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[4寸是多少厘米]《一厘米》教案4

红唇高跟鞋wo是社会温柔姐
2017-09-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[4寸是多少厘米]《一厘米》教案4doc》,可适用于综合领域

寸是多少厘米《一厘米》教案导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“寸是多少厘米《一厘米》教案”资料内容精辟独到非常感谢网友的分享希望从中能找到对您有所帮助的内容。相关资料一:《一厘米》教案一、教学目的、了解二些生僻字词的用法能正确、灵活地加以运用。、了解小说的有关知识明白作者如何通过这种体裁表情达意。、通过作者对文中主人公心理活动的描写了解心理描写对刻画人物的作用。二、教学重点难点重点:、理解小说这种文学体裁的有关常识在此基础上加以记忆。、体会小说这种文学体裁如何表达作者的情感以及如何使情感得到进一步的升华。、领会小说的巨大思想内涵及其对于社会发展、民族进步的重要意义。难点:、理解课文中对陶影心理活动的描写对于刻画人物所起的作用。、理解作者通过文中主人公来反映母亲的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。三、教学设想这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选所写的是一件小事却反映了一个严肃的主题:如何塑造孩子的健康心灵如何培养孩子的精神人格一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突在冲突中表现人物性格品味戏剧语言引导学生学会在生活中维持自己的尊严理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。四、课时安排:二课时五、教学内容和步骤第一课时一、导入新课:同学们生活在衣食无忧的成长环境中但你们的父母为了你的成长为你的付出你感受到了吗,特别是伟大的妈妈们她们背着岁月的沉沙心灵有很多沧桑的折痕但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行能比自家有出息你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱,今天我们就从一件小事中去体会一下吧~板书、一厘米――毕淑敏二、字词理解()动弹(dòngtan):(人、动物或能转动的东西)活动。()借花献佛:比喻用别人的东西做人情。()窘(jiǒng)迫:非常穷困十分为难。()迷惘(wǎng):由于分辨不清而困惑不知怎么办。()瞅(chǒu):看。()忧郁(yù):忧伤愁闷。()愣(lèng):失神说话做事不考虑效果卤莽。()忐忑(tǎntè):心神不定。()忙不迭(diē):急忙连忙。()矜(jīn)持:拘谨拘束。()哀兵必胜:指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人这件事就容易成功。()侃侃(kǎn)而谈:理直气壮地直抒己见。()腼腆(miǎntiǎn):因怕生或害羞而神情不自然。()气喘吁吁(xū):吁吁喘气的声音。形容喘气很急。()执拗(niù):固执任性不听从别人的意见。()恬(tián)淡:不追求名利淡泊恬静安适。()异口同声:不同的嘴说同样的话。三、作家简介:毕淑敏女年出生于新疆中学就读于北京外国语学院附属学校。年入伍在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵年。年转业回北京。从事医学工作年后开始专业写作共发表作品万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第届中国时报文学奖、台湾第届联合报文学奖等各种文学奖余次。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作它以作者在临终关怀医院的亲历为素材对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索十分精彩。现在毕氏为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。四、学生初读课文整体感知课文基本内容、分角色朗读(有条件者可以扮演戏剧进行表演)人物主要有:解说、陶影、小也、张师傅、售票员、红衣青年、老奶奶、小也父、作家、公园书记主任、群众甲、乙、丙、(条件允许的话可以让学生表演)要求学生每表演一个镜头(情节)后学生之间进行恰当的评论再进行下一镜头的表演。