五年级科学实验报告单

五年级科学实验报告单五年级科学实验报告单学生实验报告单学科: 科学年级:五班级: 204小组: 2014年 3月 6日实验名称探究齿轮传动的特点实验目的研究齿轮传动的方向和速度有什么变化. 实验材料齿轮组及支架 1.组装齿轮传动装置 2. 转动一个齿轮，仔细观察两个齿轮转动的方向实验步骤和圈数; … 齿轮传动转动的方向相反，速度不同，大齿轮转实验现象动的速度比小齿轮慢。齿轮传动特点是齿轮转动的方向相反，速度不实验结论同，大齿轮转动的速度比小齿轮慢。学生实验 ...

五年级科学实验报告单学生实验报告单学科: 科学年级:五班级: 204小组: 2014年 3月 6日实验名称探究齿轮传动的特点实验目的研究齿轮传动的方向和速度有什么变化. 实验材料齿轮组及支架 1.组装齿轮传动装置 2. 转动一个齿轮，仔细观察两个齿轮转动的方向实验步骤和圈数; … 齿轮传动转动的方向相反，速度不同，大齿轮转实验现象动的速度比小齿轮慢。齿轮传动特点是齿轮转动的方向相反，速度不实验结论同，大齿轮转动的速度比小齿轮慢。学生实验报告单学科: 科学年级:五班级: 204 小组: 2014年 3月6 日实验名称探究链条传动的特点实验目的研究链条传动的方向和速度有什么变化. 两个大小不同的齿轮实验材料 1.组装链条传动装置 2.转动一个齿轮，仔细观察两个齿轮转动的方向和实验步骤圈数; 链条传动时齿轮转动的方向相同，速度不同，大齿实验现象轮转动的速度比小齿轮慢。链条传动特点是齿轮转动的方向相同，速度不同，实验结论大齿轮转动的速度比小齿轮慢。学生实验报告单学科: 科学年级:五班级: 204 小组2013年 10月19 日实验名称判别导体和绝缘体实验目的认识导体和绝缘体电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体(剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠实验材料笔等)、检测液体(自然水、纯净水、盐水) .用检测电路分别检测物品的导电性能:将检测物品分别接入检测电路，通过小电珠的亮与灭来判断实验步骤物品的导电性能。回形针、铁钉、盐水、人体能让灯泡亮，橡皮、木实验现象头、纯净水不能让灯泡亮。容易导电的物体叫做导体，如回形针、铁钉、盐水、人体等不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮、实验结论木头、纯净水等。

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