2013广播体操舞动青春教案1[修订]

2013广播体操舞动青春 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 1[修订] 第三套广播操舞动青春教案一 任课老师:曾凯 时间:2013年9月9日 班级:七(4)、七(3) 人数:43人、48人 2013年9月11日 教学内容 学习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动 1、认知目标:了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协 调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、标 严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好 地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、 果断、顽强的心理品质 各节动作路线,动作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，动作节奏 教学重点 上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制。 教学难点 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 ××××××××× 2 ××××××××× 开 分 1.体育委员整队，检查人数，向老师 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ××××××××× 始 钟 2.师生问好 ××××××××× ×--学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?—体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?--教师 教法: 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕篮球场慢跑两圈(400m*2)。 10 备 分 部 钟 分 2、徒手操 ?头部运动 ?肩部运动 ?体转运动 ?腹背运动 ?弓步压腿 ?侧压腿 ?膝关节运动 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 3、队列练习——立正、稍息、看齐。 × × × × × × × 立正:两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分 × × × × × × × 开约一脚之长;两腿站直;小腹微收， × × × × × × × 自然挺胸;上体正直，微向前倾;两肩 × × × × × × × 要平，稍向后张;两臂自然下垂，手指 ? 并拢自然微屈，中指接于裤缝;头要正， 要求:认真练习，动作规范。 颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前 平视。 组织:四列横队听口令练习 看齐:基准学生不动，其余学生向右(左) 教法: 转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通 视全线，后列人员对正，看齐。看齐时，1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及 要求并示范。 身体姿势仍应保持正直。如发现自己的 位置与基准同学不在一条线上，要立即2、教师用口令指挥学生进行练习。 以碎步调整。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，集中 注意力练习。 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、 预备节 18 动作要领:预备姿势——直立。 × × × × × × × 本 分 第一个八拍 × × × × × × × 部 钟 × × × × × × × 分 1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前) × × × × × × × 3-4两臂头上交叉两次(左手在前) ? 5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成 直立。 教与学: 示图: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求: 第二个八拍 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 臂胸前平屈 难点及易犯错误: 3- 头左转90度 4- 头还原 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。 还原成直立 示图: 应对策略: 1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。 2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练 习。 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × 二、伸展运动 动作要领:预备姿势——直立。 × × × × × × × 第一个八拍 × × × × × × × × × × × × × × 1-2 左脚侧伸(脚尖内侧点地)，同时右腿屈 膝、左臂经侧至上举。 ? 教与学: 3-4 还原成直立 1、教师讲解示范指导练习。 5- 右脚侧伸(脚尖内侧点地)，同时左腿屈 膝、右臂经侧至上举 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 6- 还原成直立 4、学生练习 7- 左脚侧伸(脚尖内侧点地)，同时右腿屈 膝、左臂经侧举(眼看左手) 要求: 8- 还原成直立 示图: 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1、手臂上举、侧平举位置的控制。 第二个八拍 2、侧平步时身体重心的控制。 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈 3-4 两臂侧上举，稍抬头 应对策略: 5-7 两臂经体前交叉向外绕环至体侧 分别进行上肢动作和下肢动作练习，多次重8- 还原成直立 示图: 复，体会手臂控制和重心控制 第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向 相反 第五至八个八拍同第一至第四个八拍 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × 三、扩胸运动 动作要领:预备姿势——直立。 × × × × × × × 第一个八拍 × × × × × × × × × × × × × × 1-2 左脚侧伸(脚尖内侧点地)，同时右腿屈 膝，两臂前举(两手重叠，左手在上) ? 教与学: 3-4 还原成直立 1、教师讲解示范指导练习。 5- 右脚侧伸(脚尖内侧点地)，同时左腿屈 膝，两臂经侧至侧举 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 6- 右脚收回成直立，同时两臂前举(两手 重叠，左手在上) 4、学生练习 7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振(握拳) 要求: 8- 身体直立，同时两臂前举(握拳，两手 稍靠拢) 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 示图: 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1、扩胸动作充分到位。 2、膝关节屈伸与上肢动作协调一致。 第二个八拍 1-3 两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下 举，后振两次成前举(握拳，两手稍靠拢) 应对策略: 4- 身体直立，两臂成前举 1、强调用胸背部发力，结合上肢的摆振动作， 加大扩胸幅度。 5- 提左膝(左脚贴于右膝内侧)，右腿屈， 同时左转90度 2、侧对镜子练习，观察扩胸动作幅度和上下 肢动作的准确性。 6- 同4 7-8 还原成直立 示图: 第三、四个八拍同第一、二个八拍，但 方向相反 第五至八个八拍同第一至第四个八拍 1、打羽毛球的同学在主席台前和上球场的国 10 1、具体安排 旗下。 分 2、批评个别调皮学生 2、打乒乓球的同学到乒乓球台处。 自 钟 3、不得互相打闹和争吵 3、打篮球的男生在下球场，打篮球的女生在由 4、不得影响其他班学生的课堂 上球场。 活 动 结 1、 拉伸练习 组织:同上 5 ?肩部拉伸练习 束 分 ?体侧拉伸联系 部 钟 要求:认真练习 ?腹背拉伸练习 分 ?膝踝关节拉伸练习 2、 集合整队，课后 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 。 组织:××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ? 要求:快、静、齐 3、 宣布下课，师生再见。 课后作业:复习本节课所学内容。 教学中存在问题及反思: 1( 讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。 2( 注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。 第三套广播操舞动青春教案二 教学老师:曾凯 时间:2013年9月16日 班级:七(4)、七(3) 人数:43人、48人 2013年9月18日 复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动， 教学内容 学习踢腿运动、体侧运动。 1、认知目标:了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握 踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的 思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学重点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧教学难点 运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 ××××××××× 2 ××××××××× 开 分 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 ××××××××× 始 钟 2.师生问好 ××××××××× ×--学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?—体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?--教师 教法: 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(250m*2)。 10 备 分 部 钟 分 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 ?腿部动作练习 ?上下肢组合动作练习 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × 3、队列练习——停止间转法 × × × × × × × 向右(左)转要领:以右(左)脚跟为轴， × × × × × × × 右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力 ? 向右(左)转90?，体重落在右(左脚)， 要求:认真练习，动作规范。 左(右)脚靠拢右(左)脚。转时，两腿绷 直，上体保持立正姿势。 组织:四列横队听口令练习 向后转要领:按向右转的要领向后转 教法: 180?。 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真 练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 二、 复习 18 × × × × × × × 本 分 a) 预备节 × × × × × × × 部 钟 × × × × × × × 分 × × × × × × × ? b) 伸展运动 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求: c) 扩胸运动 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。 应对策略: 1、提高动作质量要求。 2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。 组织: 四列横队成体操队形散开 三、 学习踢腿运动 动作要领:预备姿势——直立。 × × × × × × × 第一个八拍 × × × × × × × × × × × × × × 1-2 左脚前迈成弓步，同时两臂经前至上举 (握拳) × × × × × × × ? 