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《铃铛舞》[终稿].doc

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上传者: 咖啡醉的不解酒 2017-12-22 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《《铃铛舞》[终稿]doc》,可适用于工作范文领域,主题内容包含《铃铛舞》终稿课第单元《铃铛舞》题第课时、能够用愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱歌曲《铃铛舞》感受苗族歌舞的特点并能以教教自己喜爱的形式参加表演用符等。

《铃铛舞》终稿课第单元《铃铛舞》题第课时、能够用愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱歌曲《铃铛舞》感受苗族歌舞的特点并能以教教自己喜爱的形式参加表演用身体的动作感受听:《苗岭的早晨》学学苗族歌曲的特有韵味。唱:《铃铛舞》内目、能投入地聆听乐曲《苗岭的早晨》体验小提琴容标及口笛所表现乐曲的不同情绪感受苗族的民俗风情对少数民族音乐产生兴趣。重教学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。点具钢琴、录音机、串铃等用乐器为歌曲伴奏烘托歌曲的热烈气氛。难准点备教后记:教学在本课教学时先进法律动教学法、欣赏法等行舞蹈教学即让学生掌分析握了苗族舞蹈的特点及基本舞姿同时又让学生熟悉了歌曲旋律为歌曲教学做铺垫。便于学生短教乐曲《苗岭的早晨》以明朗清新的旋律描绘出苗族山寨春意盎然的美时间掌握本课内容。丽风光又以明快、热烈的劳动节奏表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生材本课歌曲一字多音活的向往。《铃铛舞》是一首富有苗族音调特色的儿童抒情歌曲歌词生动旋律较为多见教学时应多注分流畅、朗朗上口。中间插入“叮当”响的铃声表现了在丰收的日子里苗意学生的演唱是否正确。族姑娘身挂铃铛在木鼓、芦笙伴奏下翩翩起舞的情景。析教学过程共课时第课时一、师生问好二、导入三、欣赏《苗岭的早晨》、欣赏口笛演奏的《苗岭的早晨》教师简要的引导和介绍。、问:像鸟叫一样的声音是用什么样的乐器演奏的,、看书中插图教师简介民族乐器口笛。、欣赏小提琴演奏的《苗岭的早晨》。、感受乐器音色的表现力猜一猜是什么乐器做出相应的演奏姿势。四、歌曲教学、了解苗族服饰的特点苗族舞蹈的特点是要使身上的铃响起来。、学舞蹈基本动作教师用串铃打出拍子节奏。、跟音乐跳舞。、导入歌曲教学。、听歌曲轻轻打拍。、跟着录音轻声唱。、跟着钢琴演唱难点重点练习。、一组同学用串铃伴奏其余同学演唱歌曲。、一组伴奏、二组舞蹈其余组演唱。五、总结、结束课业教学过程

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