学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案.

学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案. 学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案 命名的总体原则和基本思路 1(符合国家法律和有关道路等命名的规定。 2(着重体现桂林理工大学的历史底蕴、办学特色与校园生态美的特点～以提升校园文化品位～培育良好的校园文化精神～核心在于“育人”。 要以人为本～体现人文关怀和生态保护、人与自然和谐相处等理念。 3(有整体感～区位感强～对所在方位有标识作用～便于记忆和使用。命名与提炼、创作言简意赅～韵味深长～容易记诵～名称读音易读响亮～琅琅上口～便于传颂。 4(寓意内蕴丰厚、平正通达～不媚不俗、不偏不怪～顺口入耳,意义指向单纯～避免误解和歧义～避免出现负面影响。 一、道路命名建议方案 从其他高校道路命名的情况看～主要有以下几种方式: 1(用与学校有关的知名人物如校友、教师、科学家命名的, 2(用学校道路栽种的主要树木命名的, 3(引用《大学》、《论语》等名篇带有启迪、引导意义命名的, 4(以道路所处地理方位命名的, 5(以具有历史渊源和文化典故的地理名称命名的。 根据我们学校的实际情况～建议采用利用主要树木命名和带有教育引导意义 命名两者相结合～体现“生态校园、人文校园”的理念”～同时也便于识别。 序号 道路位置 命名方案 方案说明 学校现大门口——鸟这是东门大道(东西走向)，道路上主要栽1 瞰图——图书馆东门丹桂大道 种的是桂花树，故命名为丹桂大道。(见示 主干道【桂花】 意图中?—?) 平面鸟瞰图(左起)整1(榕荫路 因路旁榕树成荫、青翠欲滴而取名。 2 个南环主干道 2(翠榕路 (见示意图中?—?) 【小叶榕】 在建南大门到图书馆南大门是学校的正大门(南北走向)，南门3 南门主干道 苍榕大道 大道旁种植有黄葛榕等树木，故命名为苍 【黄葛榕、樟树】 榕大道。(见示意图中?—?) 平面鸟瞰图(右起)到1(榕荫路 可与2交替使用 4 污水处理站整个北环2(翠榕路 (见示意图中?—?) 主干道【秋枫、黄葛榕】 教7楼(往教4楼方向) 这条道路上主要栽种的是桂花树，桂花树5 ——教4楼路段 木犀路 也叫木犀树。(见示意图中?—?) 【桂花】 3号食堂(往指挥部方以路旁樟树取名 6 向)——指挥部段; 香樟路 (见示意图中?—?) 【香樟】 1号食堂往教3楼东侧陆游有诗“漠漠渔村烟雨中，参差苍桧映7 面到图书馆东北角; 丹枫路 丹枫。”以路边秋枫树取名。 【秋枫】 (见示意图中?—?) 2号食堂沿24栋学生通往金工车间道路栽种的是羊蹄甲，又名8 宿舍到金工实习中心紫荆路 洋紫荆。(见示意图中?—?) 【羊蹄甲】 综合楼南面有一块三角形的绿色带，南面 2号食堂向西到教7楼9 玉兰路 道路种植的是广玉兰，道路另一端是2号南侧【樟树、广玉兰】 食堂。(见示意图中?—?) 备注:3栋、4栋教学楼之间,3栋的西面～4栋的东面,的道路栽种的是蓝 花楹树～可考虑命名为蓝雾路。,见图中用蓝色“蓝雾路” 字样标出部分, 二、楼宇命名建议方案 从其他高校楼宇命名来看～主要是体现以下几个方面: 1(充分体现德育功能～有教化启迪意蕴, 2(体现学校学科专业特色,譬如文科、工科、医科等有所区分, 3(以楼宇承载功能命名～简单直接, 建议学校楼宇命名体现较好的德育导向性～同时结合楼宇使用单位的学科性 质、特色等～尽量做到通俗易记但又能潜移默化实现环境育人功能。 序号 楼宇位置 命名方案 方案说明 1 主教学楼1幢 逸夫楼 因是邵逸夫先生捐建而命名。 