下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 轻粘土研究

轻粘土研究.doc

轻粘土研究

永橘红
2018-06-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《轻粘土研究doc》,可适用于高等教育领域

轻粘土研究“新型材料艺术超轻粘土”课题研究小结在校领导的关心指导下,我们美术组以面向小学生注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与为文化传承的教育理念开展了“新型材料艺术超轻粘土”课题研究工作。在泥塑活动的实施过程中我们先后发展了学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力等课题实施目标。为了更好地开展今后的工作结合初期制定的教研计划现将教研工作总结如下:玩泥是孩子的天性。一团团“彩泥”在孩子们手中变换着是创造,是游戏,是最能锻炼孩子动脑筋的一种创作方式他们将心中美好的事物通过粘土的制作以立体的形式表现出来让思维产生兴趣和冲动在兴趣和冲动中开始了创作游戏。他们通过游戏粘土将天真浪漫、粗犷豪放的造型带入自由创作中用粘土这种媒介记录对生活经验的感受获得情感的发泄自由创作的快感使其真正成为开启幼儿智慧大门的钥匙这便是我们对孩子进行超轻粘土创作活动的意义所在~一、超轻粘土活动对学生的作用、超轻粘土活动有利于学生身体的发展。超轻粘土和其他绘画形式不同它使学生有了更多运用手指和肌肉的机会学生的小肌肉群正处于发育阶段需要有一种经常、适量的锻炼来促进它更好的发育用超轻粘土正是符合这一要求的方法。制作中需要运用“团、搓、压扁、粘合、拉、分泥、雕刻”等基本技能这都需要双手及五指配合手腕转动小臂、大臂用力。这种合理的锻炼使孩子肌肉群得到最佳发育也促进了孩子手部的灵活性和协调性。在制作粘土活动中还调动了学生的视觉、听觉、触觉等多种感官的积极参与与配合对学生的脑部发育有着极其重要的影响。、在制作粘土活动有利于发展学生智力和创造才能。在制作粘土活动中不仅仅教给学生美术方面的简单技能培养学生的艺术才能而且在促进学生智力和创造能力的发展上有着独特的作用。如各种式样的汽车和不同的小动物所以逐渐能把自己看到的“顽皮的猫”、“捉老鼠的猫”、“贪吃的猫”等活灵活现地表征出来。他们开始能运用在超轻粘土的方式表达自己所感悟的事物突出的特征。、泥塑活动有利于学生实际操作能力的发展。在制作粘土活动中有一种发展是最为明显的那就是实际操作能力超轻粘土用的材料是柔软的、可变化的、有体积的及适合于立体造型学生可以揉成一团搓成长条分成小块粘成整体还可以揉成任意形状的物体由于粘土具有这样的特性因此它特别容易引起学生的兴趣使之在好动好奇心理的支配学生逐渐学会了各种操作技能在这种情况下他们自己去动手操作进行有趣的搓、捏等。在这种操作中体验捏出圆圆的小鸟头和尖尖的小嘴在一端边捏边拉出小鸟的身体和尾巴学生的操作技能得到了锻炼和提高也得到了无穷的乐趣。二、实事求是的开展课题实践。三四年级的孩子们已经具备了一定的观察力和形象记忆力掌握了捏、揉、搓、拉、压等在制作粘土活动中的一些基本技法和技巧能够用简单粘土形表达记忆中的物品。我们主要指导他们在记忆生活的基础上有目的的观察生活形象的细节运用泥形学习使用工具比较细致的做出各种物品激发他们对粘土的更大兴趣进一步增强立体表现习惯立体思维。在教学中不同的学生发展存在着很大的差异性因此我们教师要因材施教、因人施教在教学中采用适合学生的教学方式避免用统一的标准评价不同的学生在学生面前慎用横向比较特别是在评价学生作品时更应注意对学生的激励与鼓励帮助学生建立自信、体验愉悦。三、激发学生对泥塑活动的兴趣。学生感兴趣时注意力集中感知力最强掌握知识技能最快。兴趣是孩子认识一切事物的前提。儿童并不是被动地接受环境的刺激他们有一种不自觉的由内部指引的创造性的心理状态积极地吸取环境中的印象和文化模式。根据这一点为了引起学生的兴趣形成主动学习泥塑的状态我们积极组织带领学生参观泥塑作品、超轻粘土作品、面塑作品等学生被其古朴、豪放的风格和中华民族传统工艺之美所吸引并激发起幼儿主动尝试的欲望。四、组织学生欣赏民间艺术促进学生泥塑能力提高民间艺术的形式种类繁多形态丰富多彩其文化内涵深远丰富他们用各种不同的形式述说着各个时期的故事反映了广大劳动人民对美好生活的向往。引导孩子欣赏这些作品它有助于开阔学生的视野丰富孩子的文化知识拓展他们的知识面。开展了捏粘土比赛活动除了加强练习学生捏、粘、卷、揉、搓、团、压等技能外还有助于解决学生成长阶段注意力不集中依赖性严重不爱动脑思考遇到困难易退缩动手能力差肢体不协调等诸多问题。经过一学年的学习孩子们在各个方面有了长足的进步对超轻粘土活产生了很大的兴趣常常会主动要求创作。制作超轻粘土对培养学生技能技巧学生素质培养学生兴趣有其不可替代的独特作用。教学方法也是多种多样这需要教师去探索、发掘。让超轻粘土这一新型材料艺术在孩子们身上大放异彩使其真正成为开启学生智慧大门的钥匙。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/3

轻粘土研究

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利