中班绘本:想吃苹果的鼠小弟
活动目标
1.读懂绘本故事,激发对绘本的阅读兴趣。
2.读懂鼠小弟与海狮的合作精神,体验朋友间分享的快乐。
活动准备
1.绘本图书《想吃苹果的鼠小弟》一本。
2.苹果一个、小老鼠、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、犀牛、海狮的图片。活动过程
一、出示图书,引起幼儿观察的兴趣。
教师:“今天老师给小朋友带来一本书,我们一起来看看吧!”
1.小朋友看看这是什么小动物啊?(小老鼠)
2.它在什么地方啊?小老鼠在这干什么呢?
(小老鼠站在苹果树下,望着苹果,想吃苹果。)
3.你们再猜猜,小老鼠现在会想什么呢?
二、教师逐页翻阅图书逐页讲述,并提问,激发幼儿想象。
第一幅图:
1、小鸟在干什么呢?(小鸟叼走了苹果)
2、小老鼠会怎么做呢?(小老鼠想学小鸟一样飞起来)
3、结果呢?猜猜小老鼠现在的心情?
第二幅图:
1.这幅图上有谁?(小猴子)
2.它在干什么?(摘苹果)
3.小猴是怎么到树上的?(爬上去)
4.小老鼠会怎么做呢?(小老鼠也爬,爬不上去)
5.小老鼠会怎么想?(要是我也会爬多好呀)
第三幅图:
1.谁来了?(袋鼠妈妈)
2.袋鼠妈妈怎么做的?(跳起来了)
3.小老鼠会学它吗?
(请小朋友到前面来
表
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演一下,请小朋友都来学一学,跳一跳。)
4.小老鼠也跳了起来,它摘到苹果了吗?(小老鼠没摘到苹果。它跳的没有袋鼠妈妈高,所以没摘到。)
5.小老鼠现在的心情怎么样呢?谁来学学它伤心的样子?
第四幅图:
1.谁又来了?(大象)
2.鼠小弟在干什么?他为什么要这么做?(原来,鼠小弟是看到了大象,他将自己的鼻子拉长想去摘苹果)。
3.他成功了吗?(尽管他将鼻子拉得又红有疼,手臂都酸了,可是仍然碰不到苹果)
第五幅图:
1.(出示鼠小弟拉长脖子图)他这是在干什么?
2.你知道他是在模仿谁吗?谁有长长的脖子?(出示长颈鹿)
3.结果怎样呢?
第六幅图:
1.看又来了一只小动物,他是谁呢?(出示犀牛图)
2.他有什么本领?猜一猜他们怎样吃到苹果?
3.小老鼠看到了,又会怎么做呢?
4.他这是在学谁?(他学犀牛狠狠地去撞树,想把苹果撞下来,可是撞得头昏眼花,苹果树连叶子都没有动一下。小老鼠,撞破了脸,还是没有吃到那诱人的苹果。)
第七幅图:
1.来了什么小动物啊?(小海狮)
2.小海狮会跟小老鼠说什么呢?小老鼠会怎么回答它呢?
(请小朋友大胆想象自由回答。)
3.谁知道小海狮有什么本领呢?(顶球)
4.小老鼠会不会吃到苹果呢?
5.小老鼠真的吃到苹果了,怎么吃到的?(海狮把小老鼠顶的高高的,小老鼠终于吃到苹果了)。
三、教师完整故事讲述一遍。
四、教师小结:
一个人的力量是有限的,但只要我们齐心协力,通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。分享是快乐的,一个人的快乐分享给十个人,就会变成十份的快乐。
杭州星辰幼儿园朝四园区
王锦秀
2015.12.11
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