主教学楼2幢 和为和谐、和顺、和平之意，畅有畅通、流畅、2 (测绘学院、信科和畅楼 舒畅之意。测绘与信科同楼办公，和谐共处，沟 学院) 通顺畅，符合当前的和谐理念。 (艺术学院建议用此名)汲，取也。汲汲:努力 1(汲雅楼 追求之意。“雅”，正也。大雅为上古先秦音乐、主教学楼3幢 3 2(集雅楼 舞蹈等艺术最中正之音，也是艺术最追求之境。 (艺术学院楼) 3(博雅楼 (鉴于汲字较生僻，可以换成集字，有集艺术大 雅之地的意思。教育人们崇尚高雅艺术。) 主教学楼4幢 外语是不同文化间沟通的工具和桥梁，旅游是满 4 (外语学院、旅游博观楼 足人们心理需求的文化服务产业，都有开阔眼界、 学院) 增长知识的功效，故称博观。 源自《礼记?中庸》:“博学之，审问之，慎思之，主教学楼5幢 5 博学楼 明辨之，笃行之。”有学识渊博，知道的多，了(公共教学楼) 解的广，知识丰富，见多识广之意。 《史记?伯夷列传》:“ 颜渊虽笃学，附骥尾而 行益显。”《南史?儒林传?沉德威》:“虽处乱主教学楼6幢 离，而笃学无倦。” 宋 苏轼《富郑公神道碑》:6 笃学楼 (公共教学楼) “公幼笃学，有大度。” 明 邵璨《香囊记?讲 学》:“三年笃学不窥园，刺股悬梁志亦坚。”笃 学，有教导学生专心好学，不知疲倦的意思。 1(指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥 秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。 陶行知先生有言:“千教万教教人求真，千学万 学学做真人”。我们党一向倡导实事求是的思想教学楼7幢 方法。在今天，做人、做学问、做事情求真求是，1(求是楼 7 (人文学院、马列具有很强的现实意义。只有求真求是，才能实现2(崇善楼 学院) 可持续发展。此命名符合人文与马列学院特色。 2(积善成德。——《荀子》;大学之道，在明明 德，在亲民，在止于至善。——《大学》; 上善若水。——《老子》，善是一种境界追求，社 会主义核心价值观里也提出和谐、友善等要求。 教学楼8幢 读书在于明理，明理需要实践。以明理命名，带8 (理学院、机控学明理楼 一理字，可以让人很容易记住是理学院所在楼。 院) 1(“格物致知”在宋以后成了中国哲学中的一个 重要范畴，到清朝未年，“格致”(即“格物致知” 的省称)又成了对声光化电等自然科学部门的统 称。 教学楼9幢 1(格致楼 2(清和往往指天气和气象，有时也指人的心情。9 (环境学院 2(清和楼 清明和暖，清静和平，清新和顺。清宋匡业 《梅化生学院) 花》诗云:“不染纷华别有神，乱山深处吐清新。” 在倡导环保时代，人人向往清新自然的环境，同 时希望化学与生物工程学科专业也能为人地和 谐、天人合一的环境提供解决方案。 出自大学第三章“苟日新、日日新、又日新”，是 从动态的角度强调不断创新，这与我们学校强化科技综合楼 10 日新楼 学生创新创业能力培养，以及学校不甘人后锐意(机关单位) 进取的内在精神以及桂工精神“开拓创新”是一 致的。 科技综合楼 取“知行合一”等意，强调理论与实践的结合，11 行知楼(备选) (机关单位) 同时暗含谐音“行政”。 三、凉亭命名建议方案 序号 凉亭位置 命名方案 方案说明 唐代王维有“单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆”的诗句。莘莘学子，正值青春年少，活力四射，1 1号食堂门前 归雁亭 如栖居雁园的大雁，不时引颈长鸣，以抒万里凌云之志。他日归来，聚集此亭，回望当年，当有一番感慨。 张弛有度，收放自如。