简单的数学建模小论文--七年级[指南]
合理分配
---------数学建模论文
大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情,生活中有许多地方都要用到数学来解决问题。“合理分配”系列的问题更是值得思考又有趣。合理分配包括:合理分配时间、钱及市场上购买不同种类如何分配等。我们现在来讨论一下这种问题,举些例子。
假如你是一名医生,你有三个病人甲乙丙。甲打针需要十分钟,乙配药要五分钟,丙要包扎纱布有需要八分钟,而这时,医务室里只有你这么一个医生,你该如何安排他们的治病次序,才能使三人留在医务室的时间总和最短,这个问题相对简单。
可以想象,最后一位病人用的时间一定是10+8+5=23分钟。如果要让时间尽可能短,就要把治疗用时较长的病人排在后面治,让较大数出现的次数尽量少,也就是让甲排在最后。以此类推,第二个是丙,需要5+8=13分钟;第一个是乙,用五分钟。最后算出的便是最短时间:41分钟。
再举一个复杂写的合理分配的例子。
假设你又是一个超市的老板,你的超市准备用一万元来买甲、乙鲜奶,甲为16元一箱,乙为20元一箱。有假设购进甲x箱、乙y箱。据市场调查,甲乙鲜奶保质期内销售量不能超过280箱,超市有多种进货
方案
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。然后你又
计划
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将甲乙分别加价百分之二十和百分之二十五销售,那么哪种进货方案可获最大利润。
首先用含x的代数式
表
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示一下y:16x+20y=10000,y=(10000-16x)/20,y就等于500-0.8x。那么x大于等于275.而后写出所有进货方案,因为x、y都为整数,所以:
当x=275时,y=280;
当x=276时,y=279;
当x=277时,y=278;
当x=278时,y=277;
当x=279时,y=276;
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当x=280时,y=275.
而提价后,甲卖每箱19.2元,乙卖每箱25元。甲每箱赚3.2元,乙每箱赚5元。乙赚得较多,因此乙买的最多的方案就有最大利润,即乙买280箱,甲买275箱。这个时候有的同学会把所有方案的所得利润都算出来,在比较。但其实没有这个必要,只要看谁赚得多,就多买谁就行了。
这个问题就比较复杂了,不运用数学知识解决不了。当然,生活中还有更多更复杂的合理分配等实际问题。由此可见,数学可以解决生活中各种各样的实际问题,帮助我们。因此我们要好好学习数学,并把学到的知识用到实际生活当中。
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