社会实践城市幸福指数调查报告ppt

社会实践城市幸福指数调查报告ppt 篇一:社会实践活动-幸福指数调查报告 一、引言 “你幸福吗,”这是一个很现实而又值得深思的问题。如果有人这么直接问你～你能够作出一个精彩的回答吗, 有人做过一个生动的描述～幸福就是“猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽～睡觉睡到自然醒～数钱数到手抽筋”～幸福就是“张开双臂～为寒冷的人送去温暖”～幸福是“轻抚风铃～带跳跃的音符飞向高空”～幸福是“相信自己～放美丽的梦想自信飞翔”?? 如今的中小学生面临着时间的紧张～学习的压力～游戏形式单一的无聊～沟通方式的改变～生活条件的优越～对幸福感的追求正在逐渐减弱。为了了解当前中学生的幸福状况～提升同学们的幸福指数～我们小组选择了对中学生幸福指数的调查。 二、调查情况 幸福指数调查过程 首先～我们考虑到当前中学生对幸福的认识还不是很明确的现状～以及对学习生活的认知程度～为了让同学们拥有一个更加幸福的生活～我们确定了我的调查项目——幸福指数。然后～我们做了周密的调查 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ～设计了一份精致的调 查问卷,调查问卷地址: /op_QuestionnaireFeedbackS1!questionnaireid_2189986 80.html 欢迎随时参与,。随之～我们于2010年2月8日发放了调查问卷～进行调查。 我们小组完全选择通过网络进行调查～问卷题目数量23题～分2个部分,分别由同学和家长作答,～回收问卷50份。参与问卷的主要是高中同学～在此～我真诚的感谢参与问卷的同学们～祝你们在新的一年里学习进步～万事如意。 下面结果如下:,仅采用部分问题～具体结果见/op_FullResultReport!questionnaireid_218998680.html , 同学部分: 问题一:在你的字典里什么是“幸福”呢, 这是一道排序题～我们综 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 学们的回答～最主要顺序如下: 1.身体健康,支持率70%, 2.学习优秀～成绩优异,支持率53%, 3.帮助他人,支持率30%, 4.老师、家长的褒奖,支持率43%, 5. 家庭条件优越,支持率55%, 问题二:你认为自己幸福吗, 这是一道选择题～百分数如下: 1.很幸福55% 2.一般38% 3.不幸福0% 4. *没有仔细考虑过这个问题8% 问题三:你对补课持何态度? 这是一道选择题～百分数如下: 1.支持,并正在参加23% 2.支持,但不参加 13% 3.不支持,且不参加 33% 4.不支持,但参加 33% 其中70%的同学认为如果取消补课～幸福指数会增加～而没有同学认为会下降。 大部分同学能感受到来自老师、家长的压力～但可以接受。 绝大部分同学认为中国的教育过于应试、缺少自由、不注重能力培养。同时认为如果他们当老师～从健康发展、素质 教育的角度看～要不严格要求同学～注重综合能力的培养～关心心理健康,从为学生负责任的角度,升学～就业etc.,看～要严格要求同学～注重综合能力的培养。 问题四:你的课余生活是否丰富? 这是一道选择题、主观题～百分数如下: 1.丰富,满意38% 2.丰富～但不满意8% 3.不丰富～但较满意45% 4.不丰富～并不满意10% 同学们主要课余生活: 看书、购物、绘画、玩电脑、体育运动,乒乓球、篮球、羽毛球??,、听歌、看电视、聊天?? 问题五:回答完上述问题～请给你的幸福打分,100分满, 最高分100～最低分30～众数90～平均分84 你对未来有什么畅想,你要怎样做来增加你的幸福指数呢, 收录精品回答: 1.先把数学成绩提上来估计我就幸福了～希望别再出那么不实用的题了没有意义。喜欢接触社会上不同的人～完成各种复杂的任务～只有不是写的练习册。未来～挣钱养妈妈。希望家里有钱供我念书～减轻钱方面的压力。 2. 我要学乐器～学唱戏和唱歌～坚持跑步～环游世界～泡图书馆～和朋友们一起出去玩～学做菜。 