3- 提右膝(大腿与地面平行)，左腿屈，同 时两臂胸前屈肘(拳心相对) 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 4- 右腿后伸，同时两臂上举 2、学生练习 5-6 右腿前踢(大于90度，直膝，绷脚尖)， 同时两臂经侧至下举 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 7- 右腿后伸，同时两臂经下至侧举 8- 还原成直立 示图: 要求: 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 第二个八拍 1、踢腿力度与高度的控制。 1-2 左腿向侧一步成半蹲(宽于肩)，同时两2、学生练习时拳与掌分不清。 臂体前交叉至手扶膝(虎口向内) 3-4 还原成直立 应对策略: 5- 左脚向右前方迈一步，同时两臂胸前交 叉(拳心向后) 1、 踢腿动作专门练习 6- 右腿侧踢(大于90度，直膝，绷脚尖)，2、 上肢动作的分解练习 同时两臂经下摆至侧举 7- 右脚后伸，同时两臂侧举(握拳) 8- 还原成直立 示图: 第三、四个八拍同第一、二个八拍，但 方向相反 第五至八个八拍同第一至第四个八拍 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × 四、 学习体侧运动 动作要领: × × × × × × × 预备姿势:直立 × × × × × × × 第一个八拍 × × × × × × × ? 1-2 左脚向前一步，同时两臂经前至上 举(掌心相对) 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 3-4 右脚向侧一步成开立，同时两臂侧 举(掌心向下)(右脚走捷径成开立) 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 5-6 提左膝(大腿与地面平行，左脚贴 于右膝内侧)，同时左臂摆至下举、右臂摆至4、学生练习 上举(掌心向内) 要求: 7-8 两腿开立，同时上体右侧体，右手 插腰，左臂上举(眼看前方)(经侧平举，左1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 臂贴耳) 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 示图: 难点及易犯错误: 1、体侧屈时上体前倾，手臂上举不到位。 2、提膝动作时重心不稳。 第二个八拍 1-4上体左侧屈，(两臂经平举)同时左手触 及膝外侧，右臂侧上举(掌心向外，抬头看应对策略: 右手)(3到位，4保持) 1、慢速完成练习，强调腰发力和手臂控制。 5-6 直立，两臂侧举 2、下肢动作练习，即腿向前后迈步接向侧迈 步接提膝动作。 7-8 左脚收回，还原成直立 示图: 教学要点: 腰部发力带动躯干侧屈。动作舒展，过度自然。 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作， 但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八 拍动作 3、打羽毛球的同学在主席台前和上球场的国 10 1、具体安排 旗下。 分 2、批评个别调皮学生 4、打乒乓球的同学到乒乓球台处。 自 钟 3、不得互相打闹和争吵 3、打篮球的男生在下球场，打篮球的女生在由 4、不得影响其他班学生的课堂 上球场。 活 动 结 4、 拉伸练习 组织:同上 5 ?肩部拉伸练习 束 分 ?体侧拉伸联系 部 钟 要求:认真练习 ?腹背拉伸练习 分 ?膝踝关节拉伸练习 5、 集合整队，课后小结。 组织:××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ? 要求:快、静、齐 6、 宣布下课，师生再见。 课后作业:复习本节课所学内容。 教学中存在问题及反思: 3( 重复练习与分解练习过多，影响教学进度。 4( 注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。 3(注意教态，用 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的口令引导学生练习。 第三套广播操舞动青春教案三 任课老师:曾凯 时间:2013年9月23日 班级:七(4)、七(3) 人数:43人、48人 2013年9月25日 复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动， 教学内容 踢腿运动、体侧运动。学习体转运动和腹背运动。 1、认知目标:了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动 和体侧运动，基本掌握体转运动和腹背运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧目 素质和灵敏素质 标 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的 思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学重点 节奏的掌握 教学难点 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 ××××××××× 2 ××××××××× 开 分 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 ××××××××× 始 钟 2.师生问好 ××××××××× ×--学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?—体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?--教师 教法: 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(250m*2)。 10 备 分 部 钟 分 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 ?腿部动作练习 ?上下肢组合动作练习 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × 3、队列练习——停止间转法 × × × × × × × 向右(左)转要领:以右(左)脚跟为轴， × × × × × × × 右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力 × × × × × × × 向右(左)转90?