周坤名师课堂篮球原地肩上投篮教案

周坤名师课堂篮球原地肩上投篮教案 篮 球 教 学 设 计 一、指导思想 本次课依据《课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，结合本校校情，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。 二、学情与教材分析 1、学校的体育教学校情，近几年学校为了准备新校区的工作，将体育教研组分成年级体育备课组组织体育教学工作，本班学生以自然班进行授课。 2、本课的学生对篮球运动有一定的直观了解，但对于篮球的基本动作技术粗糙，所以教学中要对学生难以掌握的投篮的“瞄、蹬、伸、压、拨”为出发点，重点解决学生的“伸、压”技术。以从易到难的循序渐进的方式进行教学。 3、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、投篮动作。动作不难，但是对于“瞄、蹬、伸、压、拨”来说，同学还是有一定的挑战性的。单手肩上投篮“伸、压”为本次课的教学主要内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生提高篮球技术打下基础。 三、教学目标 1.学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立正确的“瞄、蹬、伸、压、拨”动作概念，体会到“伸、压”的重要性。 2. 80%以上的学生能基本掌握原地单手肩上投篮技术。 3.学生在帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平。 四、教学重点和难点 教学重点:伸、压技术动作 教学难点: 全身协调用力 五、场器材准备 1 教具:篮球场两块 学具:篮球55只 (学生50人为例) 六、教学实施过程 (一)导入 教师用课前诱导、启发、提问的方式导入本课内容。从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。 (二)热身活动 教师组织学生参加游戏活动之后，带领着学生做一套篮球操练习，使学生身体各部分得到充分活动。 (三)教师活动 教师示范、讲解技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习;单人自投尝试练习，过渡到双人配合练习，再到有障碍物自投练习，最后到投固定点，投篮练习。练习中体验动作发力顺序。通过自主学习，小组探讨，模仿、观察、比较，师生纠错，提高对原地单手肩上投篮技术要领的理解。根据学生的能力，进行分层教学，使学生更容易掌握投篮技术动作 ，激发学生学生的学习兴趣，充分展示个人的投篮能力。 (四)学生活动 学生以学习小组的形式，在组长协调下进行自主、合作探究原地单手肩上投篮“瞄、蹬、伸、压、拨”动作的学习。 (五)游戏:梦想传递--拨球接力 通过梦想传递--拨球接力的游戏，进一步提高学生对压腕拨球动作的认识。 (六)放松、反馈、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 七、课程设计特色 1、学生自主、合作探究学习方法。 2、分层教学方法。 2 原地单手肩上投篮教案 教材:原地单手肩上投篮 高三(11)班 人数:52 指导老师:胡明珠 董华国 教 1、学生能够明确原地单手肩上投篮的动作技术。 学 2、80%的学生投篮时能做出伸、压、拨动作，将球协调投出。 目 3、培养学生竞争的意识。提升小组合作学习能力。 标 重点与难点:重点为伸、压、拨的技术动作。难点为全身协调用力。 部时次教学内容 教师活动 学生活动 组织措施 分 间 数 1. 体育委员整队,1. 听取体育委员1. 课前2分钟整图1: 检查人数。(图汇报。 队。 1) 2. 师生问好。 2. 向学生问好. 2. 向老师问好. 3. 课程导入 3. 导入教学内容 3. 听内容导入 4. 教师宣布本课4. 宣布本课教学4. 听讲教学内容。 教学内容。 内容。 5. 安排见习生。 5. 安排见习生。 5. 见习生请假 一. 