乘数末尾有0的乘法教学反思
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数学三年级下册 《乘数末尾有0的乘法》教学反思
这节课的教学内容是乘数末尾有0的两位数乘两位数的笔算,也是让学生继续学习用简便的
方法
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进行竖式计算。这里讲究的就是“简便”二字,当然简便并不是教师说简便学生就认为简便的,这需要学生的亲自体验,通过比较让学生感受这样的妙处。
首先复习两位数乘整十数的口算及三位数乘一位数(乘数末尾有0乘法),然后让学生利用知识迁移的方法对本课内容进行试算,指名不同做法的学生在黑板上板演,并请其他同学来判定几种访方法是否正确,并让学生讨论哪一种方法简便,为什么简便,从而让学生知道这种既简便又正确,明白为什么要在积的末尾添零的道理。进一步理解了算理,使得本课的教学难点得到了突破。
通过对算法的比较与讨论,学生们能够正确地把握愁绪数末尾有零的乘法的笔算的简便算法,学习效果不错。
但是师在处理例题时没有讲透彻,忽略的其它的算法,还有在讲解法则时没有让学生用计算去验证法则,在以后的教学中应注意细节的处理。
从课堂作业的反馈情况来看,绝大多数学生对这节课的知识把握的较好,但是有些学生还是采用数位对齐的方法进行计算,有待课后个别辅导。
扎佐镇中心小学:杨林
2009年3月