，体重落在右(左脚)， ? 左(右)脚靠拢右(左)脚。转时，两腿绷 要求:认真练习，动作规范。 直，上体保持立正姿势。 组织:四列横队听口令练习 向后转要领:按向右转的要领向后转 教法: 180?。 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真 练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 五、 复习 18 × × × × × × × 本 分 a) 预备节 × × × × × × × 部 钟 × × × × × × × 分 × × × × × × × ? b) 伸展运动 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 c) 扩胸运动 要求: 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 4?体转运动 复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。 应对策略: 1、提高动作质量要求。 2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。 5?腹背运动 六、 学习体转运动 组织: 四列横队成体操队形散开 (1)第五节:体转运动(8拍×8) × × × × × × × 第一个八拍: × × × × × × × 1-2 两腿屈伸一次，同时两手叉腰 × × × × × × × 3-4 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同× × × × × × × 时两手相握前举 ? 5-6 上体左转90度，同时左臂胸前平屈，臂教与学: 前举(掌心向下，眼看右手) 1、教师讲解示范指导练习。 7-8 上体右转180度(眼看右手) 2、学生练习 第二个八拍: 3、教师纠错指导学生练习 1-2 上体左转180度，同时两臂经前至左臂4、学生练习 侧举、右臂胸前平屈(眼看左手) 要求: 3-4 上体转动一次(转幅控制在45度内，眼1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 看左手) 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 5-6 上体转至正前方，同时右臂经下、左臂 侧摆至头上成交叉(左臂在前)，稍抬头 难点及易犯错误: 7-8 还原成直立 1、体转运动转体方向容易弄混。 2、腹背运动躯干弯曲程度不够。 (2)第六节:腹背运动(8拍×8) 第一个八拍: 应对策略: 1-2 两臂经侧摆至上举，两手相握 3、 体转运动专门练习 3-4左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，上 4、 多次提醒躯干弯曲幅度加大 体面向左前方，同时左手扶头后部，右臂前 上举(掌心向下) 教与学: 5-6 上体还原，同时双手叉腰 1、教师讲解示范指导练习。 7-8 上体前屈，左手指触右脚前地面(掌心 2、学生练习 向内) 3、教师纠错指导学生练习 第二个八拍: 1-2 上体前屈，同时右手指触左脚前地面(掌4、学生练习 心向内)，左臂后上举(掌心向外) 3-4 体前屈振动一次，同时两手指触地(掌要求: 心向后) 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 5-6 左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部(指2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 尖相对，眼看前下方) 教学要点: 7-8 还原成直立 腰部发力带动躯干侧屈。动作舒展，过度自然。 5、打羽毛球的同学在主席台前和上球场的国 10 1、具体安排 旗下。 分 2、批评个别调皮学生 6、打乒乓球的同学到乒乓球台处。 自 钟 3、不得互相打闹和争吵 3、打篮球的男生在下球场，打篮球的女生在由 4、不得影响其他班学生的课堂 上球场。 活 动 7、 拉伸练习 组织:同上 5 ?肩部拉伸练习 结 分 要求:认真练习 ?体侧拉伸联系 组织:束 钟 ××××××××× ?腹背拉伸练习 ××××××××× 部 ?膝踝关节拉伸练习 ××××××××× 分 ××××××××× 8、 集合整队，课后小结。 ? 9、 宣布下课，师生再见。 要求:快、静、齐 课后作业:复习本节课所学内容。 教学中存在问题及反思: 5( 重复练习与分解练习过多，影响教学进度。 6( 注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。 3(注意教态，用标准的口令引导学生练习。 第三套广播操舞动青春教案四 任课老师:曾凯 时间:2013年10月14日 班级:七(4)、七(3) 人数:43人、48人 2013年10月16日 1、复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、教学内容 体侧运动、体转运动和腹背运动， 2、学习跳跃运动和整理运动。 1、认知目标:全面了解第三套广播操——舞动青春的构成，深化认识广播操在中学教 生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、 体侧运动、体转运动和腹背运动，基本掌握跳跃运动和整理运动。发展学生的协调目 性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 标 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的 思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学重点 跳跃运动时手臂动作和腿部动作的配合;整理运动时节奏的控制;各教学难点 节动作速度、力度和幅度的控制。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 ××××××××× 2 ××××××××× 开 分 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 ××××××××× 始 钟 2.师生问好 ××××××××× ×--学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?—体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?