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【名师一号】2014-2015高中语文 3-1 拿来主义课后撷珍 苏教版必修3

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【名师一号】2014-2015高中语文 3-1 拿来主义课后撷珍 苏教版必修3【名师一号】2014-2015高中语文 3-1 拿来主义课后撷珍 苏教版必修3 一、素材点说 1.中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。 【适用话题】 ①任何人和国家无法与外界绝缘;②“封闭”常常弱小,“开放”往往强大;③任何事情不能走极端。 2.我们不能一味“送去”,像尼采自诩为太阳一样,夸赞自己光热无穷。虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后我们的子孙们又怎么办呢? 【适用话题】 ①凡事量...

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【名师一号】2014-2015 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 语文 3-1 拿来主义课后撷珍 苏教版必修3 一、素材点说 1.中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。 【适用话题】 ①任何人和国家无法与外界绝缘;②“封闭”常常弱小,“开放”往往强大;③任何事情不能走极端。 2.我们不能一味“送去”,像尼采自诩为太阳一样,夸赞自己光热无穷。虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后我们的子孙们又怎么办呢? 【适用话题】 ①凡事量力而行;②高瞻远瞩方可立足长久。 3.总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。 【适用话题】 ①对待文化遗产要辩证吸收;②新文化不可能是无源之水;③开放、继承与创新;④与世界接轨。 二、素材运用 没有广泛地拿来,兼收并蓄,又怎能消化吸收,又如何能创造、创新?可见,只有先拿来,广泛地吸收别人的长处,借鉴他人的优点,才能最终有所创造。随着经济文化的全球化,电脑、汽车、影视文学、生活观念等事物如潮水般涌入我们的生活和视野。在这种新形势下,我们有必要运用鲁迅的“拿来主义”,开动脑筋,擦亮眼睛,勇敢地来占有、挑选、利用。“一切好的东西都是人类的共同财富,中国在发展过程中,外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收”,他山之石,可以攻玉。 三、文摘精华 走进鲁迅路 2014年6月8日 《浙江日报》 徐斌 走进绍兴,宛如走进鲁镇;走进鲁迅路,仿佛走进中国现代文学史。 这个文字中的鲁镇,可能是全中国名声最响的镇;虽然在地图上你找不到,但是读者心里自有它的位置。而老台门、新台门、百草园、三味书屋、咸亨酒店、土谷祠、长庆寺等等,都已成为鲁镇的地标;乌篷船、茴香豆、黄酒、社戏等等,就是悬挂在地标之上泛黄而不失鲜艳的幌子。 这条鲁迅路,既是鲁迅成长的路、创作的路,也是中国现代文学成长的路、发展的路。几乎可以说,中国现代文学史就是以鲁迅的《狂人日记》等作品为发端,之后汇入郭沫若的溪流,茅盾的溪流,巴金的溪流,老舍的溪流,曹禺的溪流,汇入朱自清、郁达夫、徐志摩、戴望舒等等溪流,最终成为浩浩汤汤的大河。 我不知道我国城市中,还有多少条以人名命名的道路;不过我知道,鲁迅路可能是人流最多的一条路。凡是读过一点书,对文字心生敬畏的人,恐怕没有几个人不知道鲁迅;凡是知道一点鲁迅,想更进一步走近鲁迅的人,恐怕没有几个人不想到鲁迅路上走一走。 正是深秋,落叶翻飞,晚稻黄熟,高天流云,微风习习。这样的季节,颇像鲁迅生活的时代;而在这样的时代里,鲁迅思想的果实渐渐成形、成熟,散发出别样的芳香。走在鲁迅路上,在这样的芳香中,遇到蹦蹦跳跳的孩子,就疑心他们是闰土、双喜或者阿发;看到戴着毡帽,撑着乌篷船的,马上想到苦命的祥林嫂,——这小船逼仄,只能坐两个人,她被小叔子抓住、捆紧、塞进船舱里,该是怎样的心情?