白雪公主话剧剧本-童话故事白雪公主

白雪公主话剧剧本-童话故事白雪公主 精品文档 白雪公主话剧剧本-童话故事白雪公主 童话剧白雪公主 童话剧 白雪公主 旁白:在一个遥远的国度里，温柔漂亮的王后生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤像雪一样，双颊像苹果一样红，头发像乌黑梳子一样黑，因此，取名为“白雪公主”。白雪公主渐渐长大了，变得像妈妈一样美丽善良。可是不久以后，她母亲去世了。国王娶了一位新王后，她虽然美丽，但是十分的恶毒～她有一面很神奇的镜子。 第一场 王宫 王后:镜子，镜子，告诉我，谁是世界上最美丽的人, 镜子:王后，你是美丽的，但白雪公主比你更漂亮～ 王后:白雪公主,,来人～来人～ 侍卫:是，王后。 王后:把白雪公主抓到大森林里去，杀了她～ 侍卫:是，王后。 第二场 森林 公主:不要杀我，不要杀我,, 侍卫:白雪公主，你是一个好孩子，我不应该杀掉你，你赶快逃走吧。 公主:谢谢您～ 第三场 木屋 小矮人随音乐上场:我们是七个小矮人。我们个子不高，但是很勤劳，白天劳动，晚上休息睡觉，生活快乐美好～ 1 / 76 精品文档 小矮人:是谁睡在我们的床上, 公主:我是白雪公主，王后要杀了我，我只好逃到了这里。 A:你就住在这里吧～ 公主:谢谢你们～我会帮助你们做家务的～ 小矮人:那我们去工作了，你一定要小心，千万不要给陌生人开门。 第四场 王宫里 王后:镜子，镜子，告诉我，谁是世界上最美丽的人, 镜子:王后～您是王宫里最漂亮的人，但是在七个小矮人的房子里，白雪公主比您更漂亮。 王后:什么,她还活着,好吧～我要变成恶魔亲自去杀了她～ 第五场 木屋前 农妇:卖苹果，香甜的苹果，你能让我进去么, 公主:小矮人说，任何人来了都不要开门。 农妇:这苹果可好吃了，吃了它，你会变得更漂亮的” 巫婆:哈哈,,你终于死了～我才是这个世界是最美丽的人～哈哈哈~ 矮人:哭，白雪公主～～～～白雪公主～～～～～ 公主:好吧，我愿意。 2 / 76 精品文档 旁白:白雪公主同意了，并与王子一同回了家。 第七场 王宫 旁白:在将一切准备好，将王宫装饰得富丽堂皇后，他们就要举行婚礼了，他们邀请了许多客人来参加婚礼。在他们邀请的客人当中，其中就有白雪公主的继母王后，她将自己打扮得富贵典雅，对着魔镜说道: 王后:镜子，告诉我实话，全国所有的女人谁最美丽, 镜子:是你，我想这儿是你最漂亮，但是王子的新娘比你漂亮得多。 旁白:听到这些话，她气得昏了过去，自此便一病不起，不久就在嫉妒、愤恨与痛苦的自我煎熬中死去了。白雪公主和王子结婚后，美满的生活充满了欢乐和幸福，他们一辈子都快快乐乐地在一起。 对童话《白雪公主》的及物性分析 摘 要:以经典童话《白雪公主》为语料，依据系统功能语言学中的及物性理论对童话语篇中六大及物性过程类型的分布进行统计和实例分析，揭示童话语篇的文学特点和语言特征，以彰显系统功能语言学对童话语篇分析的解释力。 关键词:白雪公主 及物性 语篇分析 一、引言 系统功能语言学因其强大的可操作性和适用性而被广 3 / 76 精品文档 泛应用于各种语篇分析中，但是将该理论用于童话语篇分析的研究并不多见，童话语篇读者的特殊性决定了其独特的文学特点和语言特征。 本文语料选材于格林兄弟的经典童话《白雪公主》。白雪公主是一位美丽善良的女孩，她的美貌引起了继母的嫉妒，皇后为此千方百计欲毒死白雪公主。白雪公主在猎人和七个小矮人的帮助下，躲过继母的毒害，但最终白雪公主还是吃下继母有毒的苹果，沉睡不醒。童话的结局是白雪公主在一位年轻王子的爱吻中苏醒过来，获得了爱情和幸福生活。 依据系统功能语言学中的及物性理论对童话《白雪公主》进行分析，以揭示语篇的深层涵义和独特的语言风格，以及该理论模式对童话语篇分析的指导作用。 二、及物性系统 作为人类交际的工具，语言承载着各种各样的功能。Halliday将语言的元功能归纳为三大纯理功能:概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能指的是语言对人们在现实世界中的各种经历的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达，反映客观世界和主观世界中所发生的事、所牵涉的人和物以及与之有关的时间、地点等环境因素[1]。作为概念功能的一个语义系统，及物性系统将客观世界与个人经验识解体现为易操作的六类过程，并指明各种过程的参与者和环境成分[2]，即物质过程、心理过程、关 4 / 76 精品文档 系过程、行为过程、言语过程和存在过程。这六大过程的具体功能特征如表1所示: 表1:及物性系统[2] 过程 参与者 环境成分 物质过程 动作者、目标 时间、空间、方式、程度、比较、伴随、因果、身份 心理过程 感知者、现象 关系过程 属性、载体;被识别者、识别者;被占有者、占有者 行为过程 行为者 言语过程 讲话者、受话者、讲话内容 存在过程 存在物 三、《白雪公主》的及物性分析 选择是系统功能语言学里的一个重要概念，选择即意义，小句中每个成分的选择都有其特殊的意义[3]。在语言交流中，作者需要对及物性系统作连续的选择，用以表达人的外部经历和内心世界，这一选择通常受到语篇类型和主题的影响[4]。因此，在及物性理论指导下的语篇分析可以揭示语篇主题和特征，笔者将对《白雪公主》中的过程分布进行统计，并依据统计结果探究语言形式选择背后的深层原因。 该语篇共有211个小句，六种过程类型均出现在语篇中， 5 / 76 精品文档 其中物质过程占据了50%的篇幅，共出现105次;其次是关系过程，共有48个，占总数的23%;言语过程共出现30次，占过程总数的14%;心理过程共有20个，占总数的9%;行为过程和存在过程出现次数较少，仅占过程总数的2%和1%，如表二所示。笔者仅对出现比例较大的物质过程、关系过程和心理过程进行分析。 表2:及物过程分布结果 过程 数量 百分比 物质过程 105 ?50% 心理过程 20 ?9% 关系过程 48 ?23% 行为过程 5 ?2% 言语过程 30 ?14% 存在过程 3 ?1% 总计 211 ?100% 物质过程是用来描述客观世界中所发生的事情，包括已经发生的、正在发生的或将要发生的[5]，一般由动态动词表示，过程的参与者有动作者和目标。童话故事总是描写主人公的悲惨遭遇，反映在过程类型上则是物质过程占多数。该语篇中物质过程共出现105次，其中过程参与者是白雪公主和皇后的小句共有46个。由于白雪公主的美貌引起了皇后嫉妒，被迫穿破旧衣服做苦力活，例如:Day after day she 6 / 76 精品文档 washed and swept and scrubbed;So she forced the princess to dress in rags and work from dawn to dusk; 遭受到皇后的追杀而四处逃亡居无定所，she said，“„，you will kill her.”;fled;ran on and on;直到遇见小矮人才有短暂的欢乐时光，而此时故事并未就此结束反而进入了高潮，皇后扮成老婆婆施计将白雪公主毒死，“She held the poisoned apple out to Snow White”;最终白雪公主得到了幸福，“live happily”，而皇后也得到了应有的惩罚“fell to her doom below”。 从中可以看出，物质过程能够客观真实地展现故事中的动作场景，作者通过对这些动作细致入微地刻画，使读者真切地体会故事的跌宕起伏。这一系列动作的生动描写真实再现了恶毒的皇后是如何对白雪公主进行残害的，将白雪公主的善良美丽与皇后的邪恶凶险作了鲜明对比，使读者能够清楚地感受故事发展和主人公的善与恶。同时也从侧面传达了作者的观点和意图，间接表达了对白雪公主遭遇的同情以及对皇后的厌恶，从而潜移默化地影响读者对故事人物的看法和态度。另外，动态动词本身具有时间性，可以将动作情景按照先后顺序呈现在读者面前，让读者更加容易理解故事的发展，同时这也符合童话故事的语场特点。 关系过程是反映事物之间处于何种关系的过程[6]，是进行评价或判定的最直接的方式[7]，一般由表示关系的系 7 / 76 精品文档 动词表示，过程的参与者有属性和载体。语篇中作者共使用了48个关系过程，其中参与者是白雪公主和皇后的有28个。 作者用关系过程对白雪公主的外貌和内心进行了直接地描写，其态度是肯定的、积极的和赞美的，同时用皇后的丑陋再次衬托了白雪公主的美丽纯洁，从而让读者对故事人物有了直观的判断，对故事发展产生了心理预期。通过这些关系过程，作者毫不吝惜地表达了对白雪公主的同情和喜爱，“None is so fair as Snow White”“she is so beautiful”;尽管白雪公主长期受到皇后的欺辱，也保持着一颗平静温暖的心，“Snow White stayed sweet， gentle，and cheerful”。相反地，作者对皇后的描写则是消极的、否定的和批判的，用一系列的关系过程对皇后的丑恶和嫉妒进行直接描述，“Her stepmother，the Queen，was cruel and vain;Snow White grew more and more beautiful-and the Queen grew more and more envious;She is jealous of you”;虽然作者也用了“beautiful”一词来描写魔镜对皇后的赞美，但其中流露出的反讽意味浓厚，与皇后丑陋的内心形成强烈反差。利用关系过程对人物性格外貌进行直接的阐述，从侧面表达了作者对白雪公主的怜悯和对皇后的批判，从而与读者产生共鸣分享作者的态度和观点。同时，这种直接陈述也符合童话故事的文体风格，突出了其面对读者的特殊性。 心理过程是表示感觉、反应和认知等心理活动的过程， 8 / 76 精品文档 一般由表示感觉、反应和认知的动词表示，如“see、look、like、know、believe”等，过程的参与者有感知者和现象。作者能够通过心理过程向读者直接表达个人的观点和看法，语篇中心理过程虽然只有20个，其中以白雪公主和皇后为参与者的有12个，但是其在语篇中的文体作用却是不可忽视的。 除了对外在活动和人物外貌性格进行描写外，作者还用心理过程形象地刻画了白雪公主和皇后的内心世界。皇后自不允许有人比她美丽，因此，白雪公主的美貌激起了皇后的嫉妒，从而屡遭残害，“She hated anyone whose beauty rivaled her own”。相反，白雪公主不仅外貌美，内心更美，尽管经历了种种磨难，但依然保持乐观向上的心态最终获得幸福生活，“She dreamed of a handsome prince who would come and carry her off to his castle”“Never suspecting that she was in danger;she felt safe at last”“he fell in love with her”。由此看出，作者通过对主人公心理状态的着力描写，为读者构画了一个简单易懂的童话世界，将白雪公主的悲惨经历和对未来的憧憬与皇后的恶毒和嫉妒之心形成强烈对比，从而让读者置身于主人公的内心世界，真切地感受白雪公主的痛苦和欢乐以及皇后的凶险恶毒。更重要的是，作者也间接地明确了自己对白雪公主的喜爱和对皇后的厌恶，更容易与读者形成共鸣。 9 / 76 精品文档 四、结语 笔者运用及物性理论分析童话故事《白雪公主》，物质过程客观真实地再现了故事中的动作场景，直接描述了皇后对白雪公主的迫害;关系过程直观地对白雪公主和皇后的外貌和内心进行阐述，将白雪公主的美丽善良与皇后的丑陋恶毒形成强烈对比;心理过程生动地刻画了主人公的心理活动，突显了作者对白雪公主的喜爱和同情，以及对皇后的厌恶和痛恨。同时，语篇中的言语过程、存在过程和行为过程的穿插使用也丰富了故事内容，共同表达了故事主题和作者的写作意图。由此可见，将及物性理论运用于语篇分析中能够有效地揭示语篇内涵和作者观点，为语篇分析提供了一个新的思路和方法。 注释: [1]Halliday，:《An Introduction to Functional Grammar》，Foreign Language Teaching and Research Press，1994年版。 [2]Halliday，，Matthiessen，:《An Introduction to Functional Grammar》，London:Edward Arnold，xx年版。 [3]范文芳:《试论语法隐喻的综合模式》，外语教学，xx年，第4期。 [4]胡壮麟，朱永生，张德禄，李战子:《系统功能语言学概论》，北京大学出版社，xx年版。 10 / 76 精品文档 [5]王欣:《系统功能视域中语篇分析的文体观》，外语学刊，2016年，第4期。 [6]胡壮麟:《语篇的衔接与连贯》，上海外语教育出版社，1994年版。 [7]Kress，G.，Hodge，R.:《Language as Ideology》，London:Routledge & Kegan Paul，1979年版。 老师的童话剧《白雪公主》 童话剧《白雪公主》 人员安排: 公主:徐茜 王子:茆晓云 猎人:罗术碧 王后:徐萌 魔镜:汤彩萍 小矮人:张青和中一班六个小矮人 卖苹果:唐韵 侍卫:许慧 小动物们和小花:许慧和汤彩萍 第一场 出场演员:白雪公主、小动物们、小花、 播放舒缓的音乐 演员站位 老师念旁白:很久很久以前在一个美丽的城堡里一个可爱小公主出生了，她的皮肤像雪一样白，头发像乌木一样黑亮，王后就非他取了个名字叫白雪公主，可是没过多久王后就病死了，国王又娶了一个王后，这个王后很残忍大家都不喜欢她。这一天。。。。 11 / 76 精品文档 背景音乐《挥着翅膀的小女孩 》 :公主出场先独舞，然后小动物和小花出场与公主跳舞 加一段背景音乐 《鸟鸣》 小鸟们嬉戏;小公主和小动物、小花的舞蹈 公主:朋友们，你们好，你们知道我是谁吗,对啦，我就是可爱又美丽的白雪公主，你们想知道今天发生的故事吗,那就请你们慢慢的看下去吧～ 第二场 出场演员:王后、侍卫、魔镜、猎人、小动物们和小花 背景音乐 邪恶的音乐 王后伴随着高跟鞋的声音出场 王后:我是王后，我有一面魔镜。说完话后放背景音乐 《 魔镜告诉我》 侍卫与王后跳舞 王后:这个墙上的镜子，快告诉我，谁是世界上最美的女人,(动作) 魔镜:尊敬的王后，白雪公主才是世界上最美的女人～ 王后:什么,～我。。。我。。。才是世界上最美的女人～不行我要杀了他～猎人，猎人～ 猎人上场:在～王后～ 王后:去～快把白雪公主给我杀掉～ 猎人:是，皇后～ 皇后:哈哈哈哈哈哈。。。 第三场 出场演员:公主、猎人、小动物和小花、 公主:救命啊救命啊～不要杀我～不要杀我～ 12 / 76 精品文档 小动物们和小花:不不不，不要杀害她～不能伤害我们的朋友。 猎人:朋友们，我到底要不要杀了他，请你们告诉我，好吧～可这都是坏皇后要我干的呀，我该怎么办呀，哎。。。 哎，我可以去杀一只野猪，把它的心肝献给皇后，对对，就这么办，就这么办。 第四场 出场演员:公主、小矮人 伴随着雷声与雨声的音乐，小公主出场 公主:我又累又饿，有人吗,有人吗,有人吗,呜呜呜。。。。 公主:呀，那里有间小房子，我可以到里面吃点东西，然后在睡上一觉 欢快的音乐，小矮人们干完农活，正在回家的路上，小矮人和小动物们跳舞。 1矮人:嘘～你们看那是个人吧, 2矮人:哦，我的妈呀，她还睡了我们的床! 小矮人们:醒醒～醒醒～你快醒醒～ 公主:你们好～你们好～你们是谁啊, 3小矮人:我们是森林里面的小矮人～那你又是谁啊,你敢闯进我们的地盘来了呢,你的家住在哪里呢, 公主:我是白雪公主，我的家。。。。小动物和矮人们还有公主一起跳舞 公主:可是皇后想杀了我，我就逃到了这 13 / 76 精品文档 里来了，你们能收留我吗, 矮人们:好～ 公主:噢～太棒了～ 4、5矮人:白雪公主我们要去干活了， 6矮人:你要好好看家啊， 7矮人:但是你要担心皇后来害你呀～ 矮人们:对～你要担心皇后来害你呀～再见～ 矮人拿着锄头退场 第五场 出场演员:王后、魔镜、老婆婆、公主 皇后:镜子镜子，墙上的镜子告诉我，谁是世界上最美的女人, 魔镜:尊敬的皇后，还是那位白雪公主，比你美上一百倍，一千倍， 皇后:气死我了，那个猎人真没用～看来我要亲自动手了 皇后化妆成老婆婆 卖苹果的老太婆:卖苹果啦，卖苹果啦，又大又红的苹果谁要啊, 公主:你好，老婆婆～ 买苹果的老太婆:哦，美丽的姑娘，来来，吃个苹果吧 公主:啊，苹果，好大的苹果啊，谢谢老婆婆～ 公主:啊。。。你是坏皇后，这苹果有毒～毒毒毒毒死我 14 / 76 精品文档 了～ 卖苹果的老太婆:这回她总算死了，我现在是世界第一大美人啦～哈哈哈哈哈。。。。 第六场 出场演员:公主、小矮人们、王子、侍卫 小矮人们伴随着欢快的音乐出场 小矮人:醒醒。你快醒醒别睡啦～起来干活啦!t 小矮人:她好像死了耶～ 小矮人们:她真的死了耶～她真的死了耶～ 小矮人们:啊。。。啊。。。做哭的动作 侍卫先出场，王子出场的音乐是***进行曲 侍卫:王子殿下，他们好像需要帮助～ 王子走过去，说:她是谁啊，她怎么啊, 小动物们和小矮人们:她是白雪公主，她死了，呜呜呜呜 王子走到公主面前，亲吻了一下手。 公主醒来，公主:你是谁呀, 王子:我是来救你的王子。 伴随着音乐，王子扶起公主一起跳舞;小动物、小花在后面摇摆双手 王子:哦，我的公主～ 公主:哦，我的王子～ 小动物、小花围着王子和公主摆造型 15 / 76 精品文档 背景音乐 《 魔镜告诉我》 王后:镜子、镜子，快告诉我谁是世界上最美的女人,嗯,我的镜子呢, 王后:你们你们，你们怎么这样对我啊，我被气死啦～啊。。。。 第七场 出场演员:所有小演员谢幕 伴随着洗刷刷的音乐，所有小演员出场，摆好造型 旁白:从此王子和公主过上了幸福的生活，我们的演出也到此结束了，谢谢大家的观看～再见～ 《白雪公主》童话剧剧本 《白雪公主》童话剧剧本 演员表 剧本正文 故事背景音乐?响起 旁白: 从前，在一个遥远的国度里有个美丽的皇后。那年冬天，皇后坐在王宫里为她即将出生的女儿做新 衣，她抬头向窗外望去，看着外面飘飞的雪花，一不留神被针刺到手指，红红的鲜血流了出来，滴落在飘进窗子的雪花上。她若有所思地凝视着白雪上的鲜红血滴，说道:“但愿我女儿的皮肤像这洁白的雪和鲜红的血一样那么艳丽，那么骄嫩，头发像这窗子的乌木一般又黑又亮～”后来，小公主诞生了，她的皮肤真的就像雪一样的白嫩，又透着血一样的红润，头发像乌木一样的黑亮。人们非常喜欢她，亲切地 16 / 76 精品文档 唤作白雪公主。 白雪公主很小的时候，她的皇后母亲就去世了。国王又娶了个漂亮的新王后。新王后骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她就忍受不了，会想尽一切 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 把她除掉。 故事背景音乐?结束 第一场 王后迈着缓慢的步伐出场，走向魔镜。她对着魔镜搔首弄姿、左顾右盼。 王后:魔镜，魔镜，谁是世界上最美丽的人, 魔镜:王后，您是世界上最美丽的人～ 王后:哈„哈„哈 旁白:几年以后，白雪公主长大了。她长得比明媚的春光还要艳丽夺目，比王后还要美丽动人。这一天，王 后像往常一样地去问那面魔镜„„ 王后:魔镜，魔镜，谁是世界上最美丽的人, 魔镜:王后的美貌是有名的„„ 但是，我另外见到一位少女，破衣也遮挡不住她闲雅的美貌。她才是世界上 最美丽的人。 王后举起双手，表现愤怒的样子在咆哮着。 王后:不可能的～没有人可以比我漂亮。你快说，她是谁, 魔镜:她，唇红如玫瑰，发黑如乌， 皮肤白嫩如雪。 17 / 76 精品文档 王后:白雪公主,不，我要杀了她„„ 我一定要杀了她～ 来人啊„„快来人～ 第二场 森林逃亡 旁白:王后指使猎人把白雪公主带到森林里偷偷地杀掉，她要猎人挖出白雪公主的心，带回去给她。但是猎 人不忍心对善良可爱的白雪公主下手，他让白雪公主逃进森林，拿了颗猪心回去交差。 白雪公主在森林里狂奔，不时地回头看 „„ 喘息着 白雪公主:继母王后嫉妒我的美貌，派人追杀我。好心的猎人让我逃进森林„„从今以 后，我无家可归，该怎么办呢, 场景音乐?开始 白雪公主又惊又怕，蹲下身抱头蜷成一团„„ 又困又累，终于睡着了。 场景音乐?结束 场景音乐?开始 动物A、B、C、D发现了白雪公主，围了上去。 动物A:哇～多美的公主啊～ 动物B:她，唇红如玫瑰，发黑如乌， 皮肤白嫩如雪。 白雪公主醒了，揉揉眼睛，坐起身来。 动物A、B、C、D转身要离开。 白雪公主:请不要走开，我不会伤害你们的。对不起， 18 / 76 精品文档 我无意惊动你们，但是你们不知道我的经历„„我这么多唠叨，我好惭愧哦～当你们遇到困难会怎么做呢,你们会唱歌, 白雪公主和动物A、B、C、D一起唱歌。 白雪公主:我真的感觉开心多了，我能应付了，事情好像没那么严重嘛～我要找个晚上住的地方„„森林里 有没有小木屋, 动物C:我知道森林里有一所小房子，我们指引你去吧。 动物A、B、C、簇拥着白雪公主高高兴兴地离去。 场景音乐?结束 第三场 旁白:白雪公主离开小动物们，找到了森林中的小木屋。 白雪公主:好可爱哦，好像是小娃娃的房子。我喜欢这里，请问我能进来吗,„„好像没有人在家。哇哦，好可爱的小椅子哦～1，2，3，4，5，6，7„„七张椅子、七个盘子、七把刀子和叉子、七支酒杯，还有七张床。屋主肯定是个小孩子，是七个不爱干净的小孩子，„„看这个壁炉，上面都是灰，到处都是蜘蛛网„„ 天呐，这么多脏碗、盘，还有这扫帚，他们从来不打扫的吗, 白雪公主:我来帮他们打扫房子吧，也许他们会让我留下来。 白雪公主:我太累了，要找张床休息一下。 旁白:天 19 / 76 精品文档 黑了，七个小矮人从外面劳动回来。 七个小矮人:我们是住在森林里的七个小矮人。 场上转一圈，来到小木屋前。 小矮人1:嗨～看～我们家灯亮着。 七个小矮人:灯亮着，我的天～ 小矮人2:门是开着，烟囱冒着烟。 小矮人3:里面有东西。大事不妙，我早有预感了，我脚在痛。 七个小矮人:天啊～情况不妙。 小矮人4:我们该这么办, 小矮人5:我们偷偷进去。 七个小矮人:对。 七个小矮人蹑手蹑脚地走向前去。 小矮人6:你看～这地板被拖过了。 小矮人7:椅子也擦过了。 小矮人1:窗子也洗过了。 小矮人2:天啊～蜘蛛网也不见了。 七个小矮人:这是为什么, 小矮人3:天啊～我的床上躺了个人。 七个小矮人慢慢地围过去。 小矮人4:一„„一个女孩。 小矮人5:她好漂亮„„ 小矮人6:就像天使一样。 小矮人7:小声一点，会吵醒她的。 七个小矮人:她醒了～怎么办呢,快躲起来。 白雪公主:好舒服哦。„„ 哦～你们是矮人呐～你们好～ 七个小矮人:你是谁，我„„我亲爱的小姐, 白雪公主:我叫白雪，白雪公主。 七个小矮人:白雪公主 ～ 白雪公主:你们别赶我走，有人在追杀我。 七个小矮 20 / 76 精品文档 人:谁，谁会杀你, 白雪公主:是我的继母王后。你们如果收留我，我会给你们洗衣服、做饭、打扫卫生，还会做水果派。 七个小矮人:煮饭,你会做苹果派。太好了，太棒了，留住她吧～ 第四场 旁白:白雪公主和七个小矮人一起快乐地生活着。但是有一天，王后照镜子时知道了白雪公主还活着的消息， 知道她在森林里和七个小矮人待在一起。她非常愤怒，用恶毒的咒语制作了一个毒苹果。这一回，她决定趁小矮人们不在的时候，假扮农妇亲手杀死白雪公主。 农妇:有人在家吗, 白雪公主:老人家，我能帮您什么忙呢, 农妇:我到森林里摘苹果，结果迷路了。现在是又渴又累，进来讨口水喝。 白雪公主:快进来休息下吧。 农妇:小姑娘，吃一个新鲜的苹果吧。 白雪公主:不行，我怎么好意思要您的东西呢。 农妇:你这可是看不起我老太婆啊～ 白雪公主:老人家，我真没有这个意思。 白雪公主:“啊”的一声，昏倒在地。 农妇:哈„„哈„„哈～我现在又是世界上最美丽的人啦～ 旁白:夜幕降临时，小矮人们都回到了家里。他们发现白雪公主躺在地上，嘴里没有了呼吸。 21 / 76 精品文档 七个小矮人:不，白雪公主是不会死的，她只是睡着了。„„ 总有一天，你一定会醒的。 旁白:也不知过了多久，直到一天，一位王子骑着白马闯进了森林。他迷路了，竟然鬼使神差地来到小木屋 前。他看到了七个小矮人伤心地守着白雪公主。 王子:多么漂亮的公主啊～这是我见过的世界上最美丽的人。 七个小矮人:可惜啊，她就这样一直睡着不肯醒过来。 王子:如果我救醒了公主，能否让我带走她。 七个小矮人:这个„„好吧。只要能够唤醒公主，我们做什么都愿意。 王子:这是仙女给我的一枚许愿石，它能帮我实现一个愿望。我现在就要公主醒过来。 白雪公主„„您是, 七个小矮人:他是把你救醒的王子。 王子:我来自一个美丽的国度，你愿意随我回去吗, 白雪公主:我愿意。 七个小矮人手拉着手，把王子和白雪公主围在中间，高兴地欢呼起来。 场景音乐?响起 ——《》 旁白:白雪公主随王子到了美丽的国度，过着幸福的生活。王后再也不能加害白雪公主了，她因为自己不是 22 / 76 精品文档 全世界最美的人，终于郁郁而终。 黑色童话之白雪公主 黑色童话之白雪公主 美丽的国度有一座华丽的城堡，金光闪闪的琉璃顶让整座城堡看起来像是从顶部溢出金色的阳光，国王喜欢金色，因为那是金子的颜色，爱慕虚荣的他娶得妻子也是金色的头发，他希望美丽动人的妻子能为自己生一个英俊的王子或是楚楚动人的小公主。听说离城堡不远有一片森林，有人说那是善良精灵的驻地，也有人说那是可怕邪恶的地方，那里有国王想要的东西，可以让怀孕的人生出聪明，可爱，美丽，成为世界上独一无二的宝宝。国王派人去找，本以为会很艰难，但只用了两个月便找到了，而且没有伤亡。那真是一片和谐的森林啊，我们想要的都会给的，拿到的仙草散发出金色的光芒，国王更加抑制不住心中的喜悦，觉得他是上天宠爱的孩子。