--教师 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(250m*2)。 10 备 分 部 钟 分 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， ?腿部动作练习 组织: 四列横队成体操队形散开 ?上下肢组合动作练习 × × × × × × × ?跳跃练习 × × × × × × × × × × × × × × 3、队列练习——跑步走与立定 齐步走:听到预令，两手迅速握拳提到腰际，× × × × × × × 约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。? 听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时要求:认真练习，动作规范。 左脚利用右脚掌的弹力跃出约80cm，前脚 掌先着地，重心前移，两脚依次进行;两臂组织:四列横队听口令练习 自然摆动，向前摆臂时不露肘，小臂略平，教法: 稍向里合，两拳不得超过衣扣线;向后摆臂1、教师讲解齐步走与立定的动作要领及要求 时不露手。 2、教师用口令指挥学生进行练习。 立定:听到动令，再跑两步，然后左脚向前 大半步(两臂不摆动)，右脚靠拢左脚，同时要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真将手放下，成立正姿势。 练习。 组织: 四列横队成体操队形散开 基 七、 复习 18 × × × × × × × 本 分 a) 预备节 × × × × × × × 部 钟 × × × × × × × 分 b) 伸展运动 × × × × × × × ? c) 扩胸运动 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 d) 踢腿运动 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 e) 体侧运动 4、学生练习 要求: f) 体转运动 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 g) 腹背运动 难点及易犯错误: 复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。 应对策略: 1、提高动作质量要求。 2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。 组织: 四列横队成体操队形散开 八、 学习跳跃运动 动作要领: × × × × × × × 预备姿势:直立 × × × × × × × 第一个八拍 × × × × × × × × × × × × × × 1- 左前45?左弓步跳，两臂胸前平屈(握拳， 拳心向下) ? 教与学: 2- 跳成并立，两臂还原(拳变掌) 1、教师讲解示范指导练习。 3- 左弓步跳，同时两臂经侧摆至头上击掌 2、学生练习 4- 右转45?跳，还原成直立 3、教师纠错指导学生练习 5-6 原地并腿小跳两次，同时两臂胸前平屈 (拳心向下) 4、学生练习 7- 跳成开立(屈腿)，同时两臂侧上举(掌 心向内) (两臂经体前交叉摆至侧上举) 要求: 8- 还原成直立 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 示图: 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1、跳跃动作无力，上肢动作不清晰、控制不 第二个八拍 准确。 1- 右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘(拳心2、后踢腿跳动作不协调。 向后) 2- 左脚后踢腿跳，同时两臂下举(拳心向内) 应对策略: 3- 右脚后踢腿跳，同时两臂侧举(拳心向下) 5、 双手叉腰反复进行弓步跳、开合跳和后踢4- 跳成并立，同时两臂置于体侧(拳变掌) 腿跳练习。 5-6 跳成开立(半蹲)，同时两臂经体前交叉 向外绕至侧举(拳心向下) 6、 重复上肢动作练习，然后再进行上下肢的 完整练习 7-8 还原成直立 示图: 要点:跳跃动作轻快、节奏强，弓步跳 和开合跳分腿到位，上下肢配合协调。 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但 方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动 作 (跳跃动作做到点到为止，注意及时收回) 组织: 四列横队成体操队形散开 九、 学习整理运动 动作要领: × × × × × × × 预备姿势:直立 × × × × × × × 第一个八拍 × × × × × × × × × × × × × × 1-4 左脚开始踏步，同时两臂经侧至上举(掌 心向外) ? 教与学: 5-8 踏步，同时两臂经侧下举时屈肘、前臂 1、教师讲解示范指导练习。 向内绕环至体侧，还原成直立(5下落，6 2、学生练习 绕环，7手臂外展，8收回) 第二个八拍 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 1-2 左脚向前一步，右脚并于左脚内侧点地， 同时两臂摆至前举(掌心向下) 要求: 3-4 右脚后退一步，左脚并于右脚内侧点地， 同时两臂经下摆至侧举(掌心向下) 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 5-8 右脚开始踏步，同时两臂向下，还原成2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 直立 示图: 难点及易犯错误: 1、动作紧张、过度用力。 2、上下肢配合不协调。 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但应对策略: 方向相反 1、提示动作要领，叉腰完成踏步练习。 2、上下肢配合完整练习。 第五个八拍 要点: 1-2 两臂侧举(掌心向下) 踏步节奏清晰，调整呼吸，动作自然舒展。 3-4 右脚向侧一步，同时身体左转45?，两臂 前举击掌 5-6 体前屈，同时两手(指)交叉相握经膝 部至踝前 7-8 上体抬起，同时两臂上举(两手指相握， 掌心向上) 第六个八拍 1-4 左臂上举，右臂经前至下举(稍低头， 掌心向后)(下颚对手) 5-8 左脚收回，左臂经体侧(掌心向上)，还 原成直立 示图: 第七、八个八拍 同第五、六个八拍动作，但 方向相反。 7、打羽毛球的同学在主席台前和上球场的国 10 1、具体安排 旗下。 分 2、批评个别调皮学生 8、打乒乓球的同学到乒乓球台处。 自 钟 3、不得互相打闹和争吵 3、打篮球的男生在下球场，打篮球的女生在由 4、不得影响其他班学生的课堂 上球场。 