研究生三年学习规划

研究生三年学习 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 “凡事预则立，不预则废”，一个好的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 是成功的开始。从罗宾斯教授的名著《管理学》中对计划作用的阐述，我们可以认识到尽管计划赶不上变化，但是计划能给予我们前进的方向和努力的目标，同时我们也应该认识到计划是一个动态的调整过程，要根据执行过程中不同因素的影响来修正计划，以期高效、顺利地达到预期目标。所以从达成目标的效率和效果的角度看计划是十分重要的。 经历过大学四年的学习和生活，我深深地预感到研究生的三年学习同样会十分短暂。虽然短暂，但他却是我人生的关键时期，这三年对我未来的职业生涯和人生的影响是巨大的。在这一阶段有很多的目标和任务，为了更好的实现这一阶段的目标，我参考了前辈的经验和教训并结合自身的实际情况做出了如下的学习规划，请老师批评指正: 一、目标 (一)总体目标 1、建立起合理的人力资源知识结构体系，掌握科学研究的方法和工具，公开发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 2篇以上质量比较高的论文，完成毕业论文顺利毕业。 2、建立起专业的人力资源思维模式，熟悉人力资源的主要模块，熟练的运用英语以及办公软件，认真实习为入职做好准备。 (二)具体目标 1、建立起合理的人力资源知识结构体系 王泛森院士在他的文章《如果让我重读次研究生》中就提到“怎样进入一个领域最好，我个人觉得只有两条路，其中一条就是让他不停的念书，不停的报告，这是进入一个陌生的领域最快的，有时最方便的方法。”这是前辈走过来的经验，所以我想一个领域的知识结构体系是建立在大量的阅读、思考和梳理上的，阅读是研究生的基本功，我们需要大量的阅读并学会在阅读的材料中梳理出有学术价值的东西。但如果阅读不讲究方法和对象，我想我会沦落到因为阅读而阅读的地步，因此我将我的阅读分为精读和泛读。 (1)精读。精读本领域的经典之作对思维能力的训练是很有帮助的，他能帮我快速的进入到这个领域，了解到这个领域过去的情况、现在的状态以及未来 1 的发展，同时他也能让我在理解和梳理的基础上形成一整套本领域的概念体系，掌握了这个体系，我也就能运用专业思维来看待问题和解决问题，无形中我的思维能力也就提升了。人力资源领域的必读经典有德斯勒教授的《人力资源管理》，杰克逊，舒勒教授合著的《人力资源管理:从战略合作的角度》，斯旺森教授的《人力资源开发》、罗宾斯教授的《组织行为学》、以及《中国人力资源开发》、《人力资源开发与管理》、《管理世界》、《中国工业经济》、《南开管理评论》等国内杂志和外文杂志。 (2)泛读。泛读可以扩展自己的知识面，现在在一个领域发现新概念是一件很难的事情了，但很多时候新的突破往往出现在学科交叉的地方。泛读的书目很多，以本领域相关的杂志期刊为主，间杂其他相关的著作和论文。 2、深入了解专业的热点问题炼成独到视角 “如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”这虽然是牛顿的自谦之言，但是我想这句话可以在帮我炼成独到视角上给予更多的启示。 首先我应该找到那个让我站立的肩膀，最前沿最主流的杂志和评论是一个很好的选择，在这上面有很多持不同观点的专家就专业热点问题的交锋，从这些思想的盛宴上我可以吸收精华和营养来壮大自己，但这仅仅是入门的一步。 我还应该如东坡先生所说“破万卷”的精神来对待问题，要勤思考、善于思考，把问题弄懂弄透，站在专家的角度去想问题，最后自己去动笔就这个热点问题综合出一个全面的观点。在动笔上我自己有深切的体会，动笔的过程就是一个思考的过程，也是一个深入问自己为什么的过程，因为自己要给自己一个交代，白纸黑字是糊弄自己不得的。 这样深入的思考练习得多了，属于自己的视角也就有了，综合别人的观点多了，总会找到不全面的地方，这样，独到的角度也就具备了。