、学生讨论:谈谈自己对陶影、小也、小也父、红衣青年等主要人物的性格、特征的理解。要求学生能够根据文中相应的片断加以印证~第二课时一、讨论陶影的形象意义、学生找出课文中集中表现陶影的段落。、学生讨论:从课文内容来看陶影应该具有什么性格,找出相关内容来印证自己的观点。()含辛茹苦、任劳任怨相应段落、语句:一天班上下来累得不想动弹真想凑合凑合算了。(掏了张纸币)买一根冰棍就成了妈不吃。()执著、认真(轻松但是极坚决)他不够、米的。不够~我不知道国际米尺是什么造的可我知道我的儿子是没有那么高我知道我们没有逃票。()竭力维护人格尊严立场坚定这件事对我来说就是最大的(执拗地)如果再设有音讯我就直接去找~(郑重地)小也你离两位爷爷再近点我什么都不图只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚告诉孩子:妈妈没有错~……二、学习品味写作特点:、以小见大这是一篇很典型的以小见大的作品。作者所写的实在是一件小事:一个妈妈带孩子去公园因为公园门口的尺度不准确而被误会是逃票而那高度就是相差了一厘米。这在许多关注那些天下大事的人的眼里这的确是一件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能含糊的大事。作者通过这样一件小事一个小故事写出了一个大主题:如何让一个孩子有一个健康的心灵或者说一个人应该怎样看待尊严的问题。这样的主题在我们今天这个物质逐渐丰富、精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。难怪日本、英国等国家很看重这样一篇不“大”的作品。、情节曲折作品还成功地运用了烘托、对比的手法增强了作品的表现力。在公园门口的矛盾冲突中作者写了“围观的人议论纷纷”“四周一时变得非常安静有人轻微地咳嗽”“众人‘呀’了一声”“众人哄笑”“众人嬉笑”等围观群众的反映和语言渲染了使陶影陷入尴尬的气氛强化了双方的矛盾冲突和陶影的情绪。作品还把公园卖票的红衣青年和陶影以及公交车上卖票的司机进行对比突出了红衣青年的胡搅蛮缠、不讲道理。陶影和丈夫对这件“小事”的不同态度也是一组对比很有力地表现了陶影对人格追求对人的尊严的追求的执着。另外读者对事实真相十分清楚但作品里的主人公却难以澄清这也是一种悬念手法的运用。这些手法的运用不仅有助于人物性格的表现和情节的展开同时也增强了作品的艺术感染力。从人物关系看儿子小也的行为和思想也对陶影这一形象起到了很好的侧面表现作用。、烘托对比手法的成功运用作品还成功地运用了烘托、对比的手法增强了作品的表现力。在公园门口的矛盾冲突中作者写出“围观的人议论纷纷”“四周一时变得非常安静有人轻微地咳嗽”“众人‘呀’了一声”“众人哄笑”“众人嬉笑”等围观群众的反映和语音渲染了使陶影陷入尴尬的气氛强化了双方的矛盾冲突和陶影的情绪。作品还把公园卖票的红衣青年和陶影以及公交车工卖票的司机进行对比突出了红衣青年的胡搅蛮缠不讲道理。陶影和丈夫对这件“小事”的不同态度也是一组对比很有力地表现了陶影对人格追求对人的尊严的追求的执着。另外读者对事实真相十分清楚但作品里的主人公却难以澄清这也是一种悬念手法的运用。这些手法的运用不仅有助于人物性格的表现和情节的展开同时也增强了作品的艺术感染力。从人物关系看儿子小也的行为和思想也对陶影这一形象起到了很好的侧面表现作用。三、板书设计、一厘米开端发展高潮结局送票“逃票”投书报社矛盾解决四、布置作业:爱的回音壁毕淑敏现今中年以下的夫妻几乎都是一个孩子关爱之心大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果姐妹兄弟多了就会分成好几瓣。若是千亩一苗孩子在父母的乾坤里便独步天下了。在前所未有的爱意中浸泡的孩子是否物有所值感到莫大幸福,我好奇地问过。孩子们撇嘴说不没觉着谁爱我们。我大惊循循善诱道你看妈妈工作那么忙还要给你洗衣做饭爸爸在外面挣钱养家多不容易~他们多么爱你们啊……孩子很漠然地说那算什么呀~谁让他们当了爸爸妈妈呢,也不能白当啊~他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗,爱也太平常了~我震住了。一个不懂爱的孩子就像不会呼吸的鱼出了家族的水箱在干燥的社会上他不爱人也不自爱必将焦渴而死。可是你怎样让由你一手哺育长大的孩子懂得什么是爱呢,从他的眼睛接受第一缕光线时已被无微不至的呵护包绕早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律当某种物质过于浓烈时感觉迅速迟钝麻痹。如果把爱定位于关怀随着孩子年龄的增长对他的看顾渐次减少孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个简陋的命题把许多成人和孩子一同领入误区。