一年很快过去，美丽的妻子在产下孩子后，整天抑郁寡欢，随后就死去了，国王也没有任何悲痛，又娶了一位金发女郎。前任王后生了一位绝色公主，灵动的眼睛，白皙的皮肤，但有着大家从未见过的黑色的长发，乌黑发亮，所有的东西在她面前都会黯然失色，国王认为这是个不祥的诅咒，但因为公主美得让人控制不住，所以没能下狠心让她离开这个世界，只能把她关在城堡里，因为出生在漫天大雪的夜晚，取名为白雪。 日子就这样一天天的过去，白雪公主唯一的世界就是屋子里的那扇窗户，她能看见太阳，月亮， 23 / 76 精品文档 星星，多变的 云和雨水，她觉得还挺满足。白雪公主有一个继母生的妹妹，一头金黄色的头发很是耀眼，国王很疼爱这个女儿，禁闭的白雪自然不知道，妹妹诞生时国王向子民抛洒金币，举国欢腾，国王出席会议时都会把妹妹带上，以她的形象彰显一下国家的富足。那天是白雪公主16岁的生日，没有一国公主该有的氛围，仅仅是一个生日蛋糕，还有妹妹送去的一朵野花，这是白雪第一次看见外面生长的植物，新奇，兴奋，说不上来的感觉，让她对外界充满了好奇，她对妹妹充满感激之情，但妹妹呢,妹妹出席众多的大场面，高贵，娇气这是必备的，那种捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的呵护让她高高在上。但即使是如此出众，在旁人聊天的话题里白雪公主依然是个焦点，即使被关在城堡数十年，也还是备受关注。“听说白雪公主美若天仙，国王视她为个宝所以不让她露面。”“听说那个女儿是森林的精灵赐给这个国家的孩子，保佑我们有富余的生活。”“听说这个金发公主是白雪公主的替身，帮着处理一些抛头露面的事儿。”听说～听说～听说～哪儿来那么多的谣言，她是个被诅咒的孩子，我才是你们该倾慕的人，是我拯救了你们～无知的子民～所以妹妹痛恨姐姐，她觉得姐姐就不该在世上存在～邪恶便生根发芽了„„ 邻国曾和国王定过娃娃亲，听闻白雪公主十分美丽，准 24 / 76 精品文档 备在白雪公主16岁生日那天来实现诺言，国王推辞了， 说白雪的生日还有一年呢，是的，国王打算把妹妹嫁给邻国的王子，商量之后还是觉得白雪是个障碍，得想办法把她弄出城堡去，但国王还是不忍心，事情就这么搁置了。妹妹生日的前一天，她向国王提出一个愿望，要带姐姐出去看看，国王害怕子民看到会引起混乱，最后答应可以去那片森林。白雪得知这个消息特别激动，她把长发挽起来带上帽子和妹妹，几个随从士兵一起出发，踏上那松软的土地，触摸着刚刚雪融后破土而出的小草，妹妹的生日真好，是在万物复苏的春天，不像自己的冰天雪地，没有一丝暖意。“我们要去的地方有各种各样的植物，姐姐你可以看个够哦。”暖暖的阳光洒在她们身上，妹妹金色的头发与阳光交相辉映，闪闪耀眼，“妹妹的头发真好看。”妹妹得意的撩撩头发，回过头准备得意一番，却看见眼前的姐姐把帽子拿去，乌黑的头发透出一种冷艳和神秘，灵动的双眸十分清澈，能把人看透一样，白皙的脸庞像是一朵在阳光下盛开的冰山雪莲，自己，哼，已经毫无光彩可言了吧，王子一定会被姐姐迷住的，既然出来了，那么姐姐就再也不要回去了吧。在森林里溜达了半天，妹妹觉得无聊极了，可是白雪怎么也看不够，脸上一直洋溢着灿烂的笑容，妹妹带着白雪一直往森林深处走去，有士兵提醒森林深处比较危险，妹妹只是笑笑，“那我们回去吧。”说完掉头就走，白雪还在不远处好奇一块石头 25 / 76 精品文档 上的青苔，士兵 们开始犹豫，妹妹却发出低沉的命令，“现在，马上，立即，回去，就我们，没有她～”妹妹指了指白雪的方向，还比划了一个“嘘”的动作，于是他们把白雪丢在了森林里。白雪还在一股脑儿的往前奔去，完全没有在意妹妹他们已经走了。在马车上，妹妹说:“怎么办,我们把姐姐弄丢了,”“那我们告诉国王，派兵来找白雪公主。”“是我们弄丢的吗,是她自己乱跑走丢了，不是吗,是她喜欢那儿，不愿意回城堡了，不是吗,你们已经很仔细地找过了，是她故意藏起来不让我们找到的，不是吗,”士兵明白二公主的意思，都说“是”～然后，呵呵，还有什么然后呢,城堡里的日子过得一点没变，白雪弄丢了也只是当天饭后的一句闲聊。第二天便是二公主的生日，王子来娶亲的日子，二公主便以白雪的替身嫁给了王子，整个城堡热闹非凡，但森林深处却什么也听不见，只有清晨的鸟鸣。 白雪哭着找了一个晚上回家的路，最后累了就靠在树上睡着了，醒来时，身边围了七个小矮人，“啊，多么年轻貌美的姑娘啊～还是黑色的头发，和我们一样的颜色，多么吉祥的象征啊～”白雪公主被吓到了，这些没有自己身高一半的人，却长着一副苍老的面容，留着长胡须和白头发。他们很友好保持着一定距离与白雪交谈，并邀请她去他们家里做客。他们得知白雪是公主，答应会送她回去，但是得照顾他 26 / 76 精品文档 们一段时间作为回报，并且说会及时告诉白 雪森里外的消息。白雪学着做起了家务，吃的东西很简单，果子，酱，偶尔有一些肉食烧烤，所以洗衣，做饭她觉得学起来很容易，小矮人带着白雪公主一起唱歌跳舞，去森林里看植物，识果实，每天早上和晚上都会亲吻白雪公主的手，就像一家人一样亲密，还会告诉她，当年是她妹妹故意丢下她，家人从来没找过她，妹妹代替她嫁给了王子，白雪公主不相信，觉得这是他们骗自己继续留下来的理由，她想着总有一天会回去。半年过去了，白雪公主发现小矮人们都长高了，而且头发也变成了黑色，她很奇怪，小矮人变年轻了～她发现自己也没多大变化，就是头发掉的有点多，她觉得是吃的不好的原因。又过了一段时间，小矮人的家已经装不下七个大个子了，他们就在屋外睡，白雪觉得自己的头发都快掉光了，但她看不见，家里没有镜子，所以这天她去了挺远的小河边，看着水里的倒影，白雪公主惊呆了，她头发稀疏，面部褶皱，两只眼睛深深的凹了下去，她不敢相信，有一双少女的手的人怎么会有一张古稀老人的脸。白雪惊叫着在森林里狂奔，她现在只想回家，哪怕待在只有一扇窗户的房间，她恨自己想要得知外面的世界，她恨妹妹为什么要把自己带到森林。跑着跑着撞上了一个巨人，有一棵树那么高，她认出来是小矮人，她哭着央求他们送她回去，小矮人决定在开完今晚的欢送会后就送白雪公主回家。晚饭有很多 27 / 76 精品文档 肉食，是小巨人弄来的， 白雪还在流眼泪，她希望今天看到的一切都是假的，小巨人们要送最后一个离别之吻，每个人都像往常一样亲吻白雪的手，之后，白雪发现自己的手慢慢变干枯，骨瘦如柴，“啊～”她尖叫着，惊得林间的乌鸦成片地飞起来。看看巨人们笑的正开心，相互比着个子，是的，没有看错，他们又长高了一两米。天啊～白雪反应过来，她捂住自己的嘴巴，感觉这种惊吓会把心脏吐出来，是小矮人吸走了自己的青春，貌美，他们重返了年轻，变成了巨人。他们的嬉笑声震耳欲聋，白雪感觉自己的七窍随时都会迸出血来。“亲爱的白雪公主，是你体内的黑色的魔法让我们重返年轻，成为森林的霸主，为了表示谢意，我们会把我们知道的都告诉你，送你回去当公主。”白雪没有任何表示，就已经被巨人拎起来，握在手掌里，向森林外走去，等白雪反应过来，她拼命地摇头，“我不要回去，不要，求求你们～”没人理睬，像当年一样，她没有存在感，无论是美丽还是丑陋。 森林外的草地还像一年前那样绿油油的，但自己以不像当年那般动人。“你的妹妹以你的名义嫁给了王子，生活很幸福，得知有了身孕这不回来庆祝了，回去吧，白雪公主。”他们放下白雪，转身回到森林，转眼就消失了。白雪披了一件黑袍，戴上帽子去城堡逛了一圈，人们很开心，听说国王又要撒金币了，“哎呀呀，就是说公主这么 28 / 76 精品文档 漂亮，原来她就是白雪公主，不想引起太多的关注，所以就不承认自己的身份，真是用心良苦啊，人民爱戴的好公主，主保佑她的孩子顺利诞生。”听着大家你一言我一语，白雪整个枯老的身体颤抖着，随着大家奔去的方向，白雪看见了自己的妹妹和原本是自己丈夫的人在一起手挽手站在高处抛撒金币，多漂亮的妹妹啊，像太阳一般灿烂，多帅气的王子啊，像河流一般清新，潇洒，多丑陋的自己啊，像冬天枯死的树枝。白雪的怒火燃烧起来，“这一切都是属于我的，父王是我的，王子是我的，名字是我的，你一切锦衣玉食的生活都是我的，因为你的阴谋诡计，这一切都成你的了，你拿着心安理得，把这一切还给我～”白雪嘶吼出来，没人理会，猜到是这样啊，这个喜庆的日子，难免会有疯婆子。白雪离开了，回到森林摘了一篮子的红果，这是一种长相，香味都很诱人的果实，但也是致命的。第二天，她再次来到大街上，这个她完全陌生的街道，随着一群陌生的人来到城堡的入口，给“白雪公主”送来心意，“美丽幸福的公主啊，你就像这些果实一样鲜艳，你就像太阳般耀眼，请品尝一下我的礼物吧。”公主看了一眼老婆婆，这么老还在耳鬓插着一朵小野花儿，真是恶心，着实没什么胃口，但看见篮子里那诱人的水果，她连说谢谢便拿起一个，闻了闻，清香让她迫不及待咬了一口，老婆子笑着走开了。刚走出城堡的大门，后面传来 29 / 76 精品文档 一阵阵骚动，像炸开了锅一样，公主倒地了，不一会儿 传来尖叫声，公主七窍流血而死。 一道黑影进入森林，再也没有出现过。 既然白雪公主本就不该存在于世，那，就让她彻底消失 吧。 英语童话剧:白雪公主剧本 ?清华大学?英语系测试: 为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授50年研究成果 SNOW WHITE CONTENTS SW---白雪公主 Q---皇后 M---魔镜 H---猎人 P---白马王子 D---小矮人 A---小动物 音乐起，旁白 A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; the queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White, She was a beautiful princess. Year passed, the king got married again, The people didn’ t love the new queen, because she was cruel. One day, In the king’s palace: ----白雪出场 : My name is , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my 30 / 76 精品文档 mother? 音乐起，皇后、魔镜出场 Q: I am a queen, I’m very beautiful,Where is Mirror? Mirror, Mirror on the wall, who’s the most beautiful? M: is much more beautiful than you! Q: Hunter, go kill 猎人出场 H: Yes, my queen 音乐起，小动物出场，追赶猎人，公主惊慌出逃 : Help me ,help me, please, please A: what’s the matter with you? : The hunter„hunter„ A: bite you bite you „ 小动物追赶猎人下场 : I am tried and hungry, oh, there is a little house , I will eat a little and lie down. 音乐起，7个小矮人出场， D: 1Look, somebody ate my food---- 2somebody drank my water---- 3someone is sleeping now---- 31 / 76 精品文档 4What a beautiful girl!---- 小矮人睡觉----音乐起公主先醒了----小矮人醒了 ----对话 5How do you do? : How do you do? My name is „ Nice to meet you! D: Nice to meet you ,too---- 6 welcome to our house!---- 7Would you like to live here? : My pleasure, thank you very much! D: Let’s go out for our work, bye-bye, 皇后、魔镜出场 Q: Mirror, mirror on the wall, who’s the most beautiful? M: is much more beautiful than you! Q: What? is not dead? Hahaha, I got a good idea! 音乐起，皇后扮演老太太出场，对话 Q: Apple ,apple, beautiful apple, : Hello, Good morning grandma! Q: pretty girl ,would you like a bite? : Oh, yes ,thank you grandma! 