活 动 结 10、 拉伸练习 组织:同上 5 束 分 要求:认真练习 部 钟 组织:××××××××× ××××××××× 分 11、 集合整队，课后小结。 ××××××××× ××××××××× ? 要求:快、静、齐 12、 宣布下课，师生再见。 课后作业:复习本节课所学内容。 教学中存在问题及反思: 第三套广播操舞动青春教案五 任课老师:曾凯 时间:2013年10月21日 班级:七(4)、七(3) 人数:43人、48人 2013年10月23日 1、复习第三套广播操——舞动青春 教学内容 2、队列练习。 1、认知目标:全面了解第三套广播操——舞动青春的构成，深化认识广播操在中学教 生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握第三套广播操——舞动青春，80%同学能 连贯作物全套。发展学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的 思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学重点 保持较高动作质量的连贯做完各节广播操， 教学难点 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 ××××××××× 2 ××××××××× 开 分 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 ××××××××× 始 钟 2.师生问好 ××××××××× ×--学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?—体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?--教师 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(250m*2)。 10 备 分 部 钟 分 2、?头部运动 ?肩部运动 ?扩胸运动 ?体转运动 ?腰部运动 ?腹背运动 ?膝关节运动 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， ?弓步压腿 组织: 四列横队成体操队形散开 ?侧压腿 × × × × × × × ?活动手腕脚踝 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ? 3、游戏——网鱼 要求:认真练习，动作规范。 (1)游戏目的:发展学生灵活、敏捷和奔跑 能力，培养协同一致及果断的精神。 (2)游戏准备:以一片篮球场为“鱼塘”， 选出两人拉手为“鱼网”。其余学生为“鱼”。 组织 (3)游戏方法:教师发令后，“鱼网”进入 “鱼塘”，进行“捕鱼”，被围住的学生立即 加入网去捕捉其他的鱼，直到把所有的“鱼” 捕完或限定时间。 (4)游戏规则:“鱼”不得出塘，否则为被 捕;鱼被围住不得用强力突破鱼网;捕鱼的 网不能破网、即手松开，捕捉时必须把网合 拢 ? 教法: 1、组织学生有序游戏， 2、保证场地安全 要求:1、按照规则进行游戏 2、禁止做危险动作 组织: 四列横队成体操队形散开 基 十、 复习第三套广播操——舞动18 × × × × × × × 本 分 青春 × × × × × × × 部 钟 × × × × × × × 分 × × × × × × × × ? × 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求: 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。 应对策略: 1、提高动作质量要求。 2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。 组织: 四列横队听口令练习 × × × × × × × 十一、 正步走与立定 × × × × × × × 动作要领: × × × × × × × 左脚踢出(脚掌离地面约20厘米并 × × × × × × × 与地面平行，腿要绷直)约75厘米处适 ? 当用力着地，体重前移，右脚照此法行 教与学: 进;上体正直，微向前倾;手指轻轻握 1、教师讲解示范指导练习。 拢;摆臂时，向前摆肘部弯曲，小臂略 2、学生练习 平，手腕摆到第三、四衣扣之间，离身 3、教师纠错指导学生练习 体约15厘米，手心向内稍向下，向后 4、学生练习 摆到不能自然摆动为止，行走速度每分 要求: 钟约116步。 立定时左脚向前大半步，右脚靠拢1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 左脚，成立正姿势。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1、摆臂无力，缺乏节奏 教学要求:腿要踢直，着地用力;重心2、踢腿时勾脚尖，落地重心没及时跟上。 前移，上体正直;臂腿协调，雄壮有力。 3、踢腿高度不够。 应对策略: 7、 分别进行原地摆臂练习和踢腿练习。 8、 分组进行监督纠错练习 组织:四路纵队听口令练习 教与学: 十二、 行进间步法转换 动作要领: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 步法变换均为从左脚开始。齐步换跑 3、教师纠错指导学生练习 步，听到预令，两手迅速握拳提到腰 4、学生练习 际，两臂前后自然摆动;听到动令， 要求: 即换跑步行进。跑步换齐步，听到动 令，继续跑两步，再换齐步行进。齐1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 步、正步互换，听到口令，即换正步、2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 齐步行进。变换步法时，动令均落在 右脚。 1、摆臂无力，缺乏节奏 2、踢腿时勾脚尖，落地重心没及时跟上。 练习: 3、踢腿高度不够。 原地踏步——?齐步——?正步 应对策略: ——?齐步——?立定 9、 分别进行原地摆臂练习和踢腿练习。 10、 分组进行监督纠错练习 9、打羽毛球的同学在主席台前和上球场的国 10 1、具体安排 旗下。 分 2、批评个别调皮学生 10、打乒乓球的同学到乒乓球台处。 自 钟 3、不得互相打闹和争吵 3、打篮球的男生在下球场，打篮球的女生在由 4、不得影响其他班学生的课堂 上球场。 活 动 结 13、 拉伸练习 组织:同上 5 束 分 要求:认真练习 部 钟 组织:××××××××× ××××××××× 分 14、 集合整队，课后小结。 ××××××××× ××××××××× ? 要求:快、静、齐 15、 宣布下课，师生再见。 课后作业:复习本节课所学内容。