大学生活不仅仅是学习，也是结友交谊、修身养性之所。繁忙的学习之余，来此凉亭，或促膝谈心，或反躬自省，或静心小2 女生宿舍旁 栖雁亭 憩，都是有益于身心健康的。这正如迁徙的大雁，旅行的途中也要经常选择湖泊等较大的水域进行休息，寻觅鱼、虾和水草等食物以补充能量。 相聚是缘。大学生从全国各地来到山水桂林城求学，如同聚集于此的群雁，相互砥砺，相互学习，而校园也不过是人生中的驿站或加油站，毕业之后，他们将重新起飞，飞向四面八方，去实现人3 7A旁边 聚雁亭 生的理想。古诗云:“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来。” 古人将野雁视为禽中之冠，认为是“五常俱全”的灵物——哪五常,仁、义、礼、智、信是为五常，故此，雁可作为学子的化身。 毛泽东在《清平乐?六盘山》中有这样的诗句:“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。”陆游诗有“雨霁鸡栖早，风高雁阵斜”，韦应物有“万里人南去，三春雁北飞。” 4 (在建) 飞雁亭 的诗句。大雁作为一种候鸟，总是热情十足，叫声响亮，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁还是一种群体性强、纪律性强的动物，雁群总是6只成队，或以6只的倍数组成。它们的行动很有规律，有时边飞边鸣，与青年学子有相似之处。 四、湖泊命名建议方案 序号 湖泊位置 命名方案 方案说明 怡心是心情和悦。唐上官昭容 《游长宁公主流 杯池》诗之十七:“巖壑恣登临，莹目复怡心。” 鲁迅 《书信集?致李秉中》中也有:“ 旧游之 1 学校大门口右侧 怡心湖 地，水木明瑟，诚足怡心” 之句。心情和悦， 思想稳定，方能静心学习。既来之则安之，专心 于学，才能学有所成。学生心烦意乱时，来此湖 边，可体会安心、静心、定心、恒心感觉。 心静自然凉，让身体更健康。静心可以让紧绷的 身体更轻松，诸如愤怒和悲痛等负面的情绪得以 2 平面鸟瞰图斜对面 静心湖 清理，敞开心扉，给人生更多的欢乐，真正成为 生命的主宰。这种情绪有利于正常人格的形成， 有利于学习成绩的提升。 慧心指聪慧之心，泛指智慧。嵇康《声无哀乐论》: “器不假妙瞽而良，籥不因慧心而调。” 唐拾 得 《诗》之六:“教汝痴众生，慧心勤觉悟。”3 科技综合楼前 慧心湖 读书学习是智慧型劳动，遇到困难或心情烦闷 时，来此湖边，在平复心情的同时，可找到灵感， 回复自信，提高创新能力。 五、宿舍命名建议方案 学生宿舍命名主要有两种方式～一种是以栽种树木或花卉命名～如松园～荔 枝园等～一种是以单字命名～简单易记同时能给人联想。考虑实际情况～建议采 用第二种方式命名。 序号 宿舍位置 命名方案 方案说明 馨是散布很远的香气，也可指人品德美好高尚。 1号组团 女生宿舍统一以馨字命名，符合女性特点。各宿1 馨园 (女生宿舍) 舍可分别命名为馨园1号，馨园2号，馨园3 号„„ 和有和平、和缓、和谐、和解、均衡之意。2号 组团有男女本科生宿舍和研究生宿舍，以和园命2 2号组团 和园 名，期以同学之间互相帮助，和谐共处，共同提 高。各宿舍可统一命名为和园1号，和园2号， 和园3号„„ 明有明亮、鲜明、光明、明媚、明白之意。暗喻 1号组团 期望男生光明磊落，聪明睿智，强壮有力。各宿3 明园 (男生宿舍) 舍可统一命名为明园1号，明园2号，明园3 号„„ 睿有“明智”、“智慧”之意。暗喻期望我们的学4 备选 睿园 生聪明通达，明晓事理。各宿舍可统一命名为睿 园1号，睿园2号，睿园3号„„ 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果