32 / 76 精品文档 白雪公主咬一口后倒地 Q: The girl is dead! Hahaha„ 小矮人出场、围着公主哭 wake up, wake up„ 音乐起，动物引着王子出场 P: A beautiful girl! She shall be my queen! 王子吻公主，公主醒了 : Thank you for your help! P: My pleasure 音乐起，小动物、小矮人、公主、王子跳起欢快的舞 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 Look at me 一(分析教材 1(教材内容 本节教材主要是学习、表达人体部位head，face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。 2(教材的地位 在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的 33 / 76 精品文档 身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。 二(分析目标 1(教学目标 依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标: 知识目标:能听、说、认读head 和五个有关五官的词汇:face，ear，nose，mouth，eye;听懂、理解句子look at me. this is my nose/eye/„.;快速反应:touch your head /eye/„ 能力目标:培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。 情感目标:让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 2( 教学重难点 本课的教学重点是让学生能听、说、认读head和五个有关 五官的词汇。教学难点是学生能将这六个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let’s do快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活 34 / 76 精品文档 地运用。 三(说教法 1(教法设计 为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用了讲读、直观演示、愉快教学相结合的方法，层层递进，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。 2(学法指导 鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、看、读、想、说来逐步引导学生学会表达自己的身体部位，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。 3(教学手段 教学不是简单的知识传授，为了不使学生感到枯燥无味，我采用形象直观的教学手段，使学生变苦学为乐学。在教学过程中启发、诱导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。 四(教学过程 (一).导入设计 1( 上课一开始，现场一首英文歌《Hello》.然后让学 35 / 76 精品文档 生进行日常口语训练:教师先示范自我介绍good morning!/nice to meet you./hello!I’m Miss ’s your name? 然后让学生进行自我介绍。 2 . 热身活动listen and act，教师说:open your pencil-case. close your books. „让学生做出动作。 设计意图:提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。同时，通过课前的对话，热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。 (二).新课呈现 1.教师出示Zoom头部图说:Look,this is our friend,Zoom.引导学生打招呼。教师假装侧耳听Zoom讲话:Zoom说他今天想教大家认识他的五官，你们愿意吗, 教师依次出示head，face, ear，nose，mouth，eye这几个五官部位，结合身体语言，逐个呈现这几个新单词。然后分别采用升降调教师逐个带读这几个新单词，再指名让学生读一读。每教一个单词，教师都要示范拼读单词，要求学生跟读，并把单词写在黑板上预先画好的四线格内。接着，教师领读单词，学生跟读，全班分组齐读，再采用个别或两人等不同形式让学生读一读。教师及时纠错，及时鼓励表扬。 2(单词巩固。Play a game―Which is missing?‖从准备好的单词卡片中任意抽出一张，学生认读完单词，必须 36 / 76 精品文档 说出那个单词不见了，最快说出的学生将得到一个小奖品。 设计意图:用Zoom将单词引出，让学生有一种新奇的 感觉，产生浓厚的兴趣，通过观察教师书写，尝试拼读单词， 为以后的书写打下良好的基础，符合学生的认知规律和心理 年龄特点。通过视觉观察复习单词，训练学生的快速记忆能 力，调动了课堂气氛。 (三).过渡 1.教师指着自己的鼻子说:look at me. This is my nose。然后板书look at me。 This is my„，让学生一起 读一读。接着问学生:where is your nose? can you tell me?引导鼓励学生试着说一说自己的五官look at me. This is my nose/eye/„。并强调my,your的含义。 2.听录音，Let’s learn的词汇，要求学生指读，做到― 眼到、口到、手到、心到‖。 设计意图:语言教学要贯彻整体性原则，―句不离词， 词不离句～‖单词教学应放到句子中教学，对话中教学，让 学生学会应用新知。 3(let’s do教师发指令:open your mouth. close your eyes. show me your nose„让学生做一做，然后教师左手 摸头的动作:Guess,What am I doing?教读―touch‖,辅助 动作加以理解。自然 引入let’s do :touch your head/face/ear/nose/ 37 / 76 精品文档 mouth/eye。听录音，跟做相应动作。 设计意图:let’s do既可以活跃课堂气氛，又是对本节课重 点教学内容的巩固练习。在学生充分掌握生词的基础上，教师运 用体态语示范新动作，引导学生对指令作出正确反应。让学生全 身心参与到活动中来，培养学生各种机能的协调发展。 4( game: Let’s draw 教师在黑板上准备两个没有五官的头部图，分男女两组，每 次请男女生各一名，蒙眼听口令画五官，老师随意指某个部位，其余生大声说出单词，两生画出正确部位，胜利者，该组得一面 小红旗。 设计意图:通过游戏及增强了记忆，又获得了快乐，同时又 让学生明白了，做什么事都要认真观察，做到心中有数。 .拓展延伸 Make a chant.教师启发学生把单词编成儿歌来记忆，很好 记又难忘，引导学生自编儿歌:头是head真聪明，耳 38 / 76 精品文档 朵ear听 声音，眼睛eye看东西，鼻子nose闻气味，嘴巴mouth会说话，脸是face爱干净。 设计意图:进行此创编活动，将单词融入到儿歌，有助于学 生巩固所学知识，提高学生的记忆能力，培养学生对知识的创新 能力，达到学以致用的目的。 .课后作业 熟读本课新词。课本第16页的画五官活动。 五(反思 本节课我注重从小学生的身理和心理年龄特点出发，精心设 计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生 接受。把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动 中快快乐乐学英语，通过听听、做做，说说、玩玩、画画等方式，将词汇教学融入到对话中，提高学生的语言综合运用能力，达到 学以致用的目的。 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 39 / 76 精品文档 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 牛津小学英语6A第一单元测试卷 听力部分 班级: 姓名: 学号: 一、听录音，选择你所听到的单词或词组。(每小题读 两遍。5 分) ( )1. A. class B. glass C. grass ( )2. A. lift B. litter C. little ( )3. A. boat B. coat C. note ( )4. A. sing B. sign C. swing ( )5. A. walk B. work C. water ____________________姓名 _________________________ ( )6. A. cake B. cage C. cock ( )7. A. stand up B. get up C. pick up ( )8. A. keep off B. take off C. turn off ( )9. A. It means you must stay away from the building. B. It means you should keep off the grass. 40 / 76 精品文档 C. It means you shouldn’t make noise here. ( )10. A. Can I have an ice cream? B. Can I watch TV now? C. Can I play computer games? 二、听录音，选择正确的应答。(每小题读两遍。5分) ( )1. A. It is fine. B. It’s September. C. It’s Saturday. ( )2. A. She is a teacher. B. He’s a doctor. C. You shouldn’t climb the tree. ( )3. A. Be a teacher. B. Go to the park. C. Play computer games. ( )4. A. No, you can’t. B. No, you aren’t. C. No, you don’t. ( )5. A. There are many animals. B. I can see many animals. C. We are looking at the signs. 三、听对话，根据所给的问题，选择正确答案。 (每小 题读两遍。5分) ( ) 1. Where is your watch? A. It is at home. B. I don’t have a watch. C. 41 / 76 精品文档 It is in the classroom. ( )2. What does this sign mean? A. No littering. B. No smoking. C. No parking. ( )3. Where is the girl from? A. She is from Japan. B. She is from China. C. She is from Australia. ( )4. What time do you begin your lessons? A. 7:50. B. 8:10. C. 8:05. ( )5. What colour is Tom’s sweater? A. blue B. black C. brown 四、听录音，完成下列句子。(短文读三遍。5分) Jack is Ben’s .He is only .He has a lot of .Now he is the and Ben some questions public signs. 笔试部分 一、判断下列单词画线部分读音是否相同,相同的用 “?”表示， 不相同的用“×”表示。(6分) 42 / 76 精品文档 ( )1. day waiter ( )2. party quarter ( )3. teacher bread ( )4. doctor monkey ( )5. computer use ( )6. plate black 二、单项选择。