寒霜陡降也能使人感悟幸福比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中明白了什么是被爱那却是一间正常人家不愿走进的课堂。孩子降生人间原应一手承接爱的乳汁一手播洒爱的甘霖爱是一本收支平衡的账簿可惜从一开始成人就刻不容缓地倾注了所有爱的储备劈头盖脸砸下把孩子的一只手塞得太满。全是收入没有支出爱沉淀着淤积着从神奇化为腐朽反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。我又问一群孩子那你们什么时候感到别人是爱你的呢,没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题孩子能懂多少,比如你问一位热恋中的女人何时感受被男友所爱,回答一定是光怪陆离。没想到孩子的答案晴朗坚定。我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶也没洒了醋就说闺女能帮妈干活了……我特高兴从那儿我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。我爸下班回来我给他倒了一杯水因为我们刚在幼儿园里学了一首歌词里说的是给妈妈倒水可我妈还没回来呢我就先给我爸倒了。我爸只说了一句好儿子……就流泪了从那次起我知道他是爱我的。光头小男孩说。我给我奶奶耳朵上夹了一朵花要是别人她才不让呢马上就得揪下来可我插的她一直带着见着人就说看这是我孙女打扮我呢……我知道她最爱我了……另一个女孩说。我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论时的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了统一了。孩子在被他人需要时感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值他们就感悟到深深地爱意在尝试给予的同时我们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁微小的爱意反复回响着折射着变成巨大的轰鸣。当会出的爱被隆重接受并珍藏时孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。被太多的爱压得麻木腾不出左手的孩子只得用右手完成给予和领悟爱的双重任务。天下的父母如果你爱孩子一定让他从力所能及的时候开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领就像走路一样需反复练才会举步如飞。如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白早早剥夺了他感知爱的能力育出一个爱的低能儿即使不算弥天大错也是成人权力的滥施或许要遭天谴的。在爱中领略被爱会有加倍的丰收。孩子渐渐长大一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年便喷薄欲出了。、被爱是一种幸福当作者问及那些在“前所未有的爱意中浸泡的孩子”是否感觉到这种莫大幸福时孩子竟然“漠然”回答“不没觉得谁爱我们”。其中“漠然”是什么意思,它给了你怎样的触动,、谈谈你对以下两句的理解。()一个不懂得爱的孩子就像不会呼吸的鱼。()被太多的爱压得麻木腾不出左手的孩子只得用右手完成给予和领悟爱的双重任务。、文中有很多对爱进行诠释的比喻句试从文中找出两句并以“爱”为主题仿写一个比喻句。、读完此文你觉得这其中隐含着作者怎样的担忧,、爱与被爱都是一种幸福生活中你对爱有哪些独特的体验,相关资料二:小米特别版价格是多少,小米特别版售价介绍相信很多机友对于小米将在双十一当天推出的仅限当天发售的小米特别版都很感兴趣下文小编就为大家揭晓小米特别版的售价和小编一起去了解下吧。小米宣布将在双期间推出小米手机特别版而且仅限双当天发售。当时我们猜测称这款特别版小米手机就是之前在工信部出现的低配版其配置和原版基本相同只不过是将内存从GB缩减到GB而已。现在雷军确认了这一说法。今天中午雷军在微博上表示小米特别版的售价为元内存容量为GB支持移动G网络仅限双当天在小米天猫旗舰店开卖。其余配置雷军并未提及应该和原版没有任何区别。此外雷军还表示目前小米手机的月产能在万到万台之间争取在月份超过万台。以上关于“寸是多少厘米”的信息由网友上传分享希望对您有所帮助感谢您对就爱阅读网的支持~

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