所以总而言之阅读、思考、动笔，这样一个连续的过程是炼成独到视角的必经之路。 3、掌握科学研究的方法和技能 独立研究的方法和技能的掌握要靠两个途径:一是直接经验，他靠我们自己通过实践和总结得出;二是间接经验，需要通过书本或他人那里才能所获得。我希望自己能在吸收间接经验的基础上，深入到阅读材料中，看别人是怎样思考，怎样写作，从而形成适合自己的研究方法和技能，在这里主要参考《管理研究方 2 法论》以及其他前辈的经验。 二、三年计划 第一学年度计划 第一学年 打好基础 做好入门 ?适应研究生生活，建立有规律的作息时间，和谐的与周围的人相处。 ?打好公共课基础，掌握课程基本概念，保证所有科目顺利通过。 ?精读英文德斯勒原著《人力资源管理》，掌握原著中基本概念并打好专业英语阅读基础。 第一学期 ?加强英语的学习，主要以公共课和自修为主，达到无障碍阅读，基本写作和会话的水平。 ?阅读德鲁克《创新与企业家精神》、《管理实践》等管理类，并整理写出读书笔记。 ?精读《人力资源开发》、《组织行为学》，在之前的基础上进一步深入了解并形成体系。 ?跟读《中国人力资源开发》、《南开管理评论》等杂志，整理热点问题的评论形成 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 ?阅读和翻译参考阅读书目上的外文论文，保证每三个星期弄懂一篇外文。 第二学期 ?在整理热点问题评论和读书笔记的基础上逐步开始练习论文的写作。 ?阅读经典管理类书籍，并整理写出读书笔记。 第二学年度计划 第二学年 选择方向深入了解 ?确定兴趣方向，在人力资源的主要模块中选择自己感兴趣的深入研究。 ?阅读研究方向的名著，对自己感兴趣的模块深入研究，参读经典建立体系。 第一学期 ?继续跟读《中国人力资源开发》、《南开管理评论》等杂志，做好观点记录。 ?尝试发表论文，在练习论文，总结观点和深入了解的基础上写出高质量的文章一至两篇。 ?做好毕业论文开题，根据学校和导师的要求结合自己的兴趣，选择论文题目并做好开题。 ?跟踪研究方向国内外的发展情况，阅读最前沿的外媒杂志。 第二学期 ?实现论文的发表，在练习和写作论文的基础上实现至少一篇高质量文章的发表。 ?做好实习，根据学校的要求认真做好实习，展现学校风貌和个人素质。 第三学年度计划 3 第三学年 完成论文顺利毕业 ?毕业论文的完成，保证在学期内完成论文的写作。 第一学期 ?深入了解研究方向，继续跟踪前沿主流杂志，保持笔记和写作。 ?保证顺利毕业，按要求完成学校和导师对毕业的规定，拿到学位证，争取优秀毕业生。 第二学期 ?做好就业的各项准备，收集招聘信息做好简历，参考导师和周围人意见，慎重就业。 三、措施 一个计划如果得不到有力的措施支持，再漂亮也终不过是纸上谈兵罢了。为 了顺利实施预定计划和完成最终目标，我将所有活动分类为阅读、思考和写作， 并按时间做出一个进程表。 进程表 时间 进度 1、《人力资源管理》原著:2012.10——2013.03 研一 每两个星期一章争取在寒假结束前完成所有阅读，每星期安排三个上午，两 个下午的时间阅读。 ?针对每个章节的长难句进行摘抄理解，对个别常用表达句型达到背诵的程度。 ?掌握人力资源管理的基础概念，熟悉六大管理模块。 2、德鲁克《创新与企业家精神》、《管理实践》等管理类书籍:2012.10——2013.03 第一学期 每个月完成一本书籍的阅读，具体阅读时间安排在晚上和周末。 ?掌握基本观点和概念 ?总结写出读书笔记 3、基础课程:2012.09——2012.01 针对《微观经济学》提前做好预习，并安排周末时间阅读平新乔《经济学十 八讲》，其他课程认真听讲。 ?顺利通过学年考试。 1、《人力资源开发》、《组织行为学》:2013.03——2013.07 在第二学期内完成对这两本书的阅读，按照两个星期三章的进度阅读。在之 4 前的基础上进一步深入了解并形成体系。 2、《中国人力资源开发》、《南开管理评论》:2013.03——2015.09 在本学期内按照发刊时间跟读这两本杂志，一个月读完。