3. 成为中石化之类的 高层 有较高的薪资 并充实的工作 4. 努力学习 考上个较理想的大学 ?? 家长部分 问题一:请你给现代中国教育整体打分,100分满, 最高分100～最低分0～众数59～平均分62 大部分家长赞同让孩子自由发展～综合素质高～培养学生的研究能力和自主创新能力的教育模式。 问题二:你的孩子是否参加补课,您为什么对孩子补课有此态度呢, 1.同意48% 2.反对23% 3.中立 30% 其中认为同意的家长主要认为因为考试需要～可以提高学习成绩。 如果全社会禁止补课～65%的家长会赞成～15%的家长不会赞成～其余无所谓。 问题三:在社会上, 你认为在学校所学的内容是否能用得上? 请你回答在那一阶段所学内容最为有用, 1.是,完全可以学以致用13% 2.有一点用63% 3.基本没用25% 4.毫无用处0% 大部分家长认为高中、大学学的只是有用 问题四:你对孩子的爱是哪一种? 1.基本满足孩子的需求50% 2.严格要求, 恨铁不成钢23% 3.很心疼,认为孩子很累33% 4.对孩子的现状很满足28% 5.其它:孩子做得很好、很满意～尊重和理解孩子 三、调查结论 结论 学生问题部分:对幸福的定义～绝大多数同学把健康放到了第一位～但并没有只考虑自己的问题～90后身上的积极健康、助人为乐均有所体现。生活在学习压力下,来自老师、家长、学校、自己,～我们乐观、坚强～半数以上的同学认为自己很幸福。 补课是学生敏感的话题～当被问及对补课的态度时～大多数不支持～但大多数正参加补课。大多数同学对自己的课外生活满意～无论丰富与否。值得一提的是～同学们都能较好地理解老师。我们给被调查者一次当老师的机会～大多数认为～在现今教育体制下～严格要求、保证升学是唯一的路径。 对于中国教育现状～同学们普遍认为其实用性差～过于应试,应该更好地落实素质教育。 家长问题部分:首先感谢大多数家长能积极配合我们的调查: 总体上家长们不支持补课～也认为中国的教育现状值得改进～突出表现为多数家长认为所学的理论知识不实用～走上社会更多的是实践与技术。多数家长希望取消补课～对孩 子参加补课一事～少数家长尊重孩子的意见～其余人觉得上辅导课有作用或追随大潮流。面对早出晚归的孩子～部分家长心疼～但都对孩子寄予了很高期望。 分析 我们90后是积极、阳光、健康、向上的一代。我们有自己的思想～有自己的目标与计划～又能充分理解他人～体会到老师的良苦用心与不易。 尽管身负重压～但同学们大多能较好地调整自己的身体与心理状态。 无论家长说什么、做什么、都是对我们的爱。面对我们～家长也很矛盾……理解万岁: 四、调查收获 这次是我们首次在网上开展调查～很成功～但由于交往人员有些～故不能更全面地调查。如果有时间～我们可以采取“网上—实践”相结合的方式开展工作～效果会更好: 篇二:居民幸福感社会实践调查报告 X X 农 业 大 学 社 会 实 践 调 查 报 告 论文题目 居民“幸福指数”社会调查 专业班级 姓名,学号, 实践时间 2012.07.25----2012.08.15 2012年08月18日 “幸福在哪里”暑期社会调查报告 一.调查背景: 国民幸福指数,GNH,最早20世纪70年代是由不丹国王提出的～他认为“政策应该关注幸福～并应以实现幸福为目标”～人生“基本的问题是如何在物质生活,包括科学技术的种种好处,和精神生活之间保持平衡”。在这种执政理念的指导下～不丹创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国民幸福总值”,GNH,指标。 如果说“生产总值”体现的是物质为本、生产为本的话～“幸福总值”体现的就是以人为本。完全受经济增长左右的政策往往使人陷入物欲的陷阱～难以自拔。 2011年～“十二五”规划开局幸福成为地方两会热词。很多地方逐步呈现了“GDP减速～幸福提速”的趋势。由此～我们可以看到“幸福指数”被臵于一个十分重要的位臵～它也将会更多的关注和重视。 二.