综合实践活动课教案

综合实践活动课教案 综合实践活动课教案——身边的垃圾 城关二小:李毫 一、活动目的: 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、保护环境口号，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备: 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 三、课前准备: 1、教师用的展板一块，照片、文字 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。 2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查，学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。 3、学生研究用的方案和宣传稿。 四、活动过程: (一)计算导入: (算一算) 们再来看看后面的这几张照片，看到这几张照片你有什么想说的,(生回答)同学们喜欢看照片吗,老师带来了几张照片请大家一起来欣赏。 二)新授:(初步感知) “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样, 1、出示题目: 沙城约有3万户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，蛟河市会有多少垃圾呢,如果以30天计算，每个月又会产生多少吨垃圾呢,如果一年以365天计算，蛟河市每年又会产生多少吨垃圾呢, 2、学生计算。(灯片) 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗,” 4(师)“我们刚才算的，只是我市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢,为什么,(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的许多家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字)我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢,” 5、出示垃圾图片，讲述全球垃圾现状 。 6、老师揭题:“今天，老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题,” (三)“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。 1、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,老师布置的调查任务，你们调查了吗,请同学们先在小组里交流一下调查的情况。 2、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,谁愿意介绍给大家。 3(生汇报)我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾～而 我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去，终归有一天我们四周将会垃圾泛滥，世界将会被垃圾埋没～垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。 (四)小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。 师:那么你们知道垃圾可以怎样分类,怎样处理吗, 、小组派1、学生讨论:垃圾可以分为哪几类,常见的处理垃圾的方法有哪些,2代表发言。在日常生活中，人们习惯将垃圾分成四类: A、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。 B、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。 C、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。 D、其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 3、同学们调查汇报得真好，我们为什么要给垃圾分类呢,分类以后怎么办呢,有什么好的处理方法吗,(生:综合运用、卫生填埋、焚烧和堆肥等。) 4、(师)过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾分门别类处理。 如(灯片):菜叶、果皮——沤肥 剩饭剩菜——养殖厂 废纸——回收 电池中有重金属——回收 易拉罐——回收 玻璃——回 塑料制品——回收 塑料、快餐盒——减少使用 (五)观看图片 : (看一看) 1、想一想，我们的校园既干净又整洁，这是为什么呢,(学生畅所欲言并说到学校的弯腰 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ) 2、同学们可真是个细心的孩子。是呀，自从弯腰工程实施后，我们的校园比以前更整洁了。那么看到这些，你们还有什么想说的吗,(生答:我们学校是很美丽，但美中不足是垃圾箱比较单一，我们觉得垃圾如果分类处理就好了，我们小组设计了一种垃圾箱，它们分别是可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、有害垃圾箱。今天我们也把它带过来了，请同学们看一看，鼓掌我们小组想把它送给学校希望我们学校越来越美丽。) 3、同学们的想法太好了，老师非常感谢你们。接下来，我们去看看我市产生的垃圾是怎样的一种情况～(学生观看) 4、“看了刚才的图片，你有什么想说的吗,” 5、难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响我市形象吗,你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾,能接受吗,” (六)研究方案: (写一写) 1、全班交流，教师提要求。 2、学生研究，教师巡回指导。 交流建议:(灯片) (1)、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 (2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充: 圣尼特厨房食物垃圾处理器体积小巧，适于安装在水槽之下，不会造成任何妨碍。它不同于粉碎机，里头有高速的旋转电机，可将食物垃圾研磨成细小的颗粒，随同自来水通过排水沟管道进入下水道，使用多年也不用疏通下水管道。含有细小颗粒的废水进入污水处理厂，也很容易使污泥脱水，降低污水处理难度。这种食物垃圾处理器几乎可处理所有的食物垃圾，如鱼、肉骨头、海产品、水果皮、菜叶、剩饭剩菜等。 使用食物垃圾处理器对居民来说，优点如下: 1.减少厨房尤其是存放垃圾桶的橱柜内的臭味;2.减少孳生蟑螂、细菌的可能; 3.使清理排放家庭垃圾成为一项轻松干净的工作; 4.有利于保持楼梯间和居住小区的卫生环境。5.有利于疏通下水管，不会带来水管堵塞 中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。 消除白色污染的好办法:连碟子一起吃 目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。 (七)活动小结: 师:保护我们的家园从我做起，只要我们一起努力世界会变得更加美好。让我们在《我让世界更美好》这首乐曲中结束今天的课程吧～ :连碟子一起吃 对教学中存在的问题提出改进的建议与方法: 联系实际: (说一说) “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利～那作为蛟河市的小市民，除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢,” 1、学生说说自己的想法。(生:从身边的小事做起。生:告诉家里的人注意环保，不用或少用塑料袋。生:在学校不乱扔果皮纸屑。生:看见有人乱扔要制止。) 2、教师评价。 活动延伸: 刚才同学们说得可真好，我们要拿出实际行动来，现在我们就进行一个比赛，以四人小组为单位，在一张纸上写出“保护环境”的口号，看哪一组设计的口号最新颖，画面最漂亮。(自己创造口号)老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 写下来，好吗,”