整理热点问题的评 论形成记录。 第二学期 3、阅读书单上的外文论文:2013.03——2013.09 在本学期内保证保证每三个星期弄懂一篇外文。掌握专业表达手法以及生僻词汇，弄懂各篇论文的意思，做好摘要和观点记录。 4、论文写作练习:2013.04——2013.09 本学期内在整理热点问题评论和读书笔记的基础上逐步开始练习论文的写作。争取能练习写出两篇文章。 1、确定兴趣方向:2013.07——2013.11 研二 在前面大量的基础和深入阅读经典专著以及了解前沿学术动态的基础上，结 合自己的兴趣和性格特点，确定自己的研究方向。 2、阅读研究方向的名著:2013.09——2014.02 第一学期 在确定研究方向的基础上，阅读本方向上的名著2本。保证每两个星期完成三章的阅读，掌握基本概念和框架体系，形成研究方向上的大体轮廓。 3、尝试发表论文:2013.09——2014.02 本学期在练习论文，总结观点和深入了解的基础上写出高质量的文章一至两篇。 4、《中国人力资源开发》、《南开管理评论》:2013.03——2015.09 在本学期内按照发刊时间跟读这两本杂志，一个月读完。整理热点问题的评论形成记录。 1、选题、开题:2014.03——2014.07 在本学期根据学校和导师的要求结合自己的兴趣，选择论文题目并做好开题。 2、专业外媒杂志:2014.03——2015.07 本学期内开始关注外国媒体对本专业的最前沿看法，把握现在的主流研究方第二学期 向，了解各专家对热点问题的观点，记录好读文总结。 3、《中国人力资源开发》、《南开管理评论》:2013.03——2015.09 5 在本学期内按照发刊时间跟读这两本杂志，一个月读完。整理热点问题的评 论形成记录。 3、论文的发表:2014.03——2014.07 在练习和写作论文的基础上实现至少一篇高质量文章的发表。 1、毕业论文:2014.07——2015.02 研三 保证在学期内严格按学校和导师的要求，完成论文的写作。 第一学期 2、《中国人力资源开发》、《南开管理评论》:2013.03——2015.09 在本学期内按照发刊时间跟读这两本杂志，一个月读完。整理热点问题的评 论形成记录。 1、顺利毕业:2015.03——2015.06 第二学期 按要求完成学校和导师对毕业的规定，拿到学位证，争取优秀毕业生。 2、就业的各项准备:2015.03——2015.06 本学期收集招聘信息做好简历，参考导师和周围人意见，慎重就业。 3、《中国人力资源开发》、《南开管理评论》:2013.03——2015.09 在本学期内按照发刊时间跟读这两本杂志，一个月读完。整理热点问题的评 论形成记录。 四、结语 正如开题所说:尽管计划赶不上变化，但计划是一个动态调整的过程。所以在实际的执行过程中我要根据实际情况和各种影响因素来调整计划，借此提高计划的可执行性和现实性，从而顺利的实现预期的目标。希望在这三年中我能够实现从量的累积到质的飞跃，要想很好的做到这一点，我想，这将离不开我个人孜孜不倦的努力以及老师不厌其烦的指导。 最后我想说:相信我能成功，因为我正朝正确的方向在努力着～ 6 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt : 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 7 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早 8 早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡， 9 在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 10 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢, 11