调查准备: 为反映居民主观幸福程度～在调查问卷设计、指数编制 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的设计中～分别设计了直接问题、间接问题的调查项目和相对应的直接指数和间接指数编制方法～包括身心健康、社会幸福,社会保障、社会环境,、经济收入、自我价值实现、家庭幸福和人际关系等多维度构建指标体系～并在抽样 调查的基础上编制幸福指数。为了使本次调查具有广泛的代表性～这次调查采用问卷调查～抽样对象为年龄在0-70周岁之间的常住居民～涵盖社会各年龄、各阶层、各行业。并且在临沂兰山区实地进行了社会实践～通过与社区群众的沟通～来了解当前社会中民众对于生活的满意度和自身的幸福感。在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息～通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表～通过自己反复查看并参考别人意见～反复修改最终做出用于调查的问卷。接下来寻找了调查单位～根据实际情况最后确定了调查人群及较为可行的实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～对具体的调查实施作出计划。自此～调查的筹备工作基本完成。 三.调查报告说明: 1.调查时间:2012年7月25日----2012年8月15日 2.调查对象:普通社区居民及农户 3.调查单位:山东临沂 4.调查目的:通过了解当前人民群众的幸福指数～加深对此社会问题的了解与 重视～了解政府工作的成效。 5.调查方法:调查问卷～问询法～座谈访问。由于实际情况制约～考虑到时间 问题～小分队分成两组分别调查城市和农村情况最后汇总分析。 6.内容概述:,1,被采访者所从事行业所对应经济收入多少。 ,2,被采访者的身心健康状况。 ,3,被采访者的社会保障享有情况。 ,4,被采访者的家庭情况。 ,5,被采访者对自身工资及生存现状感受如何,自身价值满意 度, ,6,被采访者对于影响自身幸福感因素排序 四.数据统计: 调查表共制了60份～收回37份。调查表见附表 典型举例: 1.身份:农民 工作:个体、经营小商店 年龄:47岁 收入:月收入3000 幸福指数较高 影响因素:积极收入、身心健康比重较高 2.身份:学生 年龄:21岁 收入:0 幸福指数较高 影响因素:家庭和睦、人际关系～社会环境比重 3.身份:农民 工作:绿化 年龄:60岁 收入:月入2000到3000 影响因素:身体健康、 家庭和睦、社会保障比重较高 五、调查结果分析: 随着市区的改造～人性化的设施也越来越多。城市中干净的免费公厕、环境优美的街心公园、越来越多的城市绿化、越来越齐全的健身设施、越来越便捷的交通设施～这些都是对于政府满意度和幸福指数提高的依据。影响居民幸福指数的主要因素 经济收入和身心健康: 经济收入对幸福感的影响程度不言而喻～是所有社会物质条件中对幸福感影响最直接、最重要的因素,古语都说“身体是革命的本钱”～拥有健康的身体、积极乐观的心态是人们对幸福最根本的需求～自然对幸福感影响程度颇深～也就是说对于普通公众来讲～能够拥有稳定富裕的生活和健康的身体已然是人生莫大的幸福了。 社会保障、家庭和睦及社会环境: 完善的社会保障制度是社会文明进步的重要标志之一～ 社会保障制度直接关系到人民的切身利益～是居民生存幸福与否的起码条件。家庭生活方面上～家庭给人带来的感觉是影响人们幸福重要的因素～幸福的家庭生活就是有一个稳定的家及理解支持自己的家人～这份安定感和家庭支持无疑会促进幸福感的提高。 人际关系和自我价值实现: 说明良好的人际关系能缓解工作生活方面的压力～增强自信心～自然也就能提高社会幸福感～最终影响幸福指数的大小。居民对自我价值实现充满信心或有较高预期～说明对未来是积极乐观的～保持一种愉悦的心情～自然会提高幸福指数～自身优势多～能力得到发挥～内心的满足感会增加～幸福感也会随之提高。 六、调查结果总结 影响幸福感因素排序 ?收入的高低直接影响百姓幸福指数～收入越高～幸福感越强烈。幸福指数最低的是收入1000元以下的居民～而收入水平较高的人群～由于其物质生活和个人价值实现程度相对较高～则其幸福指数总体相对高一些。