浅谈法语专业就业工作心得与体会
张立伟 法语系
个人简介与集体成就:
本人2006年8月参加工作，曾经或正在担任03、04、05、06、07、08、09等7个不同年级的辅导员工作，累计送走03、04、05、06等4个年级的毕业生。在所带学生中，递交入党
申请书
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的人数比例超过70%，党员比例接近25%，在校生多次获得专业内竞赛的全国性奖项，毕业生一次性就业率保持在95%以上，各年级学生中涌现了众多的全国、省、市、校等级别的先进集体和个人。
当然，所取得的成绩既是个人的，也一定是集体的，因为辅导员队伍中的每一个成员，当工作年限积累到了一定数量，都会取得这样的成绩。
此外，我院在本世纪以来，经历了非典、涉日维稳、新校区搬迁、教育部评估、新建校区初期学生工作等大事。在这些大事件中每一位辅导员克服了诸多困难，为学校的发展建设做出了重要贡献，
证明
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了我们是一支能奉献且敢于奉献、能打硬仗且善于打硬仗的队伍，作为其中一员，本人深感骄傲与自豪。
现实困惑:
在成绩面前，我们也有无奈与困惑之处，即现阶段辅导员缺乏科学的职业身份与客观的专业
标准
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，现实理解即辅导员工作中，始终摆脱不了事务性工作繁多的困境，放眼全国任何一所高校情况也是如此。(这一观点已得到同行同事们的认同)相信在场的每一位辅导员，在每一天的工作中都是充实的，而且一定是忙碌的。
理性思考:
忙碌之余，结合个人几年来的工作实践，归纳出辅导员工作涵盖了一下5个方面:1思想政治教育;2日常生活及行为管理;3社团活动及社会实践活动指导;4心理健康教育;5求职择业指导。这5个方面基本涵盖了辅导员日常工作的所有内容。
在辅导员工作中，应将实效性与创新性、艺术性溶于一体，将经常性的思想政治教育与学生日常生活及行为管理溶于一体，努力开展社团活动及社会实践活动指导，促进学生的个体差异化和个性化发展，积极开展心理健康教育，确保特殊群体的共同发展进步，投入更多的精力于学生的求职择业之中。这一项工作是重中之重，求职择业是每一名学生在成长过程中必须面对的，是每一名辅导员在职业生涯过程中必须经历的，是无论如何也绕不开的话题。现就这一问题做展开分析:
关于学生就业工作:
一:困难和问题
这一局面的成因既有外部又有内部，既有社会大背景又有学生个体原因。外部的因素和社会大背景的因素包括:因高校扩招导致毕业生人数激增;因经济结 构调整造成的就业结构性矛盾;因人才培养模式于市场需求变化的矛盾等等，不在赘述。内部的和学生个体的原因诸如:学生在就业过程中为自己限定区域、限定城市、限定工作种类、限定专业、限定薪酬待遇等，往往出现一线城市热、发达地区热、薪酬待遇高的工作热等现象，一些学生还出现了坚决不到非洲、坚决不到非家乡城市不就业的现象。
就法语专业毕业生的现实情况看，个体原因造成的就业困难远比社会背景造成的困难更大。也就说明了辅导员的应该发挥就业工作的指导优势，促成毕业生就业。
二:辅导员优势
1本身的工作性质，有利于提升指导的可信度。
2对学生情况深入了解有利于提高指导的针对性。
3就业工作与日常工作结合，贯穿始终，有利于提高指导的效率性。
三:就业工作中的具体实践
1.了解毕业生需求，将毕业生分门别类，区别对待。
纵览法语专业近几年的统计数据来看，法语专业毕业生的全口径就业数据包括就业(含协议就业、灵活就业与考取公务员)、升学(含考取硕士研究生与双学位)、出国(含在校2+2与毕业后自费
申请
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)等3个大门类。在上一届毕业生就业结束之后，下一届毕业生就业开始之前，即每年的7月与9月，在学生中做好就业调查，收集学生信息，做好分类。
2.根据分类，遵循服务于毕业生的理念，积极配合国家就业政策和学校就业工作大局，开展针对性指导。
针对申请毕业后出国的学生，组织其学习申请流程、填写出国境审批表、告之系内及学院各职能部门在学生出国审批环节中的服务范畴。
针对考研及双学位的学生，在其中开展考研指导讲座，将近几年特别是上一年度的考研录取情况告知大家，做到使毕业生在考研报名时就能成竹在胸。的确，辅导员对于考研学生的专业复习所起到的作用很小，但辅导员的作用不在专业复习上，通过我们的努力能够解决学生是跨专业还是本专业报考的问题，是报考本校还是外校的问题，是报考哪一所院校才有可能考得上的问题。
针对就业的学生，辅导员要做更加细化的分析与服务，合理地给每一名学生科学定位，例如，毕业生是选择在非洲就业还是在国内就业，是选择本专业就业还是跨专业就业，在非洲就业能否接受工作生活环境差的现实，在国内就业能否接受薪酬待遇较之非洲低的现实，在国内就业能否接受灵活就业等等。将学生的每一个选择的利与弊清晰透彻的告之本人，紧扣学生思想脉搏，深入了解毕业生的所急所需，帮助毕业生转变就业观念，甚至是转变毕业生家长的就业观念。这是有其必要的，在8月的暑假中，相应地召开地区家长会等。采取诸多措施，指导并辅助学生就业。
3.在具体的就业工作中，广泛收集用人单位信息，尽可能地与用人单位达成
长效合作。
自2008年以来，本专业共收集到近300家用人单位的就业信息，其中08
年55项，09年66项，10年72项，11年截至目前为止共计69项。在连续的就
业工作中争取让每一名学生都对这些单位的情况有所了解，充分利用好每一项资
源。
正是在这样的努力下，就业工作取得了较为理想的结果。使得毕业生在毕业
之时，找到了自身的岗位，也使得用人单位乐于接纳毕业生。
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