的说:"你怎么这么不听话呢～幼儿园怎么能不上呢,快进去:"浩浩不听～还是死死拉住爷爷。 1 我看不干预不行了～就走过去说:"爷爷你先回去～我来跟浩浩说。"然后严肃的对浩浩说:"浩浩要听话～快进来:"浩浩看看我严肃的眼神～终于放开爷爷的手～慢慢的走回教室。待全班幼儿做完早操～我将浩浩叫到一旁给他讲道理～告诉他:每个小朋友都要上幼儿园～在幼儿园能学到更多的知识和本领～这样才能变得更聪明～才不会落在别的小朋友后面。每个幼儿都有自尊～都希望自己比别人能干～听了我的话～他点点头～脸色舒缓了许多。在教学活动中～我尽量多让他参与活动～多回答问题～提起他的学习兴趣,在自由活动时～我主动与他聊天～耐心倾听他说话～我还鼓励他与同伴一起玩～体验在家里体验不到的同伴交往的乐趣,当他要上厕所时～我微笑的点头同意。总之～尽量让他体会老师的关爱～让他知道老师很关心他、尊重他～其他的幼儿也愿意接纳他。一个上午下来～浩浩的心情变好了许多～不再提起要回家的事～中午吃完饭与其他幼儿一起做了会儿游戏～就乖乖上床睡觉了。 [ 分析与思考] ;浩浩虽然性格内向～但平时很喜欢上幼儿园～也愿意和老师亲近～有时还会悄悄和我说想当值日生。可是他近段时间情绪很不稳定～常常要家长连哄带劝才愿来幼儿园～在班 2 上也常常无端的哭。昨天早上是与妈妈说好了中午接回家睡午觉才乖乖上幼儿园的～今天爷爷不答应就又哭又闹。浩浩为什么会有这些反常表现,我从幼儿自身和教师两方面总结了一下～可能有以下原因: 一、幼儿自身原因。首先～近段时间浩浩的身体不适～经常上厕所～有时一顿饭的时间就要跑两三趟厕所～睡午觉也要去三四次。身体的不适使浩浩情绪大受影响。 ------------------------------------------------ ------------------- 3

                    本文档为【案例：让孩子爱上老师，爱上幼儿园】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

案例：让孩子爱上老师，爱上幼儿园

你可能还喜欢