(10分) ( )1. You must stay from the building. A. away B. out C. off D. up ( )2. The park keeper points a sign on the grass. A. of B. in C. with D. to ( )3. I know about public signs. A. lots of B. many C. a lot D. a lots of ( )4. The sign ―No parking‖. A. mean B. means C. looks D. look ( )5. There’s American student in my class, she is girl. A. an, a B. a, an C. an,the D. a, the ( )6. There is a house . A. nearly B. near C. nearby D. about ( )7. Your book is under the chair. Please . A. pick up it B. pick it up C. pick them up D. pick up them ( )8. Grandma is sleeping. We 43 / 76 精品文档 make noise. A. should B. shouldn’t C. can D. must ( )9. This is ruler. You should give to . A. she, it, her B. she’s, her, it C. her, it, she D. her, it, her ( )10. — What _______ on the plate? — There _______ some bread. A. is; are B. is; is C. /; is D. are; is 三、翻译词组。(15分) 1(在墙上 2(问一些问题 3(散步 4(捡起 5(keep off the grass 6(public signs 7(make noise 8(different things 9(read a book 10(look around 四、单词填空。(6分) 1. Look, the old man (waters, is watering) the flowers in the garden. 2. The sign (mean, means) ―Do not touch‖. 3. Liu Tao likes (play, playing) football very much. 4. These 44 / 76 精品文档 (watch, watches) are from his parents. 5. This is not (my, mine) bag. 6. Helen dances (beautiful, beautifully). 五、按要求改写句子。(12分) 1. Li Ming can sing an English song. Li Ming an English song? 2. We should be quiet in the reading room. We noise in the reading room. 3. It means ―No littering‖. it mean? 4. The children are flying kites in the playground. The children kites in the playground. 5. That’s an apple. apples. 6. means, walk, on, shouldn’t, the, we, it, grass. . 六、完成对话。(10分) B: Hi! Look, there are a lot of signs here. G: Yes, they are public signs. B: . What does it mean? G: . B: Oh, I am thirsty. Can I drink some juice? 45 / 76 精品文档 G: No, you can’t. Look at that sign. It says we shouldn’t eat and drink here. B: I see. Look, there’s a sign over there. It says ―No parking‖. What does it mean? 七、翻译句子。(11分) 1(Mr Smith正在公园里散步。 Mr Smith in the park. 2(他们正在干什么,他们正在打扫教室。 they ? They the classroom. 3(太晚了。我必须回家了。 It’s too _____________. I ___________ go home now. 八、阅读理解。 A Today is Sunday. Tom hasn’t got any homework. He can go shopping with his mother. In the shop, they get some bottles of oranges juice. Then they go to the fruit shop. They can see many fresh fruits in it. Tom and his mother get some apples and bananas there. Tom helps his mother carry the fruit, but he doesn’t carry the bottles of orange juice. 根据短文内容，选择最佳答案。 ( )1. 46 / 76 精品文档 Today is the day of the week. A. first B. last C. second ( )2. Tom his homework today. A. doesn’t do B. does C. is doing ( )3. They buy first. A. meat B. juice C. books ( )4. The fruits in the shop are A. big B. small C. fresh ( )5. Tom carries home. A. the juice B. the bottles C. the fruit B Nancy has got a fever. Ben and Yang Ling are going to the hospital to see her. They get some fruit for Nancy. In the hospital, Ben sees a lot of signs on the wall, ― No parking‖, ―Be quiet‖„. Yang Ling sees a special(特殊的) sign on the door. She doesn’t know the sign. She asks a nurse near the door about it. The nurse tells her that it means ―No entry‖. The sign means other people shouldn’t go inside(里面) the room except(除了) the doctors and nurses. At last, Ben and Yang Ling find Nancy. They hope she will get better soon. 判断下列句子与短文内容是否相符，相符的用“?”表 47 / 76 精品文档 示，不相符的用“×”表示。 ( )6. Nancy is ill in hospital. ( )7. Ben and Yang Ling get some flowers for Nancy. ( )8. The sign ―No entry‖ on the door means ―闲人免进‖. ( )9. A doctor tells them the answer. ( )10. There are many signs in the hospital. 附加题(8’): 用所给动词的正确形式填空: 1. Mrs Black is ____________ (take) a walk in the park now. 2. Do you like _____________ (make) kites? 3. We must _____________ (do) our homework now. 4. Wang Bin often ______________(go) to school by bike. 5. She can ______________ (play) the piano. 6. Listen! Helen _________________(sing). 7. — What __________ Mike __________(have)? — He ____________(have) some storybooks. 牛津小学英语6A第一单元测试卷听力材料 一、听录音，选择你所听到的单词或词组。(5’) 48 / 76 精品文档 up off 9. It means you should keep off the grass. 10. Can I have an ice cream? 二、听录音，选择正确的应答。(5’) 1. What day is it today? 2. What does ― No climbing‖ mean? do you often go at the weekend? I go to the park now? can you see? 三、听对话，选择正确答案。 (5’) 1. –Hi, what time is it? --Sorry, my watch is in the classroom. 2.—There’s a sign here. What does it mean? --It means we shouldn’t put bikes here. 3. –Nice to meet you. Are you Chinese? --No, I’m Japanese. 4. –What time do you begin your lessons? --We begin our lessons at ten past eight. 5. –Is this brown sweater Tom’s? --No, his is black. 49 / 76 精品文档 四、听录音，完成下列句子。(5’) Jack is Ben’s brother .He is only four years old .He always has a lot of questions .Now he is in the park and asking Ben some questions about public signs. 牛津小学英语6A第一单元测试卷参考答案 听力部分 一、BBACA，BCCBA 二、CCBAB 三、CCABB 四、brother, four, years, old, always, questions, in, park, asking, about 笔试部分 一、?×××?× 二、ADCBA，CBBDB 三、1. on the wall 2. ask some questions 3. take a walk 4. pick up 5. 远离草地 6. 公共标志 7. 吵闹，发出噪音 8. 不同的东西 9(看书 10. 环顾四周 四、1. is watering 2. means 3. playing 4. watches 5. my 6. beautifully 50 / 76 精品文档 五、1. Can, sing 2. shouldn’t, make 3. What, does 4. aren’t, flying 5. Those, are 6. It means we shouldn’t walk on the grass. 六、EABDC 七、1. is, taking, a, walk 2. What, are, doing, are, cleaning 3. late, must 八、AABCC，?×?×? ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 英语 学科 五 年级第 一 学期《 About birthday》校本实施教案及反思 一、 整合依据 《论语》中说到“学而时习之，不亦说乎。”足见及时有效的复习对于英语教学是非常重要的，也是提高教学质量的关键一环。因此，怎样组织学生上好复习课，值得我们深入地探讨。在贯彻任务型教学时应避免单纯传授语言知识的教学方法，应把综合语言运用能力的培养落在教学过程中，倡导体验，实践，参与 交流和合作的学习方式，实现任务目标，感受成功，强调学生“能用英语做事”。5A教材中的Aboout birthday，可以涉及到学生学习的很多 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ，例如序数词，食物词汇，及句型结构。因此本课中教师利用birthday party这一情 51 / 76 精品文档 境，将上述内容有机整合，帮助学生理解记忆。 教学内容 Sentences: 1. When’s your birthday? My birthday’s on the, of , 2. What do you like? What don’t you like? I like,but I don’t like, 3. What does,like? What doesn’t, like? He/She likes,but he/she doesn’t like 4. What have got? What do we need for,? We’ve got,but we need, 5. What do you want for your birthday? I want, Language skills: Speaking: Use modeled sentences to communicate with other learners. Pronounce correctly words in connected speech by linking together and using appropriate stress. Locate Specific information in response to simple instructions or questions 三、 课后反思 一、教学内容与目标的反思 52 / 76 精品文档 本节课我复习的内容是小学牛津英语五年级第一册Module 2 Unit 3中相关的句型。根据本单元的教学目标、新课改的要求以及五年级学生已经有初步英语语言表达能力的情况，我选择了针对句型的复习，将内容定为日期的表达方式，like句型第一人称、第三人称的搭配，want句型，连词but连接两个短句型的运用，并将大量单词化入到句型复习中。整节课从学生感兴趣的生日着手，围绕关于生日的种种展开复习，自然而贴近生活。 二、教学过程的反思 首先，一首轻快的歌曲“Are you happy?”, 创设出了学习 的氛围，调动了学生们的学习积极性。由一张生日请柬引出学生生日的日期，自然而然复习日期的表达。接着，围绕生日的种种,生日日期，喜好，生日所需，想要的生日礼物等展开讨论，由相互问答到小组讨论，由简单句过渡到长句，从口头表达的到书面表达，由简到繁，逐层递进。此后，通过先阅读一篇综合的文章，后根据文章完成短文。由从句的复习到段的理解，培养学生英语的综合理解与运用能力。 三、教学方法的反思 若一堂复习课只是单纯地进行机械操练与书面练习，那么学 53 / 76 精品文档 生会觉的索然无味，课堂的效率也就不高。所以，我在课的开始用一张匿名的生日请柬来设置悬念，吸引住学生的注意力，无形中就引出了复习内容。中间环节利用看同学的照片，大家提问该生的喜恶，再由该生的同桌将先前的调查表达出;以及游戏,猜同学生日最想要的礼物，不仅参与面广，也缓解了课堂的紧张气氛，让本节英语课真正地“活”起来。最后由单句的表达到段落的阅读理解，由易到难，层层递进，关注到全体学生的习得特点。回顾本节复习课, 我将学生熟悉且感兴趣的生日贯穿课的始终，充分调动了学生的参与意识与学习主动性。我在英语课堂中采用多样化活动教学，调动了学生的学习兴趣，取得了良好的效果。 四、教学效果的反思 总体而言，本堂课教学效果较好，达到了预期的教学目标。 最后的利用所复习的内容做的survey学生也较出色地完成，并且在课后根据调查表所写的有关朋友的生日，也各有特色。通过本堂课，激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质。 五、教学不足的反思 由于本课时复习的内容相对较多，有个别句型的操练度 54 / 76 精品文档 还不 够，有小部分学生知识点掌握不够扎实。若在复习内容的详略分配之间安排更合理，想来会有更好的效果。 学生的学习是一个自我建设，自然发展的过程，是充满自 由欢乐的过程。我们每一位英语教师要引导学生做学习的主人，自主的学习，将课堂变成自由的英语空间，让学生们自主地去交流、创造。 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 5B期中语法知识整理 动词的形式: 一、 动词后面加上ing : ?、现在进行时:表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式，有时会要求自己加上be动词。句子中经常会出现look, listen, now„„等词。 现在进行时的变化 肯定句式:主语+be( am, is, are)+动词ing+其它. 否定句式:主语+be(am, is, are) +not +动词ing+其它. 55 / 76 精品文档 一般疑问句:Be(am, is, are) +主语+动词ing +其它, 特殊疑问句:疑问词(what , where„)+be(am, is, are)+主语+ 动词ing +其它, 对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或 No直接作答，要根据实际情况回答。 练习:1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread. 2. It’s nine o’clock.. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the plate on his finger. 4. __________he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play). 5. Where is Mak? He___________(run) on the grass. 6. Listen, who___________(sing) in the music room? Oh, Mary___________(sing) there. ?like(s), go , do some , 后面的动词加ing. 如:1. I like (play ) football, but my father likes (play) chess. ’s go (swim). 56 / 76 精品文档 二、动词后面加s/es. 这就有关一种时态:一般现在时。 一般现在时:表示经常性的事情。 时间状语:often经常, usually通常, always总是， every每个, sometimes有时， at„在几点钟 它的动词变化与主语人称有关，只有肯定句中第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形。在否定句和问句中，因为有助动词do, don’t , does , doesn’t，所以后面的动词用原形。 三单变化: 多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加 es go—goes wash—washes watch--watches 以辅音字母加y结尾，把y改i再加 es fly—flies study—studies 一般现在时的变化: 1、肯定句:主语+动原+其它 / 主语+动词三单+其它。 2、否定句:主语+don’t+动原+其它 / 主语+动原+其它。 3、一般疑问句:Do +主语+动原+其它 / Does +主语+动原+其它。 4、特殊疑问句:特殊疑问词+do +主语+动原+其它 57 / 76 精品文档 特殊疑问词+ does +主语+动原+其它。 练习:1. We often___________(play) in the playgound. 2. He _________(get) up at six o’clock. 3. __________you _________(brush) your teeth every morning, 4. What (do) he usually (do) after school? 5. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art at school. 6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister. 7. At eight at night, she __________(watch) TV with his parents. 8. ________ Mike________(read) English every day? 9. How many lessons_________your classmate________(have) on Monday? 10. What time_________his mother_________(do) the housework? 11. What you usually 58 / 76 精品文档 (do ) on Sundays ? 12. He ( not like ) ( drink ) tea . 13. They (not like ) ( play ) cards. 三、动词用原形的名显特征有:1、在can , can’t, let’ s , shall we 后面用原形。 2、助动词do , don’t , does , doesn’t 后面动词 用原形。 练习:1、He can ( put ) an egg on his mouth . 2. Let’s ( clean ) the library now. 3. Shall we (have ) lunch at eleven o’ clock? 4. Does your uncle (water) flowers every day ? 总练习:用所给动词的适当形式填空: 1. Wang Bing is (write) an e-mail to his friend in the study. 2. I (play) the piano, my brother (watch) TV now. can (swim), but I (not),I can (ski). ’s (go) and (play) basketball . we (clean) the classroom now. (like) (skate),my parents (not),they 59 / 76 精品文档 (like) (swim). Green (like) (dance) very much. 8. (do) Uncle Wang (run) fast, often (go) (swim) in Summer(夏天). you (have) (some) (bobby)? Yes, I (do). 11 (do) your father (watch) TV in the evening?No, he (not). is Helen (speak). usually (play) football after school. (live) in a small town near Nanjing. (write) an e-mail to his friend now. (do) Nancy usually (do)? She usually (grow) flowers . 