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小学生书写习惯培养金点子

小学生书写习惯培养金点子小学生书写习惯培养金点子小学生书写习惯的培养金点子在上学期初，教研室领导给全区数学老师开会，在会上，我们学习了“长清区教研室‘关于进一步加强小学生数学作业书写规范要求及批改意见’”在日常的教学中，我也根据要求不断改进，经过对学生将近一年的书写习惯培养中，我总结了一下几点: 1、俗话说，教师是学生最好的榜样，作为一名教师，我们应该在潜移默化中培养学生的作业书写好习惯。老师的行为举止对学生的影响是不容忽视的，只有教师的书写习惯好了，学生才能有好的书写习惯，尤其是在课堂板书中，比如在教学加减法的竖式中，我要...

小学生书写习惯培养金点子小学生书写习惯的培养金点子在上学期初，教研室领导给全区数学老师开会，在会上，我们学习了“长清区教研室‘关于进一步加强小学生数学作业书写规范要求及批改意见 ’”在日常的教学中，我也根据要求不断改进，经过对学生将近一年的书写习惯培养中，我总结了一下几点: 1、俗话说，教师是学生最好的榜样，作为一名教师，我们应该在潜移默化中培养学生的作业书写好习惯。老师的行为举止对学生的影响是不容忽视的，只有教师的书写习惯好了，学生才能有好的书写习惯，尤其是在课堂板书中，比如在教学加减法的竖式中，我要求学生划横线必须用直尺画，而我在黑板上，每一条横线都是用直尺画的，这样，学生看到老师都用直尺，自己就更要用直尺来画直线了。在作业的批改上，我的批语也是要认真书写的，这样写的目的，一是让学生能看懂，二也是给孩子一个模范。 2、在书写格式上，严格按照“长清区教研室‘关于进一步加强小学生数学作业书写规范要求及批改意见’”要求来指导学生进行书写。使学生的作业美观、大方。 3、正确利用奖励措施来鼓励学生。我每两周都要进行数学作业评比大赛，选出十名作业好的同学进行口头鼓励，并且给他的作业本上印上小图章。作业评比的要求是:作业本干净，书写认真，格式正确，作业本不握角。这样，激发了学生争当最佳作业的信心。 4、定期召开家长会，要求家长配合，父母是孩子的第一任老师，是孩子最主要的模仿和学习的对象。因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。如果能争取到家长的配合，在家里由家长进行监督、督促，对学生的书写也进行严格的要求，那么对学生形成良好的数学书写习惯一定有很大的帮助。学生的作业规范不是一朝一夕就能完成的，也不是数学老师一个人就能完成的，还应该和语文老师联系，共同努力来提高学生的作业书写习惯。只要我们天天抓、堂堂抓，一抓到底，同时老师还要及时地给予学生帮助，耐心指导、严格要求，学生一定会养成良好的数学书写习惯。

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