热身阶段 准 1、游戏:抱团组花1.组织学生围篮球1.按要求积极跑动，6 瓣:学生在抱、运场慢跑 听指挥练习。 / 备 球跑动的过程中听 图2: 8 到老师的报花瓣 分 部 数，快速的组合， 钟 人数要求和老师报 分 的数一致。 二.篮球操(图2) 2.示范篮球操各节2.认真听观看示范 1、拍球练习。 拍动作。 动作;在老师的口令 2、直臂拨球。。 下认真完成练习。 3、体侧屈运动。 (4*8拍) 4、伸展运动。 5、直臂抠球运动。 6、胯下“8”字绕 环。 一、原地肩上投篮1、举例乔丹的经典1、引导学生当球星 技术 投篮动作 进行投篮动作的“意图示3: 24 1、动作要点 练”。 / (1)、(右手为例，2、教师侧面示范、2、认真听讲.观看示 26 女生要求降低。如讲解原地单手范动作。 分2 图3) 肩上投篮动作 钟 / 口诀:右前、左后、及注意点 3 掌心空、左扶、膝 次 屈、三垂直。 3、组织学生进行练3、 牢记重点与难 基右前:右脚在前 习 点,并在练习注意。 本左后:左脚在后 ?徒手原地练习2-3(1) 认真地看老师 3 部掌心空:右手掌心次 做徒手的“瞄、蹬、图4: 分 空 伸、压、拨”动作, 左扶:左手扶球侧 自己跟着老师节奏 三垂直:手、小臂、 练习。 大臂、身体纵轴成?持球原地练习:单(2) 做持球的瞄、 垂直 人投球(自投自接)蹬、伸、压、拨。注 2 (2)、投篮时 练习2-3次;有障碍意全身协调用力。 / 口诀:瞄、蹬、伸、物自投练习(出手)(1排、3排学生投 3 压、拨 2-3次 球，2排、4排学生 次 (3)、出手 配合举臂防守，自投 出手后手腕、手指 自捡，轮换练习。) 成“鸭子脖”。 2、原地肩上投篮完4、让学生自主分组4、小组长协调小组图:5: 整技术练习 合作练习,小组长组(6人/组)练习。(1 (图4、图5、图6) 织。 组自主合作学习，2 组进行投固定点练 习，听指挥轮换。) 5、组织学生进行固5、学生进行固定点 定点的投篮比赛练的投篮比赛练习(依 习 位置轮换) 6、巡回观察并给予6、认真听取老师对 指正。单个辅导，集自己错误动作的纠 体纠错。 正意见并努力改正 错误动作。 7、学生分层练习(远7、学生根据自己能 距离篮、中距离篮、力选择合适的距离 近距离篮、初级技术篮练习 基 篮) 本 8、 鼓励学生进行8、学生进行大胆展图6: 部 投篮展示 示。 分 3、易犯错误 单手肩上投篮易犯 错误: 1、双手投篮 1、持球方法不对， 左手扶球，出手时放 开。只做单手持球投 篮 2、不提肘 2、老师按住球，让 学生用力做向上伸 臂动作，体会提肘动 作。 3、用力顺序不对 3、拿球在自己的圆 柱体内做垂直向上 的投篮动作。 4、球后旋方向不正 4、扶球手按住投篮 手做指腕拨球动作。 4 二、游戏:梦想传1、讲解游戏方法。 1、认真听讲游戏规图7: 递--滚球接力 (图 则，按 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 进行游6 1--27) 戏。 / 次 滚球接力游戏方 8 法:将所有学生分2、组织学生分成四2、比赛只能采用连分 成八个小组，两两大(8小组*2)组进续拨球滚直线球的钟 面对面站立在篮球行比赛。 方法。 场边线附近，第一3、用手换标志球时， 名学生持球准备，一定要将另一标志 听到哨声后，快速球放稳，才能将球拨 跑出到第一个球位滚出。 时，换球将球滚至4、交接时，只可采 第二、三点换球。用双手对接的方式。 跑至对面与同学双5、先完成的小组， 手对接球后，跑到快速整齐队，小组长 队后。以此方法，举手示意。 依次完成游戏比 赛，最先完成的小 组获胜。 1. 做好放松练习1、养生放松操。 1、进行放松活动。 图8: 5 (图8)，边总结2、反馈。 2、学生自评学习体分 1--2 本课的教学效 会 钟 次 果。 3、总结本课的教学3、认真听取老师的 结 效果。 总结,分析. 束2. 布置课后作业。 4、布置课后作业,练4、学生课后完成 部 习原地单手肩上投 分 3. 安排归还器材。 篮。 5、安排学生归还器5、值日生归还器材. 材。 器篮球场 2块 篮球52+1只 材 小 结 5