17. My father ___ __(like) that song very much. He often ___ __(sing) it. 18. ________he ________(watch) TV in the evening? No, he ________ 19. My parents usually________(get) up at 6. My sister _______(get) up at 6:15, and I usually _________(get) up at 6:30 20. _______your father _______(fly) kites over there now? Let me see. Yes, he ______. He often ________(fly) kites there. Shall we ______(go) to have 60 / 76 精品文档 a look? 21. My aunt (not like ) ( cook ). ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 英语小报(编辑:郭德宇) 一. 英文绕口令 (1)The rat-catcher cant catch caught rats. (2〕Six silly sisters sell silk to six sickly senior citizens. (3)Jenny and Jimmy went to Jamaica and Germany in January, but Joan and John went to Jordan and Japan in June and July. (4)writer named Wright was instructing his little son how to write Wright right. He said: Joke A man walked into a bar with his alligator and asked the bartender SALVADOR Dali was robbed while on a visit to New York, but he managed to get a good look at the offender1 and was able to provide the police with a rough sketch of 61 / 76 精品文档 the felon2. For the next two weeks New York police searched for a man with a head like a horse, a fried egg on his forehead and a sword in his mouth. 二.英语小诗 (1)Eldorado，Allan Poe，Gaily bedight,A gallant knight，In sunshine and in shadow,Had journeyed long,Singing a song,In search of he grew old---This knight so bold--And over his heart a shadow，Fell as he found，No spot of looked (2) Seasons Spring is green,Summer is bright,Autumn is gold,Winter is white. Year in year out,We work and fight,For a new world, of red sunlight. (3) HE, FLIGHT OF YOUTH.(青春的飞逝) by Richard Henry Stoddard There are gains for all our losses. There are balms for all our pain: But when youth, the dream, departs It takes something from our 62 / 76 精品文档 hearts, And it never comes again. We are stronger, and are better, Under manhoods sterner reign: Still we feel that something sweet Followed youth, with flying feet, And will never come again. Something beautiful is vanished, And we sigh for it in vain; We behold it everywhere, On the earth, and in the air, But it never comes again! 三.英文谚语 (1).You cant gain knowledge without prictice.(不经一事，不长一智) (2).Time makes it inevitable taht in every profession, young men replace the old.(长江后浪推前浪，世上新人换旧人) (3).Deliberate slowly,excute promptly.(慎于思， 敏于行) 四.英文名言警句 63 / 76 精品文档 (1)nothing in the world is impossible if you set your mind to do it 有志者事竟成 (2)never put off till tomorrow what you can do today 今日事,今日毕 (3)the early bird catches the worm 早到的鸟儿有 虫吃 (4)its better than never 有总比没有好 (5)Pain past is pleasure. 过去的痛苦即快乐。 (6)All things are difficult before they are easy. 凡事必先难后易。 (7)Nothing is impossible to a willing heart. 心 之所愿，无事不成。 (8)Where there is life, there is hope. 有生命必有希望。 xx-10-4 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 童话剧白雪公主英文剧本 童话剧白雪公主英文剧本: SW---白雪公主 Q---皇后 M---魔镜 H---猎人 P---白马王子 D---小矮人 A---小 64 / 76 精品文档 动物 N---旁白 F---随从 音乐起 N: A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; the queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White, She was a beautiful princess. Year passed, the king got married again, The people didn’ t love the new queen, because she was cruel. One day, In the king’s palace: ----白雪出场 : My name is , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my mother? 音乐起，皇后、魔镜出场 Q: I am a queen, I’m very beautiful,Where is Mirror? Mirror, Mirror on the wall, who’s the most beautiful? M: is much more beautiful than you! Q: Hunter, go kill 猎人出场 H: Yes, my queen 音乐起，小动物出场，追赶猎人，公主惊慌出逃 65 / 76 精品文档 : Help me ,help me, please, please A: what’s the matter with you? : The hunter„hunter„ A: bite you bite you „ 小动物追赶猎人下场 : I am tried and hungry, oh, there is a little house , I will eat a little and lie down. 音乐起，7个小矮人出场， D: 1/Look, somebody ate my food---- 2/somebody drank my water---- 3/someone is sleeping now---- 4/What a beautiful girl!---- 小矮人睡觉----音乐起公主先醒了----小矮人醒了 ----对话 5/How do you do? : How do you do? My name is „ Nice to meet you! D: Nice to meet you ,too---- 6/ welcome to our house!---- 7/Would you like to live here? : My pleasure, thank you very much! 66 / 76 精品文档 D: Let’s go out for our work, bye-bye, 皇后、魔镜出场 Q: Mirror, mirror on the wall, who’s the most beautiful? M: is much more beautiful than you! Q: What? is not dead? Hahaha, I got a good idea! 音乐起，皇后扮演老太太出场，对话 Q: Apple ,apple, beautiful apple, : Hello, Good morning grandma! Q: pretty girl ,would you like a bite? : Oh, yes ,thank you grandma! 白雪公主咬一口后倒地 Q: The girl is dead! Hahaha„ 小矮人出场、围着公主哭 wake up, wake up„ 音乐起，动物引着王子出场 P: What a beautiful girl! She shall be my friend! 王子为公主施魔法，公主醒了 : Thank you for your help! P: My pleasure F: What a nice ending. 67 / 76 精品文档 音乐起，小动物、小矮人、公主、王子跳起欢快的舞 《安徒生童话》与《格林童话》的区别(以《豌豆上的公主》与《白雪公主》为例) 《安徒生童话》与《格林童话》的区别 在语言方面:《安徒生童话》中的幽默往往隐没于字里行间，是含蓄的有幽默，同时在含蓄幽默中有强烈的讽刺，当中包含夸张、幽默与讽刺的结合，还有对统治阶级的极度讽刺。《豌豆上的公主》虽然篇幅较短，但却将统治阶级的丑恶面目暴露无遗。 《格林童话》语言淳朴、粗犷、幽默且有浓厚的民间色彩和韵味。从语言风格上来讲，《格林童话》语言简洁、活、准确、朴素。从语言的表达效果上来讲。《格林童话》多用拟人、对照、反复等表现方法。一些情节、景物的反复叙述，形成了有节奏的反复。这样的语言突出了人物的性格特点，又使情节曲折有趣。而《白雪公主》则很好的阐释了这一点， 文笔朴素，对于人物描写深刻，语言生动，从侧面描述了人物的性格。 在形象方面:《安徒生童话》里包含了格林童话中人物的两大类，但流传更远意义更深重的则是一些充满诗意、幻想和信念的作品，如〈海的女儿〉里人鱼公主为了成为人以及对王子的爱却最终不能陪伴王子，投身大海化作泡沫。整个故事里蕴藏着的安徒生对人间的爱，对人这种高等动物的 68 / 76 精品文档 热切希望。丑小鸭最终变成白天鹅则歌颂了对美的追求和向往。而《没有画的画册》和《光荣的荆棘路》则集中地表现出他所歌颂的这种诗情。这实际上是安徒生童话的“灵魂”。但在《豌豆上的公主》中通过的是对娇气公主无法忍受一个豌豆的硬度，来讽刺的统治阶级的丑恶面目。 《格林童话》的主人公分为两类:一类是善的化身诸如:裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功;另一类是恶的象征诸如:巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以失败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。《白雪公主》则是善的化身，通过描写白雪公主的经历，来烘托公主的纯洁美好的心灵。 