随着收入水平的提高～幸福指数呈现出阶梯式增长～也充分体现了增加城乡居民收入的重要性。 ?不同年龄的人群其幸福感有着显著的差异。其中幸福指数相对最低的人群主要是40-59年龄段的居民～此年龄段 正面临子女教育、老人赡养、事业发展等各方面的问题～生活、工作压力过大～且对自身的期望要求较高～导致身心疲惫～这是其幸福指数不高的最主要因素。而60-70年龄段的人群幸福指数最高～18-29岁之间的次之。 ?女性的幸福指数略高于男性～大多数女性在家庭承担着主内的角色～基本上都是围绕着家庭～主要从家庭成员身上获得幸福感, 而男性更关注收入和个人 篇三:3000幸福指数社会实践调查报告 2013.2.20 系别:***************专业:*************** 年级_ 二__ 班级:__九班__ 姓名: _陈水仙_ 学号:_3B32011004_ 实践时间: 2013年02月20日 至 2013 年02月26日 共7天 关于民众幸福感的调查报告 在党的十八大召开之际～中央电视台新闻联播栏目进行了一项公民幸福调查活动～这使得我对了解家乡人民的幸福感充满了好奇。如期而至的寒假给了我这次社会实践的机会～使得我对家乡人民的幸福状况有了初步的了解。我出生在河北省唐山市迁西县的一个农民家庭～父母都是朴实的农民。近些年～随着社会的发展进步～近代化带给我们最大的变化是物质生活水平的提高和生活条件的改善。然而～现代 化又是一个充满悖论的进程～与客观福祉的提高形成比照的是～主观幸福并没有呈现相应程度的上升。 其实人们对于幸福的定义有着不一样的见解。有一部分人容易得到满足～他们对幸福的理解就是现在和以往对比～只要家庭幸福～生活满意～就是幸福。当然正因如此～他们活得很坦然～相对于那些一直追寻在幸福路上的人他们的生活值得很多艳羡。而另一部分人则是一直都行走在路上～想让自己的生活更好～却忘记了享受那单纯的幸福。正如大家所知道的～在路上追寻物质生活的人很多～他们往往为追寻更好的生活～夜以继日的工作。可当我们问道他们幸福时～他们的回答往往是不幸福～因为目标还没实现～工作让自己很累。所以说～他们本身在行进的路上就背离了幸福的本身。 我知道～人人都渴望幸福～但有时往往疯狂的努力后仍找不到幸福的踪影～那是因为你只是在盲目的追求而没有细心的去寻找你身边的幸福～没有从最平凡的事中寻找幸福～也就是说你没能意识到幸福就在我们的身边～而是让幸福偷偷地溜走。 为了更深入得理解家乡人民的幸福感以及影响幸福感的因素～我利用一周的时间～走访各个阶层～了解各阶层的期许。 民众幸福感调查表: 调查中～有的大学生对自己的生活比较满意～他们说在大 学中他们能做很多 自己喜欢做的事～而这是在高中生活里不可能做的～在这里～他们能过自己想要的生活～可以自由的选择。最重要的一点是～只有在这里～他们才觉得自己长大了～什么事都得自己选择了。他们中有的人～在大学中没有学到应该学到的～而且在大学自由多了便不知该如何利用～因此大学生活有了自由却不甚满意。 调查中一位同学这样说:我上大学最大的一个梦想就是跨个包去旅行～可是一直都上大二了也没有实现。从调查中可以看出～幸福感和地位高低～薪金多少无关。相反～很多生活一般的人生活得更幸福。 在大部分人看来～有稳定的工作～很高的薪金应该最幸福。但是用他们的话说～虽然我们的工作看起来像个铁饭碗～可是有时候工作压力大的有点受不了～再者～整日整日的干同一件事～单调乏味。有时候他们甚至羡慕那些自由工作者的想干嘛干嘛。 那些普普通通的人看起来生活得更幸福～一位农民大叔告诉我～现在国家政策越来越好～我们农民越来越享受政府的好政策～我们为嘛不幸福呢～我们不图大富大贵～只要儿女都过得好～我们就幸福。像这位大叔说的幸福只是一件简简单单的事～普普通通就是福。 现代人生活越好对未来要求就越高～更高的生活追求迫 使他们过得越来越累。所以在行进的本身他们便没有时间享受幸福。导致不幸福的因素有很多。影响大学生生幸福感的因素包括内部和外部两个方面。其中～外部因素主要包括～社会支持、家庭教养方式、生活事件、文化背景,内部因素主要包括～归因、控制感、快乐感、目标、人格、自尊、信息负载程度、幸福倦怠。 