而鲁四老爷居然骂她可恶! 当然还与其他人不期而遇。鲁迅的小说,《呐喊》共14篇,以故乡为背景的有10篇,除却《故乡》《社戏》,还有《孔乙己》《阿Q正传》等等;《彷徨》共11篇,以乡人为原型的有5篇,除却《祝福》,还有《在酒楼上》《孤独者》等等。至于回忆散文《朝花夕拾》,凡10篇,写故乡人事的,占到8篇,如《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》等等。这些作品的人物并不陌生,有的我在读 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 时就已认识;所以走着走着,我的脚步就放慢了,我其实是在和他们打招呼。 鲁迅故居中,有座两层小楼。楼下西首一间,是鲁迅卧室,不大,摆着木床、桌子,很简朴。鲁迅在这里备课,写作,夜以继日,通宵达旦。楼上东首一间,是鲁迅的原配夫人朱安的卧室。同居一楼,却不相亲,后来搬到北京,依然隔膜如斯,做了一生的挂名夫妻。鲁迅毕生追求“真”和“爱”,可是这无爱的旧式的婚姻同时伤害了两个人。在鲁迅后来的创作的诗文中,有不少关于爱情的篇什,我想与这痛苦的婚姻有很大关系。 故居后面,是百草园。1926年9月,鲁迅接受厦门大学的聘请,南下教书。在繁忙的教学之余,写了很多作品。其中包括《从百草园到三味书屋》:“我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。……其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。”这是鲁迅对多年前的童年和少年生活的深情回望。其时他36岁,经历过许多事,眼下也是身心疲惫,所以一个普普通通的菜园子,经他生花妙笔点染,而变得诗意盎然。 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中还写道:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;……”三味书屋是当时绍兴城内一所颇负盛名的私塾,据说每年只招8名学生。塾师寿镜吾,是一个学问渊博的宿儒。但是他对学生提出“怪哉问题”,却很不高兴,大概他以为读书就是读书,不该问的不要问。多年以后,鲁迅在厦门大学图书馆小楼上,想起这事,仍然不能理解。 鲁迅在三味读书的五年,是他的家庭“由小康坠入困顿”的几年,祖父做牢,父亲生病,致使少年的他时常跑当铺和药店,然而他的成绩却相当出色。这得力于他的用功。他的座位最初在书屋的南墙下,由于别人走来走去影响他学习,就要求老师更换位置,把座位移到东北角。他的书桌上,有一个一寸见方的“早”字。一次,鲁迅因故迟到,受到塾师的严厉批评,于是就刻下了这个“早”字,用以自勉。想到鲁迅先生后来的成就,我就想起一句话:“鲁迅是这样炼成的。” 三味书屋后面有一小园,南北不过两丈,东西一丈多宽,园内有桂花树、腊梅树。鲁迅在三味书屋读书时,常和同学们借故跑进小园嬉戏玩耍,在这方小天地里抓蟋蟀,找蝉蜕,看蚂蚁背苍蝇等。这并不是说自己贪玩成性,而是借以 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出他对自然的热爱,以及对自由生活的向往。这与对百草园的描写,用意相同。 五年时光,在匆忙中一闪而过,鲁迅的脚步没有就此停歇,而是走得更远。他学水师,学开矿,学西医,又弃医从文,表现出他对人生的思考和对中国命运的思考。鲁迅路上,有尊鲁迅浮雕,鲁迅夹着烟卷,这烟卷是他的道具,把他的思绪形象化。还有块碑,上书“民族脊梁”。是的,他不是一个追求个人生活舒适的人,他关注的是国家和民族,而受到人民的爱戴。 时光有脚,随我徜徉,不觉暮色四合,只得与鲁迅路挥手告别。在回程的车上,翻看在鲁迅纪念馆购得的图书。风从车窗缝隙中吹进来,拂着我的脸。这是依依惜别的“鲁迅风”吗?
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分类:高中语文
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