在情感方面:《安徒生的童话》中有坚忍、仁慈，不嫉妒、不自夸、不自私，包容一切、对一切有信心、对一切有盼望、对一切能忍受。无私付出、不计回报的高尚品德，同时作者无情地揭露和讽刺了统治阶级的昏庸、腐朽、残酷和虚伪。而《豌豆上的公主》则是后者，属于讽刺类的。 《格林童话》贴近童话本身并为广大儿童所喜爱，充满了喜剧和奇迹，蕴含着道德智慧。《白雪公主》是属于喜剧奇迹类的，在那样的情况在还可以生存，可见作者想要抒发的就是惩恶扬善的情感。 69 / 76 精品文档 在表现形式方面:: 主题:《安徒生童话》前期童话主题是“得到”，这与大部分童话如格林等相同;中后期童话主题是“失去”，注重悲剧中灵魂的获得与升华。《豌豆上的公主》是属于前期主题“得到”，是通过各种表现形式来讽刺社会。 《格林童话》则是主要是陶冶读者的性情，而且可以启迪读者的智慧，引起读者美丽的想象，激发读者对人生的思考。 反映是现实，但是作者告诉了孩子最真实的东西，要有希望，要有理想，要有正义，要有爱心。《白雪公主》可以很好的证实这点。 手法:《安徒生童话》主要采用了拟人、夸张、象征等表现手法。在《豌豆上的公主》中主要采用了夸张的表现手法，那个公主隔着很多层棉被还是可以感受到一颗豌豆的存在。作者一方面通过夸张的手法突出人物的个性，另一方面借助这一违反常理的特殊形象，以荒诞的艺术形式达到对现实的讽喻。 《格林童话》中同样使用拟人、夸张、象征和颠倒等表现手法当中还包括对比法、惩罚法、巧合法、误会法、反复法、梦幻法等其他表现手法。出于情节内容等方面的需要，同一篇童话中的表现手法通常不是单一的，而是综合多种表现手法塑造出栩栩如生的童话形象。《白雪公主》则采用的是巧合法，梦幻法等各种方法的集合，使得整篇故事的可阅 70 / 76 精品文档 读性非常强。 白雪公主话剧剧本 New Snow White ----音乐起， 旁白:A long time ago, there was a queen. She had a pretty daughter named Snow White. Soon after the child was born, the queen died. The king married another queen. The stepmother didn’t like her very made Snow White do the housework all day and all night. ----白雪出场 白雪:My name is Snow White , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my mother? ----音乐起，皇后出场 皇后:I’m the new queen. I’m very beautiful. you see. If anyone is more beautiful than me, I’ll kill her. I have a magic mirror. If I want to know something, It will tell me. Now, mirror, mirror, come here! 魔镜:Yes, I’m coming. What do you want to know? 皇后:Mirror, mirror, on the is the most beautiful? 魔镜:You are beautiful, I there is a young lady. She is as white as snow, as red as is much more beautiful than you. 71 / 76 精品文档 皇后:She is much more beautiful than me?Who is she? Tell me quickly. 魔镜:Yes. She is Snow White. 皇后:Snow White? No, I’m the most beautiful in the world. Oh, hunter,come here, come here! 猎人:Yes. I’m here now. 皇后:Hunter! Take Snow White far away to pick some a place and kill her. 猎人:But she is the princess. „ 皇后:No, Kill her. Bring her heart to me. I don’ t want to see her again. 猎人:Yes! 皇后:Here is a box. You must put her heart in it and bring it to me. 猎人:Yes! ----音乐起 白雪:( 高兴地摘花 ) One flower,two flowers,three flowers„. How many flowers! How beautiful! 猎人:( 慢慢地拔出刀,但犹豫着说 ) Oh! My God! She is so lovely and pretty! I can’t! I can’t kill her! 白雪:( 看到后大声哭叫)What are you doing? What’ s the matter? Why do you kill me? 猎人: I’m very sorry. Someone wants me to kill you. 72 / 76 精品文档 白雪:But who? 猎人:The queen. 白雪: But why? 猎人:You are more beautiful than her. So she wants to kill you. 白雪:My dear hunter. Don’t kill me. I will run far away and never come back again. 猎人:Ok. Run away, the poor child. 白雪:Thank you, my dear hunter. 旁白:At this time, a young bear was running by. The hunter shot it and took the heart to the queen. Snow White began to run into the wild forest until it was almost evening. She saw a little house. 白雪: Oh, my God! The queen can’t find me now, I think. How I am tired! How I want to have a rest! Ah, here is a house, there is a small bed. It must be the most comfortable bed for , how I want to sleep! 旁白:When it was dark, the owner of the house came back. He is the dwarf. He was looking for gold in the mountain. 矮人:Look, the lamp in my house is on! Who is it?Maybe it’s the ghost! 73 / 76 精品文档 Oh, someone has cleaned our it’s the witch. 矮人手拿烛光照到白雪的脸.矮人惊叫起来 What a lovely child!How beautiful!Who are you? 白雪: ( 醒来 ) What a nice sleep! Oh, who are you? Oh, I know. You are the dwarf. 矮人:Yes,But why are you in my house? 白雪:The queen wants to kill me. So I ran to your house. Don’t drive me away. Let me stay with you. 矮人:If you look after my you do some cooking for you make the beds for me. If you do some washing, you can stay with me. But you must be careful. Don’t go out. Don’t let anyone come in. Your stepmother will find you and kill you. 白雪:I know. I know. Thank you. 旁白:From then on, Snow White kept the house. On the other hand, The queen took out the mirror and asked. 皇后:Mirror, mirror on the wall, who is the most beautiful? 魔镜: You are beautiful. But Snow White is still alive and well. She lives with the dwarf. No one is more beautiful than she. 74 / 76 精品文档 皇后:What? Snow White is not dead?„„Haha,I got a good idea. 旁白:The queen made a poisonous apple and dressed herself like an old woman. She came to the house . 皇后:Good things to sell. Pretty apples to sell. Cheap. Very cheap. 白雪:Hi, good day, my good grandmother. 皇后:Apples. Very delicious apples! Could you have a taste. This one, please! 白雪:OK! Thank you! ( 咬了一小口,死了 ) 皇后:Hahaha„.Now I’m the most beautiful in the world. 旁白:When the dwarf came from work. He was greatly surprised to see Snow White dead 矮人:What’s the matter? Snow White is dead. 矮人:Oh, my God! Who did it? It must be the bad queen. (哭着拣一些花放在白雪身上) 旁白:Although Snow White had been dead . She looked as if she was living. She looked as white as snow, as red as rose. When he saw Snow White,he felt the Snow White princess is so he fell in love with her. 矮人: Snow White. I love you. I want you to be my 75 / 76 精品文档 wife. I will love you forever!( 吻白雪手) 旁白:As soon as the dwarf kissed Snow White, Snow White came to her life 白雪:Oh, my god! Where am I? What happened? 矮人:You are with me, my dear. I love you. I love you more than everything in the world. Please be my wife, will you? 白雪:Yes, I will, my dear! ----音乐起,旁白:The dwarf took Snow White to the church. Their wedding was held with great show 白雪:Now I was so happy,I dont want to do the princess 矮人:I hope you Happy Forever! 白雪、矮人: us have a happy and peaceful life. (谢幕) 76 / 76