从调查结果可以看出～虽然被调查的大学生中有大部分的人为自己的生活幸福感比较满意～也有绝大多数人有相当正确的金钱观～但对大学生活的看法中～相当多的人的感觉并不容乐观。幸福指数体现的是民众一般的心理体验～它必然受到长期的和短期的、宏观的和微观的、主体自身的和外部环境的等多方面因素的影响。这决定了它主要用于对特定的社会发展与社会良性运行状况进行衡量与 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。考察幸福指数是力求通过幸福指数来考察人民群众主观生活质量的状况和变化趋势～进而调整政策取向～促进社会发展和社会良性运转。 随着经济社会的发展～人们的物质和精神生活水平会不断提高～人们的需求水平也会由低层次向高层次提升～这可能导致客观条件改善导致人们需求水平的 提高～但在一段较长时间里观察～人们的幸福指数有时并不随人均可支配收入等客观指标的加速增长而明显增长～甚至可能出现暂时的下降。教育程度与居民的主观幸福感存在 正相关性～这很可能是与现实社会中人们从较高的受教育程度中获得的实际利益有关～人们的受教育程度与其在社会政治、经济生活中所能得到的各种待遇和发展机会密切相关～教育程度越高则总体的生存条件越好、发展机会越多～所以就会更多地体验幸福。 同时～教育也使人获得了感受和追求幸福的能力～教育的核心是文化知识～人们通过掌握、运用知识完善了自身的人格和智慧～从本质上提升了人生的意义和价值～拓展了人类的快乐和幸福的意义。事实证明～受教育多的人可以优先获得良性发展的机会和条件～并且这种发展可能是可持续的～他们往往更幸福。 经济收入和身心健康也是关系幸福感的一个重要因素。经济收入对幸福感的影响程度不言而喻～是所有社会物质条对幸福感影响最直接、最重要的因素。古语都说“身体是革命的本钱”拥有健康的身体、积极乐观的心态是人们对幸福最根本的需求。自然对幸福感影响程度颇深～也就是说对于普通公众来讲～能够拥有稳定富裕的生活和健康的身体已然是人生莫大的幸福了。 社会保障、家庭和睦及社会环境。社会保障、完善的社会保障制度是社会文明进步的重要标志家庭和睦及社之一。社会保障制度直接关系到人民的切身利益～是居民生存幸福与否的起码条件。调查表中农民的幸福感指数明显偏 高～其中重要的原因就是近些年政府对农民的社会表彰制度不断增强。家庭生活方面上家庭给人带来的感觉是影响人们幸福重要的因素～幸福的家庭生活就是有一个稳定的家及理解支持自己的家人这份安定感和家庭支持无疑会促进幸福感的提高。 人际关系和自我价值实现。认为人际关系会影响幸福感的。说明良好的人际关系能缓解工作生活方面的压力、增强自信心、自然也就能提高社会幸福感～最终影响幸福指数的大小。居民对自我价值实现充满信心或有较高预期～说明对未来是积极乐观的～保持一种愉悦的心情～自然会提高幸福指数。 幸福指数标志着我国社会发展开始步入一个历史阶段～这一阶段的突出特征是:社会财富的积累已经使大多数民众摆脱了基本生存需求的制约～民众更高层次需求的满足成为可能。从追求生活水平提高到全面提升生活质量～开始成为多数民众的一种客观需求～也开始成为社会宏观决策现实的目标。 其次～它体现了科学发展观和社会主义和谐社会的内在要求～开始关注包括幸福指数在内的人文社会环境指标～强调社会个体的内在体验和感受对于实现人的全面发展目标的重要意义～是科学发展观指导下重新审视以往社会发展指标的必然结果～也是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。 最后～它与社会决策者的价值取向和终极目标是完全一致的。作为我国社会主义事业的领导核心～我们党在任何时候都把人民群众的利益放在第一位～这就决定了党在政策选择上必然把为民众谋幸福、为民众提供尽可能优越的生存与发展条件作为所遵循的价值标准。在党的十八大报告中～胡主席明确提出全面建成小康社会这一宏伟目标～这不仅是令中国人民皆大欢喜的好消息～更是让世界人惊讶的好消息。我相信～在党的正确领导下～我的家乡会变得越来美丽～家乡人民的幸福感也会如雨后春笋般节节高升。