孔子学琴教案.doc
孔 子 学 琴
教学目标:
1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。
2、默读课文，边读边思考，“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。
3、在学习课文的过程中，积累重点句子和古人名言。
4、认识3个生字，会写4个字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。 教学重点:感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。
教学难点:默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 教学设计
一、 谈话导入
1(你有哪些特长,你们知道哪些乐器,(学生自由回答)同学们看来你们真是多才多艺，你们真棒～下面我们听声音来认识几样乐器。
播放乐器声音(配乐
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
图片) 瑟 磬 笙 琴
2(今天我们来认识一位伟大的思想家，教育家。(课件 孔子图像介绍)刚才这几样乐器他样样都会，更是弹的一手好琴。今天我们就学习新课。 板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题:孔子学琴(讲解“琴”的写法) 二、初读课文，了解课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
1(默读课文，自学生字，新词。
2、检查学生生字、新词的学习情况。(1)出示生词，引导学生边读边记住生字。 (提醒学生注意:“痴”字是半包围结构。 “抑”字读第四声，与“迎”“仰”字形相近。“纯”字读“chún”，与“吨”字形相近。)
(2)理解词语: 厌倦 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳毕恭毕敬 戛然而止 如痴如醉 炉火纯青 毕恭毕敬:十分恭敬 戛然而止:形容声音突然中止 炉火纯青:比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
(3)练一练 激情(洋)(溢) 悦耳(动)(听) 如(醉)如(痴) 毕(恭)毕(敬)戛然(而)(止) (炉)火(纯)青 指名学生挑选自己喜欢的词，读出韵味。 3. 自由读课文，自读课文，想一想，这篇课文的主要内容是什么,是按照什么顺序来写的呢, 三、细读课文，感悟理解。
(一) 学习课文第一自然段。
1.自由读课文。
2. 提出问题:
师:孔子在什么情况下学琴的, 生:读后回答(课件出示第一自然段) 师:你从中读出了怎样的孔子, 生:好学 从不满足
(二) 学习课文2-6自然段。
1.请同学们自由朗读课文2-6自然段，用不同的符号画一画。讨论交流。
思考:师襄几次去听孔子弹琴,他看到了什么,听到了什么,
孔子每一次对自己提出了什么要求,
2、学生
汇报
关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载
，教师点拨。
3、细读感悟(课件 出示课文内容)
, 品析:师襄第一次去听孔子弹琴。
“……他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子……”
重点读“弹完一遍又弹一遍”你感受到了什么,
1
抓住重点词理解句子。(毕恭毕敬)再读理解句意
, 品析:师襄第二、三次去听孔子弹琴。
“……手指运用自如，乐器弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听……” (可以看出孔子已经掌握了弹奏的技巧，但孔子仍不满足)
“……刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一个从未有过的境地……”
(可以看出孔子的弹奏已经能够很好地
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现乐曲的思想感情，还是不满足) , 品析:师襄第四次去听孔子弹琴。
(课件 出示课文内容)
再读，体会师襄的内心变化。(突然站起来，学生站起来朗读课文。) 4.检测学生学习情况
孔子学琴经历了哪几个阶段,
(学习琴谱)——(练习技巧)——(领会内容)——(体会作者)——(炉火纯青) 5.学生分角色朗读
从读中感悟:孔子的品行以及孔子从不满足，勤奋好学所以琴技炉火纯青 四、 总结全文
1.(课件出示)掌握弹奏技巧(熟练)----领会思想感情(悦耳动听)--体会作曲者(抑扬顿挫)--悟到作曲者(炉火纯青)
2.思考:你认为孔子是一个什么样的人,
(孔子是个做事认真、精益求精、不断进取的人)
3.师小结:孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。那么，从今天孔子学琴这件事来看，联系自己的生活实际。想一想自己做事时是一种怎样的态度，你是如何对待这件事儿的,(与孔子的品质进行对比，这样孔子的精神更突出) 五、 拓展学习
孔子在学习方面的名句。孔子曰:“三人行，必有我师焉”孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆”
孔子曰:“敏而好学，不耻下问” 孔子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也” 六、布置作业
1.写《孔子学琴》读后感
2.推荐阅读《史记.孔子列传》
七、板书设计
29 孔子学琴
学曲谱 学而不厌
练技巧 不断进取
领会内容 精益求精
体会作者 炉火纯青
2
浙公网安备 33021202002483