托班建构游戏教案幼儿园的操场

精品文档 托班建构游戏 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 幼儿园的操场 来源:data.06abc.com 作者:banlan 发布时间:2010-6-17:00:00 浏览:[1723] 感谢banlan上传 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 目标: 发展幼儿四肢协调能力 材料: 各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞 过程: 1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。 2.引导幼儿用脚踢球入门。 3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球。 4.教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。 建议: 1.皮球的数量要大于幼儿的人数。 2.此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。 3.教师要细心观察 护理 卵巢癌的护理查房优质护理服务内容doc优质护理服务内容肺癌的护理常规消毒供应室优质护理 ，注意调节个别幼儿的运动量。 4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。 名称二:拍皮球 1 / 14 精品文档 目标: 学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作 材料: 多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带 过程: 1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。 2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。 如:大皮球，小皮球;拍―拍，跳一跳 3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。 4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。 建议: 教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。 附儿歌:拍皮球 大皮球，小皮球， 拍一拍，跳一跳， 拍得轻，跳得低， 拍得重，跳得高。 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画 2 / 14 精品文档 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩 名称:笔宝宝出来玩 目标: 引导幼儿识别几种差异明显的颜色，激发幼儿对色彩的兴趣 准备: 蜡笔、彩色纸等 过程:一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣 1、 师:请小朋友猜猜这里是什么, 2、 打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔 二、 认识颜色 1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色 2、 请小朋友说说这些是什么颜色 3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝, 4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的, 三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏 1、 每人一张白纸 2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔 任意在白纸上涂画 3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等 3 / 14 精品文档 培养幼儿耐心的游戏教案:小熊猫吹泡泡 教师出示吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这是什么,”“你们想玩吗,”“我们来一 起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 培养幼儿耐心的游戏教案:小熊猫吹泡泡 活动目标:幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。 幼儿能耐心，细致的进行添画活动。 活动准备:画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。 教师出示吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这是什么,”“你们想玩 吗,”“我们来一起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 2、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。 教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。 教师提问:“小朋友，吹出的泡泡好看吗,”“泡泡是什么样子的,” 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :“泡 泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。” 4 / 14 精品文档 教师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 4、展览作品，体念成功。 教师小结:“小熊猫今天真高兴，小朋友给它画肋许多又大又圆、五颜六色的 泡泡。” 延伸活动 做吹泡泡的游戏 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 是谁呀,桔子一定很好吃，想不想吃桔子,谁会剥,教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。 2、教育托儿自己的事情自己做。 准备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个，垃圾筒两个 过程: 一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结:小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起 5 / 14 精品文档 来了，杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。 二、物盒中的秘密 1、你喜欢什么颜色呀, 2、摇一摇～谁在礼物盒里呀,我们拆开来看看好吗, 三、发现秘密 1、是谁呀, 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子,谁会剥, 3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。 4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。 5、托儿品尝桔子。 6、剥花生 我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己做～ 1、看～这是什么,花生怎么剥呢, 2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。 3、托儿品尝花生 我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。 幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。 三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫 第一次游戏 6 / 14 精品文档 坐下休息，谈话引出:小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你 们坐在这里等我。 老师示范抓、吃虫子:小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。 呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。 幼儿边念儿歌边游戏。 再次游戏 1、 荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 第一次游戏的情况，提出安全 等方面的要求。 2、 提问:你抓到几条虫子了,数数看。 四、放松运动 1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧: 小班游戏活动: 智力游戏:看谁认得快 目标:1认识自己的标记。 2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 1向幼儿介绍一日生活内容。 重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。 2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。 3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 7 / 14 精品文档 4游戏:看谁认得快 分组进行，巩固各自对标记的认识。 照相机 复习有关字词。 相应的大、小字卡 大家面向教师坐好，集体说儿歌:”我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说:”咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 桌面滚球 目标:练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备:三张桌子，一个大球。 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端， 一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 看图书 目标:培养幼儿看图书的兴趣 准备:图书若干 教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适 8 / 14 精品文档 当加上情境 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。 体育游戏:小风车 目标:1、学习正确跑的姿势。 2、练习听信号向指定方向跑。 1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。 2、游戏开始，大家一起念儿歌:”小风车真好玩，我一跑它就转”幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。 数学游戏:有趣的图形 会用圆形、正方形、三角形进行排序。 1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。 2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。 3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。 4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。 手指游戏 两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对] 9 / 14 精品文档 大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]”你好,你好”[左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]”你好,你好”[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]”你好,你好[左右手中指碰两次]” 无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]”你好啊,你好啊” 小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]”你好,你好”[小拇指勾住拉两次] 两只小手要回家[两手相对]”再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次] 一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上] 套套乐 目标:感知大小 准备:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 1、教师提出活动要求 “我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 10 / 14 精品文档 4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。 放鞭炮 目标:体验集体游戏的乐趣 来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。。。 吹泡泡:吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。 手指游戏 目标:手指灵敏性及思维能力 学习新的手指游戏:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏，手心、手背，你是我的心肝宝贝。 跳圈圈 目标:培养幼儿跳跃能力 准备:呼啦圈若干 将呼啦圈成S型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。 熊猫滚球 目标:1练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。 2体验与同伴共同游戏的愉悦。 准备:1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。 11 / 14 精品文档 2大皮球若干，数量为幼儿人数的一半。 1.教师出示皮球，并以游戏口吻交代游戏名称”熊猫滚球”。请一名幼儿与教师合作示范玩法。 2.幼儿随”找朋友”乐曲愉快地找一个游戏伙伴。 鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演 老鹰抓小鸡 目标:1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 准备:小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，”房子”四间,自制障碍. 开始部分 1、”小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。 2、准备运动:小鸡操 基本部分: 1、”小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好,” 幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏:老鹰捉小鸡 12 / 14 精品文档 通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。 结束部分: 1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里 2、”小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好,” 数学游戏:”大小分开” 目标:学习打大小分开 准备:空盒子两个、形状相同的，大小不同的雪花片若干 认识大小两种雪花片，比较其大小不同。 教师在两个盒子里分别放大小不同的雪花片作为标记。 幼儿按标记把大小雪花片分别归放在两个盒子里。 能力强的孩子可用目测的方法比较大小进行摆放，能力弱的孩子可让他把两种雪花片叠放进行比较后再归类摆放。 教师可用不同大小的积木等材料放在不同盒子和个别能力较差的幼儿单独玩此游戏。 小风车 目标:1(感受有风的时候，风车就会转。当小朋友跑起来的时候，风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2(学习并掌握向指定方向跑的动作技能。 13 / 14 精品文档 准备:小风车若干个 1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2.鼓励幼儿想各种方法。 3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 14 / 14