组歌教案

组歌教案组歌教案语文备课大师 xiexingcun.com 《组歌》教案教学目标 1、朗读与细读相结合; 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合; 3、锻炼学生自由想象的能力; 4、引导学生热爱自然、敬畏生命。教学重难点: 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系教学课时:一课时一、课文导入简介诗人纪伯伦(1883,1931)。二、检查预习检查朗读的准确性、特别是字词的读音三、自由诵读，整体感知课文自由朗读课文，思考: “海浪”和“雨”的形象各有什么特点,请在横线上添加...

组歌教案语文备课大师 xiexingcun.com 《组歌》教案教学目标 1、朗读与细读相结合; 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合; 3、锻炼学生自由想象的能力; 4、引导学生热爱自然、敬畏生命。教学重难点: 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系教学课时:一课时一、课文导入简介诗人纪伯伦(1883,1931)。二、检查预习检查朗读的准确性、特别是字词的读音三、自由诵读，整体感知课文自由朗读课文，思考: “海浪”和“雨”的形象各有什么特点,请在横线上添加修饰语，并说说你的理解。 __________的浪 __________的雨语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 滋润万物热情洋溢让山河欢乐一往情深让花草欢笑无比忠诚传递爱情多情浪漫充满爱心温柔善良启迪心扉痴情沁人心田缠绵 ___的雨任性 ___的浪四、品读探究、赏析形象听读两篇散文诗，用心品味两诗中“浪”和“雨”的形象。 1、听读、跟读《浪之歌》思考: “浪”在文中是怎样的形象,她唱出了怎样的歌, 表达了作者怎样的情感, 1—4节:海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。 5—7节:人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。诗人借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达自己对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 2、听读跟读《雨之歌》思考:“雨”在文中是怎样的形象,表达作者怎样的情感 , 语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 滋润万物传情的信使(把距离遥远的事物联结起来) 借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。五、美读课文体验美点选择其中一篇美读，自选角度，品析课文的美点。 (提示:可以从诗的形象，诗的语言，诗的修辞方式，诗的结构形式，诗的情感，诗的抒情方式等方面进行。) 六、互动合作，释疑解难将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学进行探究解疑。七、模仿创作，抒写心灵一粒沙、一棵树、一株草、一片云„„都可能触动我们的情丝，引发运用拟人手法以及其他修辞手法,选取我们的想象。请用第一人称，一物,以“_____之歌”为题,(如“小草之歌”、“白云之歌”)写一首散文诗，展现你对人生的思考。(200字以上) 语文备课大师 xiexingcun.com

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